| 下列各项中划线字注音全都正确的一项是 | ||||||||||||||||
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| 下列词语中，没有错别字的一组是 |
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| A．苍桑 遐思 良晨美景 厄运 B．轮廓 良霄 层峦迭嶂 旋涡 C．震憾 檄文 察颜观色 纾难 D．涟漪 惶恐 沁人心脾 取缔 |
| 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 |
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| ①我们不能容许我们具有崭新内容的抗议__________为暴力行动。 ②秭归正面有一大片铁青色礁石，森然__________于江面，经过很长一段急流才绕过泄滩。 ③奥林匹克精神同纯粹的竞技精神是有区别的，奥林匹克精神包括但又__________了竞技精神。 A．转变 屹立 超越 B．蜕变 耸立 超越 C．转变 耸立 超过 D．蜕变 屹立 超过 |
| 下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是 |
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| 公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎——”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。 A．扣人心弦 B．怨声载道 C．义无反顾 D．怒形于色 |
| 下列各句中没有语病的一句是 |
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| A．青年自主创新素质的培养，关键是能否积累基础的知识文化、奠定良好的科学理论基础。 B．这些现象表明，一个物体对别的物体施力时，同时也受到后者对它的力。 C．该记者不畏艰险，深入实地，调查研究，写出一系列文章，详细地揭露了矿长欺上瞒下，造成该矿20多名矿工遇难，令人震惊。 D．“大漠孤烟直，长河落日圆”，到沙漠去倾听流沙的声音，最好是在晴朗干爽的风天的黄昏较为合适。 |
| 下列句中标点符号使用正确的一项是 |
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| A．老爷？没有事了？（望着朴园，眼泪涌出）老爷，您那雨衣，我怎么说？ B．我们认识到，西方文化在感性和理性的两极最为发达，在感性一极，表现为体育活动；在理性一极，表现为科学活动。 C．我们常常看到“ 文化传统”、“传统文化”的说法，这些概念往往交叉使用，内容含糊。 D．先生们，战争的胜负不仅仅取决于力量的强弱，胜利永远属于那些机警的，主动的，勇敢的人们。 |
| 依次填入下面语段横线处的短语，排列恰当的一项是 |
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| 思乡，是人类一个亘古不变的主题。乡思就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；乡情就是__________，洗去铅华雕饰，留下清新自然；乡音就像________，婉转悠扬，轻吟浅唱；乡容就是_______，退去朔雪纷飞，带来春光无限。 ①一阵和煦的风 ②一幅山水画 ③一首深情的歌 A．①③② B．②③① C．①②③ D．②①③ |
| 下列文学常识，表述有误的一项 |
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| A．词，也叫长短句。宋代是词发展的顶峰期，在我国文学史上有“唐诗宋词”之说。 B．中国文学史常以“风骚”并举，“风”指的是《诗经》中的《国风》，“骚”指的是屈原的骚体诗歌《楚辞》。 C．《左传》是一部记录春秋历史的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明为孔子修订的《春秋》所作的传。 D．雨果是法国浪漫主义文学运动的领袖，其代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。 |
| 下面对课文内容的理解不正确的一项是 |
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| A．文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，历来为后人称颂。但其在《〈指南录〉后序》中也有“隐忍以行”的想法，其实并不矛盾。因为“隐忍以行”的目的是审时度势，暂且保有生命以求“将以有为也”。 B．《拿来主义》既反对无原则的全盘西化的主张，也反对盲目排斥的拒绝接受外来文化的倾向，主张“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。 C．杜甫《登高》前四句描写登高闻见之景，后四句抒发登高所见之慨，全诗归结到世事艰难是潦倒不堪的根源，体现了诗人忧国伤时的情怀。 D．马丁·路德·金发表《我有一个梦想》的演说源自于黑人在美国社会所遭受到的不平等待遇。他号召所有的黑人拿起武器，跟白人斗争到底。 |
| 请根据下面所提供的情景，拟写一则网友留言，参与讨论。要求：思想健康，观点鲜明，语句简明得体，80字以内。 日前，有教授称，现在是改变“龙”作为中国形象标志的时候了。因为“龙”的英文“Dragon”，在西方世界被人认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物，“龙”的形象往往让对中国历史和文化了解甚少的外国人由此片面武断地产生一些不符合实际的联想。这一言论一经媒体公布，立即在网上引发了激烈讨论…… _____________________________________________________________________________________ |
| 阅读下面的一段文字，完成下面问题。 ①正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 ②不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 ③一生中能有这样两个发现，该是很够了。（ ）只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。（ ）马克思在他所研究的每一个领域，（ ）在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，（ ）其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 ④他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现--它的实际应用也许还根本无法预见--都使马克思感到衷心喜悦。而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切地注意电学方面各种发现的发展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔·德普勒的发现。 1．第一段中画线的句子运用了________论证方法，意在强调___________________________。（不超过25个字） 2．第二段中画线句子运用了________论证方法，意在突出______________________________。（不超过20个字） 3．第三段中括号内依次填入的关联词语是 |
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| A．即使 因此 甚至 而且 B．即使 但是 甚至 而且 C．如果 可是 从而 何况 D．如果 可是 从而 而且 4．对这四段文字之间的逻辑关系及内容叙述正确的的一项 |
