| 默写与填空。 （1）黄鹤之飞尚不得过，____________________。 （2）____________________，独留青冢向黄昏。 （3）____________________，不尽长江滚滚来。 （4）同是天涯沦落人，____________________。 （5）____________________，此时无声胜有声。 （6）谨庠序之教，____________________，颁白者不负戴于道路矣。 （7）君子博学而日参省乎己，____________________。 （8）锲而舍之，朽木不折，____________________，____________________。 （9）____________________，枯松倒挂倚绝壁。 （10）《过秦论》里头贾谊认为秦最后灭亡的原因：____________________。 |
| 下列句子中划线的词与所给成语中划线词的意思相同的一组是 | ||||||||
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| 下列各组句中划线的词，意义和用法相同的一项是 | ||||||||
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| 下列各项中划线词的意义和用法相同的一项是 | ||||||||
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| 项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记姓名而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书，抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下，每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。 （《史记·项羽本纪》） 注：①蕲：蕲县，地名。②狱掾：狱中看守官。 1．下列句中划线字解释错误的一项是 |
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| A．学书不成 书：识字，写字 B．又不肯竟学 竟：竟然 C．阴以兵法部勒宾客及子弟 阴：暗 D．毋妄言，族矣 族：杀尽全族的人 2．对下列两组句子中划线字判断正确的一组是 |
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| ①则思无因喜以谬赏 ②足以记姓名而已 ③梁以此奇籍 ④少仲尼之闻而轻伯夷之义 A．两个“以”意义相同，“奇”和“少”活用现象也相同。 B．两个“以”意义相同，“奇”和“少”活用现象不同。 C．两个“以”意义不同，“奇”和“少”活用现象也不同。 D．两个“以”意义不同，“奇”和“少”活用现象相同。 3．下列判断错误的是 |
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| A．项燕是项羽的祖父，是楚国的名将。 B．项梁因为杀人，躲避到了吴中。经司马欣的周旋，才得以免罪。 C．项羽学习“书”、“剑”、“兵法”，都没有学成。 D．吴中的士大夫都比不上项梁，所以项梁能成为徭役、丧葬等大事的主办者。 4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。 _________________________________________________________________________________ |
| 翻译课内文言文句子。 （1）试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。 _____________________________________________________________________________ （2）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 _____________________________________________________________________________ |
| 阅读下面的一首古诗，回答后面的问题。 |
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舟中读元九诗 白居易 把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。 眼痛灯灭犹暗坐，逆风吹雨打船声。 |
| 注：元九，唐诗人元稹。元稹曾与白居易一同倡导"新乐府"运动。白居易写这首诗的时候，元被贬通州（今四川达县一带），白被贬江州（今江西九江） （1）前三句，诗人以“灯前”、灯“残”、“灯灭”三个极富个性的景象前后映照，表达了怎样的思想感情？ ______________________________________________________________________________ （2）诗的末句描绘的景象，是运用了什么修辞手法？表现了怎样的内容？ ______________________________________________________________________________ |
| ①“嗳，我也是知道难的。但俗话说的：‘瘦死的骆驼比马大’，凭他怎样，你老拔一根毫毛比我们腰还粗呢！”（《红楼梦》）请问，以上这句话出自_________的口。 ②“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”说的是____________。 ③ 贾政之女元春被封为贤德妃并获恩准省亲。为迎接元妃，贾府大肆铺张修建_________。 ④《林黛玉进贾府》中宝黛二人初相会，一见如故。宝玉一时兴起，便送黛玉表字为“______”二字 ⑤《 》是贾宝玉祭奠丫鬟晴雯时创作的一篇祭文。 |
| 简答题。（字数在120字之内） 宝黛初会时双方都有似曾相识之感，它照应了书中的哪一传说。 _________________________________________________________________________ |
| 宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？” 1．宝玉说：“这个妹妹我曾见过的。”这样写有什么作用？分析不当的一项是 |
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| A．呼应小说开头的“木石前盟”，增添了小说的浪漫主义色彩。 B．照应前面黛玉“倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此”，说明两人都有一见如故的感觉。 C．突出宝、黛之间心灵相遇，感情默契，为后面描写他们坚贞的爱情埋下伏笔。 D．表现宝玉口齿伶俐，善于讨女孩儿的欢心。 2．关于读书问题，黛玉回答贾母是“只刚念了《四书》”，回答宝玉是“不曾读”，前后为何不同？ |
