纠错
|
建议
|
登录
首页
›
初中生物
›
种子萌发的条件和过程
›
试题详情
◎ 题干
(6分)在生物学探究学习过程中,经常要应用“问题——假设——检验——结论”的方法,在方法论上称为“假设——检验”认知模式。如下图:
(1)“探究鱼鳍在游泳中的作用”实验的假设是:
,检验的方法是:
。
(2)“小麦种子的呼吸作用”实验的假设是:
,检验时应用的原理是:
。
(3)“金鱼藻的光合作用”实验的假设是:
,检验后得出的结论是:
。
◎ 答案
查看答案
◎ 解析
查看解析
◎ 知识点
根据n多题专家分析,试题“(6分)在生物学探究学习过程中,经常要应用“问题——假设——检验——结论”的方法,在方法论上称为“假设——检验”认知模式。如下图:(1)“探究鱼鳍在游泳中的作用”实验的假设是:,检验的…”主要考查了你对
【种子萌发的条件和过程】
,
【探究实验:种子萌发的环境条件】
,
【探究实验:测定种子的发芽率】
等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“(6分)在生物学探究学习过程中,经常要应用“问题——假设——检验——结论”的方法,在方法论上称为“假设——检验”认知模式。如下图:(1)“探究鱼鳍在游泳中的作用”实验的假设是:,检验的”考查相似的试题有:
● 为了探究外界因素对种子萌发的影响,某同学在四只培养皿内分别铺上相同的纸巾,再在上面分别放上等量饱满的、大小相似的大豆种子,然后放在不同的条件下培养,结果如下表。培
● 被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡,对此请分析回答:(10分)。(1)在春天,花生早播要覆盖地膜的主要原因是满足种子萌发所需要的___
● 向粮仓充加二氧化碳可以延长粮食贮藏期的原因是A.抑制了粮食的蒸腾作用B.抑制了粮食的呼吸作用C.抑制了粮食的光合作用D.使细菌等微生物不能生存
● 生活中我们吃的馒头和炒菜用的花生油,它们分别来自A.小麦的胚乳、花生的子叶B.小麦的子叶、花生的子叶C.小麦的胚乳、花生的胚芽D.小麦的子叶、花生的胚芽
● “好种出好苗”,用生物学知识分析,“好种”的“好”主要是强调种子的下列哪种结构必须是完整的、有活力的A.胚乳B.种皮C.胚D.子叶