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实验:性状分离比的模拟
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试题详情
◎ 题干
甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述,错误的是
[ ]
A.甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B.实验中每只小桶内两种小球数必须相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等
C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D.甲、乙重复100次实验后,统计得Dd和AB组合的概率均约为50%
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
根据n多题专家分析,试题“雷达应用在军事等很多领域,雷达的研制所依据的仿生学原理是[]A.蚂蚁的触角B.蜘蛛结的网C.苍蝇的复眼D.蝙蝠的回声定位…”主要考查了你对
【实验:性状分离比的模拟】
等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“雷达应用在军事等很多领域,雷达的研制所依据的仿生学原理是[]A.蚂蚁的触角B.蜘蛛结的网C.苍蝇的复眼D.蝙蝠的回声定位”考查相似的试题有:
● 在“性状分离比”的模拟实验中,每次抓取的小球应如何处理、原因分别是[]A.重新放回,避免实验结果出现误差B.重新放回,保证每次模拟过程中D、d出现概率相同C.不得放回,避免实
● 甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将
● 某同学用两只小桶(标记为甲、乙)分别装上小球(每个上标记为D或d)做遗传定律模拟实验。他每次分别从甲、乙小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述不正确的是[]A.此实
● 为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木
● 接连抓取三次小球的组合都是Dd,则他第4次抓取是Dd的机率是[]A.1/4B.1/2C.0D.1