2008-2009学年度人教新课标版黑龙江省哈尔滨市哈四中高一下学期语文期末考试（必修2）-高中语文-n多题

◎ 2008-2009学年度人教新课标版黑龙江省哈尔滨市哈四中高一下学期语文期末考试（必修2）的第一部分试题

下列加黑字的注音，全都正确的一项是

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A．楔（xiē）子	亢（kàng）旱	阡（xiān）陌	苌（cháng）弘化碧
B．金钏（chuàn）	煴（yūn）火	厮（sī）守	面面相觑（qù）
C．忖度（dù）	玉簪（zān）	蹩（bì）进	残羹冷炙（zhì）
D．自诩（xǔ）	敷衍（yǎn）	苑圃（pǔ）	咄咄（duó）逼人

下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是

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A．新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。
B．如果一般读者不认为我的这个小册子言不及义，编辑出版工作者又觉得它有可鉴之处，那么我就心满意足了。
C．眼下在某些地区，“走穴”正成为一些学者乐此不疲的事情，因为这既能提高知名度，又可带来不菲的经济收入。
D．日出而作，日入而息，他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思。

下列各句中，没有语病的一句是

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A．太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。
B．目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。
C．“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。
D．为了更好的调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。

◎ 2008-2009学年度人教新课标版黑龙江省哈尔滨市哈四中高一下学期语文期末考试（必修2）的第二部分试题

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

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　　第十届全国中学生运动会会徽造型________，__________。_________；__________，__________； __________，象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。
① 会徽还将“十”和“中”巧妙的融入其中
② 色彩上采用红、绿、蓝三种颜色
③ 指出本届运动会的特征
④ 体现了本届运动会“阳光运动”的主题
⑤ 犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年
⑥ 仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点
A．④②⑥①⑤③
B．④③⑥②①⑤
C．⑤④⑥①③②
D．⑤③②①④⑥

阅读下面一段文言文，完成下面问题。
　　赵咨，字文楚，东郡燕人也。父畅，为博士。咨少孤，有孝行，州郡召举孝廉，并不就。
　　延熹元年，大司农陈奇举咨至孝有道，仍迁博士。灵帝初，太傅陈蕃、大将军窦武为宦者所诛，咨乃谢病去。太尉杨赐特辟，使饰巾出入，请与讲议。举高第，累迁敦煌太守。以病免还，躬率子孙耕农为养。
　　盗尝夜往劫之，咨恐母惊惧，乃先至门迎盗，因请为设食，谢曰：“老母八十，疾病须养，居贫，朝夕无储，乞少置衣粮。”妻子物余，一无所请。盗皆惭叹，跪而辞曰：“所犯无状，干暴贤者。”言毕奔出，咨追以物与之，不及。由此益知名。征拜议郎，辞疾不到，诏书切让，州郡以礼发遣，前后再三，不得已应召。
　　复拜东海相。之官，道经荥阳，令敦煌曹皓，咨之故孝廉也，迎路谒候，咨不为留。皓送至亭次，望尘不及，谓主薄曰：“赵君名重，今过界不见，必为天下笑！”即弃印绶，追至东海。谒咨毕，辞归家。其为时人所贵若此。
　　咨在官清简，计日受奉，豪党畏其俭节。视事三年，以疾自乞，征拜议郎。抗疾京师，将终，告其故吏朱诋、萧建等，使薄殓素棺，籍以黄壤，欲令速朽，早归后土，不听子孙改之。
　　朱祗、萧建送丧到家，子胤不忍父体与土并合，欲更改殡，祗、建譬以顾命，于是奉行，时称咨明达。（范晔《后汉书·赵咨传》有删节）
1．对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是

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A．州郡召举孝廉，并不就。就：到任。
B．诏书切让。让：责备。
C．躬率子孙耕农为养。躬：亲自。
D．所犯无状，干暴贤者。干：干预。
2．下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一项

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A．咨乃谢病去	旦日不可不蚤自来谢项王
B．令敦煌曹皓	令行禁止
C．太傅陈蕃、大将军窦武为宦者所诛	夫婿乐逸，为婢仆所惑！
D．使饰巾出入，请与讲议	吾与汝毕力平险

3．以下句子编为四组，全都表现赵咨清廉俭朴的一组是

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①州郡召举孝廉，并不就。	②躬率子孙耕农为养。	③居贫，朝夕无储，乞少置衣粮。
④妻子物余，一无所请。	⑤咨在官清简，计日受奉。	⑥告其故吏朱祗、萧建等，薄殓素棺。

A．①③⑤
B．②③⑥
C．①④⑥
D．②④⑤
4．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是

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A．赵咨出身于官宦人家，少年丧父，因行孝道而闻名，州郡长官推举他为孝廉，但他淡泊名利，推辞不就。
B．一伙强盗到赵咨家抢劫，赵咨镇定自若，从容迎盗。他以孝事母、清正廉洁的德行使盗贼惭叹离去。 C．赵咨上任途中，曹皓路帝迎候而未加停留。于是曹皓抛弃印绶，追至东海，拜见之后辞官归家。文中记述这件事，是为了表现曹皓淡泊名利、追慕贤达的思想性格。
D．赵咨去世之后，其子赵胤不忍父亲简葬，打算更改殡法。故吏将赵咨临终遗命相告，终于按原计划实行。

