一组学生将叶捣碎成汁混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10d中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化，结果如图所示，下面哪一个结论是错误的[]A．生物Ⅰ可能是生产者B-高中生物-n多题

◎ 题干

一组学生将叶捣碎成汁混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10d中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化，结果如图所示，下面哪一个结论是错误的

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A．生物Ⅰ可能是生产者
B．生物Ⅱ可能以生物Ⅰ为食
C．生物Ⅱ紧随生物Ⅰ的出现而出现
D．生物Ⅳ可能是捕食者

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“一组学生将叶捣碎成汁混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10d中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化，结果如图所示，下面哪一个结论是错误的[]A．生物Ⅰ可能是生产者B…”主要考查了你对【生态系统的组成】，【食物链和食物网】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“一组学生将叶捣碎成汁混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10d中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化，结果如图所示，下面哪一个结论是错误的[]A．生物Ⅰ可能是生产者B”考查相似的试题有：

● “没有买卖，就没有杀害！”野生东北虎保护受到社会广泛关注。在我国，东北虎的致危因素主要有是非法猎杀、栖息地的丧失与破坏、猎物的缺少等。(1)图1所示的食物网中共有______● 回答下列有关食物链、食物网的问题：(1)该食物网共有__________条食物链。(2)图中兔属于________消费者，第________营养级。(3)图示生态系统的成分还应该有____________。(4)● 一种疾病使一个地区的全部兔子死光，最先受害的群体是[]A．生产者B．初级消费者C．次级消费者D．分解者 ● 在“草→兔→红狐→狼”这条食物链中，红狐所属的消费者类别及所占有的营养级分别是[]A．初级消费者，第三营养级B．次级消费者，第二营养级C．次级消费者，第三营养级D．三级清费者，● 如图甲为某生态系统示意图，图乙表示兔迁入该环境后种群数量随时间的变化曲线。请据图回答问题：(1)图甲中全部生物的总和构成了_________。该生态系统含有食物链________条，