某生物兴趣小组通过制作小型生态瓶模拟简单的池塘生态系统，该生态瓶中有水、沙土、小球藻、虾、水蚤、小鱼、河蚌．它们的取食关系是：水蚤以小球藻为食，小虾以水蚤为食，鱼可-初中生物-n多题

◎ 题干

某生物兴趣小组通过制作小型生态瓶模拟简单的池塘生态系统，该生态瓶中有水、沙土、小球藻、虾、水蚤、小鱼、河蚌．它们的取食关系是：水蚤以小球藻为食，小虾以水蚤为食，鱼可食小虾和小球藻．河蚌可食水蚤和小球藻．
（1）该生态系统的能量流动是从小球藻通过______作用固定太阳能开始．
（2）根据以上取食关系，请写出该生态系统中最长的一条食物链：______．
（3）为进行生态系统稳定性的探究实验，该兴趣小组的同学进一步设计了如下四个生态瓶（瓶中各种生物的数量、大小和生活状态基本一致）：

编号	外界环境	生物成分	非生物成分
甲瓶	黑暗	小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤	4/5瓶水、少量沙土
乙瓶	阳光	虾、小鱼、河蚌、水蚤	4/5瓶水、少量沙土
丙瓶	阳光	小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤	4/5瓶水、少量沙土
丁瓶	阳光	小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤	4/5瓶水

①从理论上分析，四个生态瓶中动植物生存时间最长，生态系统最稳定的是______瓶．
②在探究生产者对生态系统稳定性的影响时，丙瓶和______瓶可作为一组对照实验．

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“某生物兴趣小组通过制作小型生态瓶模拟简单的池塘生态系统，该生态瓶中有水、沙土、小球藻、虾、水蚤、小鱼、河蚌．它们的取食关系是：水蚤以小球藻为食，小虾以水蚤为食，鱼可…”主要考查了你对【食物链和食物网】，【生态系统的功能】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“某生物兴趣小组通过制作小型生态瓶模拟简单的池塘生态系统，该生态瓶中有水、沙土、小球藻、虾、水蚤、小鱼、河蚌．它们的取食关系是：水蚤以小球藻为食，小虾以水蚤为食，鱼可”考查相似的试题有：

● 位于我市西郊的大枫湖是苏中里下河地区最大最深的湖泊，湖区内各种植物多达120余种，野生动物50余种。尤以清水大闸蟹闻名四海。整个湖区风景旖旎，其芦荡迷宫更为全国之最，● 下图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：(1)在此生态系统的食物网中，共有________条食物链.沿着食物链进行着________循环和能量流动，能量流动 ● 油菜花在这个生态系统中主要作用()A．促进生态系统中的物质循环B．为生态提供物质和能量，并促进大气的碳氧平衡C．促进有机物分解D．给人们一种美丽赏受 ● 若把一片油菜花地看作是一个生态系统，那么是()A．油菜花地上所有的油菜花B．油菜花地上所有的生物C．油菜花地上所有的无机环境D．油菜花地上所有的生物及其生存的环境 ● 小滨做了个生态鱼缸放于有阳光的窗边，缸中有金鱼藻、田螺、金鱼等，请分析回答(9分)1)金鱼藻的种子外有果皮包被，由此可判定它属于植物。2)金鱼藻能进行光合作用合成有机物