以下文言语句摘自课本，请将它翻译成现代汉语。
（1）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
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（2）空以身膏草野，谁复知之？
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（3）衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。
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◎ 2008-2009学年度人教新课标版黑龙江省哈尔滨市哈四中高一下学期语文期末考试（必修2）的第三部分试题

卜算子·黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

【注释】此词作于苏轼被贬黄州之时。
（1）上片开头两句写出了寓居环境什么样的特点。
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（2）下片采用什么表现手法抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）___________________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（2）无边落木萧萧下，___________________。（杜甫《登高》）
（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？___________________。（苏轼《定风波》）
（4）卒相与欢，__________________。（《廉颇蔺相如列传》）
（5）想当年，_________________，气吞万里如虎。（辛弃疾《京口北固亭怀古》）
（6）念去去，千里烟波，____________________。（柳永《雨霖铃》）
（7）莫道不销魂，帘卷西风，__________________。（李清照《醉花阴》）
（8）_________________，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）

仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写3个比喻句，并形成排比。
例句：苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。
（1）_________________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________________
（3）_________________________________________________________________________

逃离

　　食堂门口有一棵树，矮矮的，向着横斜里舒展出几根粗粗的枝条，短短长长，树干上随意地点缀着些浓淡不一的绿。每每傍晚时分，我从那里走过，看它在夕阳里静静站立，说不出的拙扑和奇异。天边的云霞，有时绚丽，有时深沉，仿佛是多变的背景音乐，让它不变的姿态有了韵律，日日夜夜为人们诠释着风格迥异的美。
　　有一天，我终于为它驻足，在暮色里出神。
　　学生时代的我们，没有生活。书本就是我们的天，不能沉醉，却别无选择。按照程式完成了幼、小、中学生的角色转换，终于可以逃离书卷校园。狂喜远不足以形容心情，纵然有着朝夕相处的同学，但各奔东西的伤感，怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。踏入绮丽的大千世界，看到生活正热情地招手，逃离的快乐如山高如水长。
　　快乐只是一层薄薄的面纱，没有来得及细品，就被一阵流浪的风吹远了。
　　琐碎的日子流水无痕，夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锐利。捷克作家米兰·昆德拉在他的小说《玩笑》中说：受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人们难堪无助。
　　只有逃离。逃离成了我们的本能选择，某个地方，某个人，某项工作，某种羁绊，只要感觉不再需要不再快乐，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活，仿佛那里到处开放着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。可是，当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上荡到生命的最高处，而最终回到的，却还是它原来的位置。
　　生活在我们逃亡的背影剧院里开怀大笑。我们早已成了生活的一分子，无处可逃。
　　开始喜欢旅行，希望别处的风景时时宜人，以为陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美丽。在千山万水中惊鸿一瞥，在浮光掠影中雁过无痕，却只是偶尔惊艳，少有惊心动魄，兴趣盎然而去，怀着些许失落归来。风景地从来热热闹闹，只是没有逗留的理由。
　　心寂寞，世界所以寂寞。花开遍地，有人看到的依旧是满眼寂廖落寞。
　　想起王维的诗《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”羡煞了诗人有那样的勇气，逃出芜杂的人世间，和明月为伴，和清风作友，自由地引吭高歌，仿若遗世人独立，静美之极。可在那幅想像的图画里，我常常咀嚼出百般的孤独，在空旷的世外山谷里无处遁形，竟让我有些不寒而栗。没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，纵然逃到天涯海角，都是牢笼藩篱。可以逃避现实的喧嚣，终逃脱不了那漫无边际的寂寞命运。
　　生活的网无处不在。
　　看着眼前这棵奇异的树，我明白，无需逃离。被刺痛着，也要承受。琐碎和锐利只是生活的假象，犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳娇艳。
　　与其逃离，不如归来。
　　逃离是一种懦弱，沉醉却是我们最好的归宿。就像那棵树，独自站立，也可演绎风情万种，醉了路人。
　　生活不在别处，它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。
1．文中说，“遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锐利”。这“锋芒般锐利”具体指什么？根据文意作简要回答。
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2．根据文意，简述下面两句话含意。
（1）生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。
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（2）它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。
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3．文章写对生活的态度，而头尾却都写到一棵树的风姿。这样写具有怎样的作用？
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4．下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是

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A．文章引用王维的诗《竹里馆》，意在说明只有勇敢、洒脱、耐得住寂寞的人，才能真正逃离生活，求得内心静美。
B．“犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳娇艳”这一比喻形象地说明：正视生活，承受生活的艰难困苦，沉醉于生活，才能使生活变得丰美。
C．作者规劝道：“与其逃离，不如归来。”这“归来”是指经过生活的磨砺，最终回到生活的原来位置。
D．作者认为，生活的寂寞源于内心的寂寞，只有沉醉生活，才不会感到生活的寂寞。
E．文章题为“逃离”，在叙述种种逃离之中，都揭示出生活不可逃离，进而表明“只有正视生活、沉醉生活，才能创造生活美”的中心思想。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。
　　他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。
　　走过去之后，小钱说：“谁出来旅游还带粉笔？善良落入了不诚信的圈套。”
　　小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。”
　　小李说：“诚信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？”
　　小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良的人留下的最诚信的遗言。”
　　小吴说：“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得做些什么。”大家都说好。
　　要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。