“观察比较不同的植物”活动的目的要求是：（1）观察各个类群的代表植物，描述各个类群植物的_______；（2）比较不同类群植物的____，思考它们为什么属于不同的_____

◎ 题干

“观察比较不同的植物”活动的目的要求是：
（1）观察各个类群的代表植物，描述各个类群植物的 _______ ；
（2）比较不同类群植物的 ____ ，思考它们为什么属于不同的 ______ 。

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题““观察比较不同的植物”活动的目的要求是：（1）观察各个类群的代表植物，描述各个类群植物的_______；（2）比较不同类群植物的____，思考它们为什么属于不同的______。…”主要考查了你对【植物的分类】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与““观察比较不同的植物”活动的目的要求是：（1）观察各个类群的代表植物，描述各个类群植物的_______；（2）比较不同类群植物的____，思考它们为什么属于不同的______。”考查相似的试题有：

● 植物的营养器官不是被子植物分类的主要依据的原因是（）A．出现的时间早B．生存的时间长C．受环境影响大D．以上都是 ● 在玉溪哀牢山发现的桫椤，树干直立而挺拔，根、茎、叶内有输导组织和机械组织，不能开花结果，属于（）A．蕨类植物B．苔藓植物C．藻类植物D．种子植物 ● 下列植物中，不是用孢子繁殖后代的是（）A．藻类植物B．蕨类植物C．种子植物D．苔藓植物 ● 我们的生活离不开植物．如图是常见的几种植物，据图回答下列问题．（1）图中属于种子植物的是______，可以用孢子繁殖后代的植物是______．（2）A和E两类植物的主要区别是______．（3）● 根据下面四种生物的一些特征，分析回答下列问题．（1）据图分析，哪两类生物亲缘关系最近______A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④（2）与另外三种生物相比较，结构上差别最大的是______A．