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高中生物
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隔离与物种的形成
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试题详情
◎ 题干
下图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是
[ ]
A.图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性
B.图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性
C.图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存
D.图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
根据n多题专家分析,试题“下图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是[]A.图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性B.图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生,从而形…”主要考查了你对
【隔离与物种的形成】
,
【生物多样性的形成】
,
【生物的多样性与保护】
等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“下图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是[]A.图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性B.图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生,从而形”考查相似的试题有:
● 加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是[]A.地理隔离→基因突变→物种形成B.地理隔离→突变和重组→生殖隔离→物种形成C.地理隔离→自然选择→物种形成D.地理隔离→突变、重组、自然选
● 下列有关遗传和进化的叙述中,正确的是[]A.某种群中若基因(A、a)频率不变,则基因型(AA、AA、aa)频率不变B.水稻(2n=24)一个染色体组有12条染色体,水稻的基因组包含13条染色
● 下图表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z表示物种形成的基本环节。有关说法正确的是[]A.小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群B.X表示基因突变和染色体变异,为进化提供原材料C.Y使
● 由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛,某时间段内岛上鸟类种类和数量随时间变化的情况如图所示,下列有关叙述中,错误的是:[]A.两岛上的鸟类存在地理隔离,不同种
● 下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区,地区间的黑粗线表示存在一定的地理障碍。A地区某些个体由于机会开始分布到B、C地区,并逐渐形成两个新物种,③中的甲、乙、丙分