地震来临时，谭千秋老师张开双臂护住四个学生，学生得救了，谭老师却牺牲了。同样是教师，范美忠却将学生置之身后，率先跑出教室。范美忠说：我不觉得“教师”是个神圣职业。不-高中政治-n多题

◎ 题干

地震来临时，谭千秋老师张开双臂护住四个学生，学生得救了，谭老师却牺牲了。同样是教师，范美忠却将学生置之身后，率先跑出教室。范美忠说：我不觉得“教师”是个神圣职业。不后悔，因为当时我已无法控制自己。同样是地震来临，同样是教师，谭千秋和范美忠的不同表现是因为 ( )　　

A．实现人生价值，需要充分发挥主观能动性　　

B．实现人生价值，需要努力发展自己的才能　　

C．实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引　　

D．实现人生价值，离不开社会提供的客观条件

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“地震来临时，谭千秋老师张开双臂护住四个学生，学生得救了，谭老师却牺牲了。同样是教师，范美忠却将学生置之身后，率先跑出教室。范美忠说：我不觉得“教师”是个神圣职业。不…”主要考查了你对【价值及人的价值】，【价值观的导向作用】，【在砥砺自我中走向成功】，【选择崇高的社会理想】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“地震来临时，谭千秋老师张开双臂护住四个学生，学生得救了，谭老师却牺牲了。同样是教师，范美忠却将学生置之身后，率先跑出教室。范美忠说：我不觉得“教师”是个神圣职业。不”考查相似的试题有：

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