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| A．黛玉怕宝玉考她，不敢在他面前说读过《四书》，表现了她寄人篱下的自卑心理。 B．黛玉从刚才贾母的话中得知贾母不主张女孩儿多读书，便改了口，表现她“步步留心，时时在意”的谨慎态度。 C．反映黛玉细心机敏，善于随机应变。 D．是为了讨好宝玉，因为她知道宝玉不爱读《四书》、《五经》，说明她机敏聪慧。 3．宝玉给黛玉取字的情节表现什么？分析不当的一项是 |
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| A．他反对封建观念，追求男女平等。 B．他对黛玉颇有好感。 C．为追求黛玉而展示自己的才华。 D．他聪慧过人，才思敏捷。 |
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风雪夜归 何蔚萍 |
| 早归者与晚归者的心理是不一样的。她是个晚归者，街上早已冷冷清清，多的是风、是雪、是脚印。 拐过这个弯，就可以看到大门了，她觉得心跳得很急，但愿不要关。但愿……她觉得手脚冰凉。在大街的拐弯处，在雪花萦绕的惨淡的灯光下，大门紧紧地闭着。 她拉紧了围巾，向目所能及的地方张望了一番，希望大院里还有一个跟她一样晚归的人。但一个也没有。 只得叫门了。她绕着墙走过去。叫谁呢？金娣是她最好的朋友，可上个月出嫁了，要是在上个月看这场电影就好了，她立刻觉得自己很好笑。算了，叫刘安婶吧，在大院里，打招呼数她最亲热，可她嫌这胖老婆子势利，平常是不大搭理她的。那是好多年前了，她读完高中被下放，妈妈难过得哭，刘安婶却说：“你下放以后就是贫下中农了，以后生了伢也是贫下中农了。”后来招工回城，这刘安婶对她并不坏，可她总忘不了那句话，不能叫她，再说，既然平时没交往，现在打搅人家也不合适。那么只好叫马平平了。这个十四岁的男孩，父母在外省工作，他跟姥姥住。打小时候起，他就总缠着她讲故事，她也不叫他失望。她瞅准了平平家的方向，她象是第一次发觉，墙头怎么这么高哇！声音该传不进吧？唉，就传进了又怎么样呢？十四岁的孩子睡着，哪怕在旁边敲大鼓也不会醒的那就叫平平的姥姥吧。那是最慈祥不过的老太太了，全院里也就她最关心她的婚事，三天两头要给她介绍对象。但她却“对”得怕极了。那些衣冠楚楚的小伙子的审视的目光，能把她的人看矮了一截，她心里很痛切地感到了悲哀，她在广阔天地里磨去了最美好的年华。人说，十七十八无丑女，可她，已经三十岁了，如果再年轻五岁，那怕三岁呢，她也要争取一下。她并不笨；可现在，都晚啦，就像去看这场电影，不防门已关上一样。那么，就听天由命，随便找一个，她又不愿意；于是人们背后都讲她会挑剔，只有平平的姥姥没讲过，可是，叫这六十多岁的老人深更半夜、又冒着大雪来给自己开门，这万万使不得！ 她觉得很冷。才发现雪更大了，风更紧了，近处远处，都是白茫茫的的世界。当看到大街尽头时，有个黑点朝这边走来。她的眼猛然睁大，如果是大院里的人该有多好啊！她一定会对他说一千声一万声的谢，不管他在不在意。 终于走近了，一个提篮子的中年人。但他丝毫没有拐进大院的意思，匆匆过去了。 她真想顿脚，真想诅咒。不知是诅咒那人，还是诅咒自己；是诅咒天气，还是诅咒运气。她眼巴巴地盯着他的背影，一时充满了羡慕。他是提着东西的，回家一定有人给他开门，是母亲，是妻子？那家，一定是温暖极了的。她也有家、有床、有被、有炉子；尽管有点孤独，却是暖和的，然而她进不去，咫尺天涯，该死的电影。 她不能设想能在门外过一夜。喊吧！笼统地喊，谁愿意谁来开。她发誓，不管开的是谁，以后都要对他很好很好。 她终于放开了嗓子，并用手去捶，“开开门……” “吱”的一声，门开了。 原来并没有关上。 1．根据原文，概述这篇小说的典型环境和故事情节。 典型环境：__________________________________________________ 故事情节：__________________________________________________ 2．文章第六段“可现在，都晚啦，就像去看这场电影，不防门已关上一样”这句话反映了“她”怎样的心理？ _____________________________________________________________________________ 3．文章插入对中年男人的描写，有什么作用？ _____________________________________________________________________________ 4．小说结尾“原来门并没有关上”有什么含义？试作分析。 _____________________________________________________________________________ |
| 仿照下面的比喻形式，选择新的喻体，另写一组句子。 生命就要像云，不要去炫耀色彩的绚丽，也不要去放浪地漂游；而是要化成雨无声地洒向大地，滋润万物。 生命就要像_________________________________________________________________________________________________________。 |
| 学校研究性学习小组进行了一次“什么是幸福”的社会调查活动，请你根据随机调查的10个行人的回答，写出一条对幸福的调查结论。 调查问题：什么是幸福 调查记录： | ||||||||||
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| 下面这则文稿在表达上有五处不当，请指出四处并改正。 在新的一年即将到来之际，我们欣喜地告诉您：“新世纪中国”网站创办五周年了。让我们弹冠相庆吧。为纪念这一具有重大意义的日子，贵网站从即日起到6月7日止开展以“‘新世纪中国’与我”为主题的征文活动，要求这五年来与网站共同成长的各位网友撰文投稿，恳请希望得到您的鼎力相助。对您的拙作，我们将聘请知名作家认真评选。 （1）将________________改为________________； （2）将________________改为________________； （3）将________________改为________________； （4）将________________改为________________。 |
| 有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里，尽其所能地抓了一把榛果；当他把手收回来时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一个人劝他说：“你知足些吧，只拿一半，让你的拳头缩小一些，你的手就很容易从瓶子里出来了。” 在生活中，有时候只有放弃才能得到，有的人不明白这个道理，只想获得，不想放弃，结果什么也得不到。那么，你对此有什么认识？ 请以“放弃”为话题，写一篇不少于800字的议论文，立意自定，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。 |