动物具有“学习行为”，有利于[]A．寻找食物B．找到配偶C．逃避敌害D．适应复杂的环境-高中生物-n多题

◎ 题干

两对相对性状的基因自由组合，如果F₂的性状分离比分别为9：7、9：6：1和15：1，那么F₁与双隐性个体测交，得到的性状分离比分别是

[ ]

A．1：3，1：2：1和3：1
B．3：1，4：1和1：3
C．1：2：1，4：1和3：1
D．3：1，3：1和1：4

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“动物具有“学习行为”，有利于[]A．寻找食物B．找到配偶C．逃避敌害D．适应复杂的环境…”主要考查了你对【自由组合定律】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“动物具有“学习行为”，有利于[]A．寻找食物B．找到配偶C．逃避敌害D．适应复杂的环境”考查相似的试题有：

● 某生物两个不同品种的个体杂交，AaBbCc×AabbCC且已知道三对基因符合自由组合定律，请问其杂交后代表现型不同于双亲的个体所占比例约为：[]A．3/8B．5/8C．1/4D．3/4 ● 基因的自由组合定律的实质是：[]A．杂种后代出现性状重组类型B．杂种后代性状比为9：3：3：1C．杂种产生配子时非同源染色体上的非等位基因是自由组合的D．配子组合的多样性是杂种后代 ● 小麦高秆(D)对矮秆(d)显性，抗病(T)对染病(t)显性，两对基因独立遗传，用纯种高秆抗病和矮秆染病两品种作亲本，在F2中选育矮秆抗病类型，在所选的植株中，最合乎理想的占[]A ● 基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，得到F1，F1形成的配子种类数，F1自交后代F2的基因型种类数分别是[]A．4和9B．4和27C．8和27D．32和81 ● 父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是[]A．AABbB．AabbC．AaBbD．aabb