右图示酸雨的形成，据图回答：（1）图中A为等，A来源于（2）酸雨对生物有极大的危害，其中的有害成分是图中它呈气体状态，可随大气流动而漂移，因此，酸雨（一定或不一定）是本地区-初中生物-n多题

◎ 题干

右图示酸雨的形成，据图回答：

（1）图中A为　等，A来源于　　　　　　　　　　　
（2）酸雨对生物有极大的危害，其中的有害成分是图中　　它呈气体状态，可随大气流动而漂移，因此，酸雨　　　　（一定或不一定）是本地区的有害排放物造成的。
（3）图中B的pH比正常雨水的pH　　　　

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“右图示酸雨的形成，据图回答：（1）图中A为等，A来源于（2）酸雨对生物有极大的危害，其中的有害成分是图中它呈气体状态，可随大气流动而漂移，因此，酸雨（一定或不一定）是本地区…”主要考查了你对【人类活动对生态环境的危害】，【保护生态环境】，【探究实验：酸雨对生物的影响】，【探究实验：废电池对生物的影响】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“右图示酸雨的形成，据图回答：（1）图中A为等，A来源于（2）酸雨对生物有极大的危害，其中的有害成分是图中它呈气体状态，可随大气流动而漂移，因此，酸雨（一定或不一定）是本地区”考查相似的试题有：

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