科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这种现象不能说明[]A．动物能感受昼夜-高中生物-n多题

◎ 题干

科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这种现象不能说明

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A．动物能感受昼夜节律信息
B．光照时间长短对生物活动会造成一定影响
C．信息传递可以影响动物的行为
D．蟑螂可以感受一切信息刺激

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这种现象不能说明[]A．动物能感受昼夜…”主要考查了你对【生态系统的信息传递】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这种现象不能说明[]A．动物能感受昼夜”考查相似的试题有：

● 萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种 ● 狼依据兔留下气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这个事实说明[]A．生命活动必须依靠信息的传递B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．所有生物 ● 金合欢是一种常见的围篱植物，当其枝叶被牛羊大量采食后，新生长的枝条带有更多的刺。植物的刺对捕食动物传递了[]A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．营养信息 ● 下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是[]A．捕食和竞争关系不利于维持群落的稳定B．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节C．种群水平的研究主要侧重于种群的数量动 ● 信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中，与物理信息传递相关的是[]A．候鸟南飞B．花香引蝶C．豪猪遇敌竖起体刺D．警犬嗅寻毒品