某班林老师在排班级同学位置时，比较注意不同学生的差异，进行合理搭配，促进了班风的改善和学生的学习进步。从哲学上看，这种做法体现了A．一分为二的方法B．抓主要矛盾的方法-高中政治-n多题

◎ 题干

某班林老师在排班级同学位置时，比较注意不同学生的差异，进行合理搭配，促进了班风的改善和学生的学习进步。从哲学上看，这种做法体现了

A．一分为二的方法	B．抓主要矛盾的方法
C．系统优化的方法	D．立足局部、兼顾整体的方法

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“某班林老师在排班级同学位置时，比较注意不同学生的差异，进行合理搭配，促进了班风的改善和学生的学习进步。从哲学上看，这种做法体现了A．一分为二的方法B．抓主要矛盾的方法…”主要考查了你对【联系的普遍性】，【联系的客观性】，【联系的多样性（因果联系）】，【坚持整体与部分的统一】，【掌握系统优化法】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“某班林老师在排班级同学位置时，比较注意不同学生的差异，进行合理搭配，促进了班风的改善和学生的学习进步。从哲学上看，这种做法体现了A．一分为二的方法B．抓主要矛盾的方法”考查相似的试题有：

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