回答有关植物生长发育的调节问题植物激素的发现凝聚了科学家们的很多实验，下图是利用胚芽鞘进行生长素研究的历程(1)图甲、乙实验证明了__________________

◎ 题干

回答有关植物生长发育的调节问题植物激素的发现凝聚了科学家们的很多实验，下图是利用胚芽鞘进行生长素研究的历程

(1)图甲、乙实验证明了___________________。
(2)图丙实验证明了________________。
(3)如何描述生长素的两重性_________________________________。
(4)切去胚芽鞘一段进行植物组织培养，培育的结果是___________。动物细胞培养与其相比，所特有培养成分和条件分别是_________和_________，动物细胞培养的结果是______________。

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“回答有关植物生长发育的调节问题植物激素的发现凝聚了科学家们的很多实验，下图是利用胚芽鞘进行生长素研究的历程(1)图甲、乙实验证明了___________________。(2)图丙实验证…”主要考查了你对【生长素的生理作用】，【植物的组织培养技术】，【动物细胞的培养】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“回答有关植物生长发育的调节问题植物激素的发现凝聚了科学家们的很多实验，下图是利用胚芽鞘进行生长素研究的历程(1)图甲、乙实验证明了___________________。(2)图丙实验证”考查相似的试题有：

● 运用所学生长素的有关知识，回答下列问题：(1)研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学__________端运输到形态学_________端，即只能单方向运输，称为极性 ● 据图回答下列问题：(1)生长素的化学本质是_________。据图1，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度X的范围是__________。(2)据 ● 关于植物生长素作用的叙述，正确的是[]A．根向地生长体现了高浓度生长素的抑制作用B．植物顶端优势与生长素的作用无关C．同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同D．同一组织器 ● 如下图所示，将燕麦胚芽鞘的尖端用单侧光照射后，分成a、b两部分，将a、b两部分分别放在切去尖端的燕麦胚芽鞘c、d上，结果c生长快于d。该现象说明[]A．a侧生长素浓度大于b侧，● 植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分化、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于胚状体的形成[]A．先使用生长素，后使用细胞分