◎ 题干
自然界中的微生物往往是混杂生长的。人们在研究微生物时一般要将它们分离提纯,然后进行数量的测定。下面是对大肠杆菌进行数量测定的实验,请回答有关问题。步骤如下:
A.制备稀释倍数为102、103、104、105、106的系列稀释液。
B.为了得到更加准确的结果,你选用____(填“平板划线法”或“稀释涂布平板法”)接种样品。
C.适宜温度下培养。
(1)为测定大肠杆菌数,在对应稀释倍数为106的培养基中,得到以下几种统计结果,正确可信的是___。
A.一个平板,统计的菌落数是23
B.两个平板,统计的菌落数是22和26,取平均值24
C.三个平板,统计的菌落数分别为21、5和52,取平均值26
D.四个平板,统计的菌落数分别是21、30、24和25,取平均值25
(2)一同学在对应稀释倍数为106的培养基中,测得平板上菌落数的平均值为23.4,那么每毫升样品中的菌落数是(涂布平板时所用稀释液的体积为0.2mL)____。
(3)用这种方法测定密度,实际活菌数量要比测得的数量_________,原因是___________。
(4)某同学在测定大肠杆菌的密度时发现,在培养基上还有其他杂菌的菌落,能否肯定该大肠杆菌的品系被污染了?___________。为什么?____________。
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据n多题专家分析,试题“在夏天,人们喜欢吃“糖拌番茄”,实际上这个菜里有很多有趣的生物学知识。(1)盛番茄的器皿里原本没有水,但过一段时间后,器皿里有很多的水,水主要来自番茄细胞中的________…”主要考查了你对  【土壤中微生物的分离与计数】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。