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| A．前三段并列论述马克思在科学理论方面的卓越贡献，第四段总论马克思对科学的观点和态度。 B．这四段文字是并列关系，分别论述了马克思在科学理论方面的卓越贡献以及对其他科学家研究成果的关注。 C．前三段分说马克思在科学理论方面的卓越贡献，第四段作总结，对马克思在科学方面的贡献作综合评价。 D．这四段文字之间的关系是层递的，它们论述了马克思在科学理论方面的卓越贡献和马克思对科学的观点、态度。 |
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悠悠垂钓 |
| ①龙潭湖公园自有它的迷人处。东湖的湖心岛，面积不大，像金龟伏卧波中。岛上杨柳婀娜，芳草萋迷，杂花丛丛。每当晨光熹微之时，笑吟吟的钓客从四面八方向这里流动。刹时间，岛上充满活力；有人忙着选水窝，有人忙着整理钓竿，有的则往水里抛洒鱼食。一阵“动乱”之后，岛上除偶尔一两声鸟鸣外，一切又变得悄无声息。这时的湖心岛，四周伸出了许多长长的触角--一条条钓竿。 ②千百年来，垂钓入诗又入画。然而，它留给我的印象是凄冷的。传说中，姜太公渭水磻溪之钓，东汉严子陵富春江之猎，很有点远离人间烟火之味；宋朝马远的《寒江独钓图》，也不能不说有点孤独感；再读读自号“烟波钓徒”的张志和的《渔父》诗“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，以及“八大家”之一的柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的《江雪》诗，又总觉得他们与其说是写钓，倒不如说是借钓表达有志不得伸的抑郁心情而已。至于海上钓鳌客李白扬言“以虹霓为丝，以明月为钩”，“以天下无义气丈夫为饵”的钓鱼法，更属遣愤之音了。 ③前几天，我带孩子去龙潭湖玩。在离湖心岛不远的小径上，迎面碰到了一对钓客，一老一少。六十多岁的老者，持钓竿前面走，后面紧跟着一位二十多岁的小伙子，手里提着一条活蹦乱跳的大鲤鱼。我上前搭话：“哎呀！钓这么大的一条鱼，您老今天下酒有活鲜了！”老者一听，知道我是外行，摇着钓竿指了指湖心岛笑着说：“我年岁大了，想活动一下身体，锻炼锻炼目力、腕力。”年青人接着道：“我们师徒俩是搞玉雕的。一件大型玉雕作品，仅磨磨光就需一年功夫。我坐不住，又粗心，操刀时常出毛病，师傅说，垂钓须静若处子，心神专一，就带我到这里‘学艺’来了。” ④我看着师徒俩，一股激情直荡心灵：生活中随手撷取一朵浪花，竟能映照出建设者的心！看来平静的垂钓，也响着时代的强音！我们有什么理由，在多姿多彩的生活里，硬是把发光的东西遮蔽起来呢？ 1．作者为什么在第二段中说垂钓留给他的印象是“凄冷”的？ _________________________________________________________________________________ 2．在作者看来，古今垂钓者的垂钓目的有相通的地方，纵观全文，有哪些方面相通？ _________________________________________________________________________________ 3．有人认为第三段写“师徒两人垂钓”的文字破坏了全文的和谐整体美，你认同这种看法吗？请写出两条理由。 _________________________________________________________________________________ |
| 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。 1．下列划线词语解释不正确的一项 |
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| A．虽在下愚（下愚：最愚昧无知的人） B．人君当神器之重（神器：帝位） C．凡百元首，承天景命（景：美好的） D．傲物则骨肉为行路（行路：路人） 2．下列四组虚词的含义和用法相同的一组是 |
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| A．臣闻求木之长者 无如寡人之用心者 B．必竭诚以待下 蔺相如徒以口舌为劳 C．德不厚而望国之治 去今之墓而葬之 D．所宜深慎 为巡船所物色 3．下列句子中的划线词与“必固其根本”的“固”字，词类活用状况相同的一项是 |
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| A．越国以鄙远 B．下临无地 C．既来之，则安之 D．春生秋实 4．下面对课文的分析不正确的一项是 |
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| A．第一段以“固本浚源”为喻，说明“居安思危，戒奢以俭”的重要性。 B．第一段用了两个比喻，先从正面喻证治国必积德，再从反面说明德不厚国不可长治久安。 C．第二段总结历史经验，并从创业守成、人心向背等方面论述“居安思危”的道理。 D．第二段以历代帝王为例说明打天下容易，守天下难的道理。 5．翻译下面的句子。 （1）欲流之远者，必浚其泉源。 ___________________________________________________________________________ （2）虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。 ___________________________________________________________________________ |
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相见欢 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 |
| 1、在词中作者主要选用了哪些意象，并就其中一种指出其常见的象征意味。 _______________________________________________________________________________ 2、试分析“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”的表现手法。 _______________________________________________________________________________ |
| （1）故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，_____________________，匹夫之有重于社稷也。 （2）亦余心之所善兮，_____________________。 （3）吾所以为此者，_____________________。 （4）夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，_____________________，是社稷之臣也。 （5）黄鹤之飞尚不得过，_____________________。 （6）万里悲秋常作客，_____________________。 （7）_____________________，唯见江心秋月白。 （8）_____________________，更那堪冷落清秋节！ （9）潦水尽而寒潭清，_____________________。 （10）丰草绿缛而争茂，_____________________。 |
| 阅读下面的文字，根据要求作文。 有人说，我来到这个世界，是为了看到太阳，我属于苍茫的蓝天，遥远的群山，烂漫的峡谷； 也有人说，在这广阔的世界，我有割不断的牵挂，我属于我的家人，我的朋友，我的故园； 还有人说，在这平凡的世界，有我最不一般的追求，我属于远大的理想，辉煌的未来； 在每个人的心中，都有这样的一个地方，不管是物质的还是精神的，一样让他心有所属，情有所依，亲爱的同学，你又属于哪儿呢？ 请以“我属于________”为题写一篇文章。 要求：①将题目补充完整； ②角度自选；立意自定； ③除诗歌外，文体自选； ④不少于700字。 |