某种从外地引进的农作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该农作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试-高中生物-n多题

◎ 题干

某种从外地引进的农作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该农作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。(光合速率、呼吸速率用O₂含量的变化量表示)

实验步骤及结果记录：
(1)先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：
①．甲、乙两装置的D中都放入等量的____________溶液，装置乙作为____________组。
②．将甲、乙两装置的玻璃钟罩进行__________处理，放在温度等条件相同的环境中。
③．30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
甲装置：_____________(填左移或右移）1.5厘米，乙装置：右移0.5厘米。
(2)然后测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
①．甲、乙两装置的D中都放入等量的______________溶液，装置乙作为_________组。
②．将甲、乙两装置放在_______________等适宜且相同的环境中。
③．30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
甲装置：__________(填左移或右移)4.5厘米，乙装置：右移0.5厘米。
(3)综合步骤(1)、(2)，该植物的呼吸速率为_________Scm³/h；实际光合速率为________Scm³/h。(注：光合速率、呼吸速率用O₂含量的变化量表示即可。)

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“某种从外地引进的农作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该农作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试…”主要考查了你对【有氧呼吸】，【光合速率】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“某种从外地引进的农作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该农作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试”考查相似的试题有：

● 2011年10月31日凌晨前2分钟，作为全球第70亿名人口象征性成员的丹妮卡·卡马乔在菲律宾降生。世界人口的持续增加给粮食生产带来了很大的压力，世界各地积极研究提高产量的措施 ● 将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列 ● 取某植物叶片，分组进行光合作用实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理1h，测其重量变化，立即光照1h(光强度相同)，再测其重量变化，结果如下：以下说法错误的是：● 下图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。分析曲线并回答：(1)曲线AB段表明光合作用强度随光照增强而_________。(2)C点光合作用强度减弱是由于气温升高 ● 图甲表示植物细胞代谢的某些过程，图乙表示光照强度与二氧化碳变化量的关系。请据图回答问题。(图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器)(1)图甲中，细胞器a为__________。(2)图