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宝绘堂记 [宋]苏轼 |
| 君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂。”然圣人未尝废此四者，亦聊以寓意焉耳。刘备之雄才也，而好结髦。嵇康之达也，而好锻炼①。阮孚之放也，而好蜡羼。此岂有声色臭味也哉，而乐之终身不厌。 凡物之可喜，足以悦人而不足以移人者，莫若书与画。然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌，……皆以儿戏害其国，凶其身。此留意之祸也。始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之；人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？自是不复好。见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也。于是乎二物者常为吾乐，而不能为吾病。 附马都尉王君晋卿虽在戚里，而其被服礼义，学问诗书，常与寒士角。平居攘去膏粱，屏远声色，而从事于书画。作宝绘堂于私第之东，以蓄其所有，而求文以为记。恐其不幸而类吾少时之所好，故以是告之，庶几全其乐而远其病也。 熙宁十年七月二十二日记。（本文有删节） [注]①锻炼：打铁。 1．对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ） A．虽尤物不足以为病——病：祸害 B．然去而不复念也——去：归去 C．常与寒士角——角：较量 D．以蓄其所有——蓄：收藏 2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法不同的一组是（ ） A．皆以儿戏害其国——几以捕系死 B．轻死生而重于画——不患贫而患不安 C．然为人取去——君为我呼入 D．譬之烟云之过眼——不知东方之既白 3．下列句子中，加粗词的用法与其他三项不同的一项是（ ） A．足以悦人而不足以移人者 B．凶其身 C．吾薄富贵而厚于书 D．庶几全其乐而远其病也 4．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ） A．本文构思极具特色。作为记文，作者不从宝绘堂的建筑、景物着眼，而先以论点开篇，直到文末才交待为宝绘堂作记之事，可谓别开生面。 B．本文层次清晰，论证严密。先讲道理，再引历史人物正反论证，后又以个人经历佐证，紧扣可 “寓意于物”而不可“留意于物”这个中心展开论述。 C．本文以散句为主，兼用对偶、排比句式，整散交错，颇具气势；而比喻、用典等方法的运用，使文章言简意丰，文采斐然。 D．本文用老子之言，说明五色、五音、五味、田猎等可使人得到感官上的享受，但不能沉溺其中。圣人并未废此四者，也未“发狂”，就是这个道理。 5．把文中画线的句子译成现代汉语。 （1）然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。 译文：______________________________________________________ （2）人之所有，惟恐其不吾予也。 译文：______________________________________________________ |
| 阅读下面的文言文，完成下面问题。 许褚字仲康，谯国谯人也。长八尺馀，腰大十围，容貌雄毅，勇力绝人。汉末，聚少年及宗族数千家，共坚壁以御寇。时汝南葛陂贼万馀人攻褚壁，褚众少不敌，力战疲极。兵矢尽，乃令壁中男女，聚治石如杼斗①者置四隅。褚飞石掷之，所值皆摧碎。贼不敢进。粮乏，伪与贼和，以牛与贼易食，贼来取牛，牛辄奔还。褚乃出阵前，一手逆曳牛尾，行百馀步。贼众惊，遂不敢取牛而走。由是淮、汝、陈、梁间，闻皆畏惮之。 太祖徇淮、汝，褚以众归太祖。太祖见而壮之曰：“此吾樊哙也。”即日拜都尉，引入宿卫。诸从褚侠客，皆以为虎士。从征张绣，先登，斩首万计，迁校尉。建安四年，从讨袁绍于官渡。时常从士徐他等谋为逆，以褚常侍左右，惮之不敢发。伺褚休下日，他等怀刀入。褚至下舍心动，即还侍。他等不知，入帐见褚，大惊愕。他色变，褚觉之，即击杀他等。太祖益亲信之，出入同行，不离左右。从围邺，力战有功，赐爵关内侯。建安十六年从讨韩遂、马超于潼关。太祖将北渡，临济河，先渡兵，独与褚及虎士百馀人留南岸断后。超将步骑万馀人，来奔太祖军，矢下如雨。褚白太祖，贼来多，今兵渡已尽，宜去，乃扶太祖上船。贼战急，军争济，船重欲没。褚斩攀船者，左手举马鞍蔽太祖。船工为流矢所中死，褚右手并溯船，仅乃得渡。是日，微褚几危。其后太祖与遂、超等单马会语，左右皆不得从，唯将褚。超负其力，阴欲前突太祖，素闻褚勇，疑从骑是褚。乃问太祖曰：“公有虎侯者安在？”太祖顾指褚，褚嗔目盼之。超不敢动，乃各罢。后数日会战，大破超等，褚身斩首级，迁武卫中郎将。武卫之号，自此始也。军中以褚力如虎而痴，故号曰虎痴；是以超问虎侯，至今天下称焉，皆谓其姓名也。 褚性谨慎奉法，质重少言。曹仁自荆州来朝谒，太祖未出，入与褚相见于殿外。仁呼褚入坐语，褚曰：“王将出。”便还入殿，仁意恨之。或以责褚曰：“征南宗室重臣，降意呼君，君何故辞？”褚曰：“彼虽亲重，外藩也。褚备内臣，众谈足矣，入室何私乎？”太祖闻，愈爱待之，迁中坚将军。太祖崩，褚号泣呕血。文帝践阼，进封万岁亭侯，迁武卫将军，都督中军宿卫禁兵，甚亲近焉。明帝即位，进牟乡侯，邑七百户，赐子爵一人关内侯。褚薨，谥曰壮侯。太和中，帝思褚忠孝，下诏褒赞，复赐褚子孙二人爵关内侯。节选自《三国志·魏书·许褚传》 [注]①杆斗：盛水和酒的盆缶。 1．对下列句子中加粗词的解释，正确的一项是（ ） A．乃令壁中男女，聚治石如杆斗者置四隅——壁：墙壁 B．褚飞石掷之，所值皆摧碎——值：赶上 C．伺楮休下日，他等怀刀入——伺：窥察 D．征南宗室重臣，降意呼君，君何故辞——辞：推辞 2．以下各组句子中，全都属于表现许褚勇猛过人的一组是（ ） ①褚乃出阵前，一手逆曳牛尾，行百馀步 ②太祖徇淮、汝，褚以众归太祖 ③褚斩攀船者，左手举马鞍蔽太祖 ④太祖顾指褚，褚嗔目盼之。超不敢动，乃各罢 ⑤他色变，褚觉之，即击杀他等 ⑥褚备内臣，众谈足矣，入室何私乎 A．①④⑥ B．①③④ C．③④⑥ D．②④⑤ 3．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．许褚曾聚集壮丁和宗族数千，共同抵御汝南葛陂的军队。最后筋疲力尽，箭矢用尽，粮食也不多了，许褚假意与敌人请和，商量用牛换取食物。敌人来取牛时，牛又都自己跑了回来。 B．建安四年，许褚跟随曹操在官渡和袁绍对峙。当时徐他等人想要趁许褚休假时谋杀曹操，许褚在家里心神不宁，就立即回到曹操身边，徐他等人阴谋败露被杀。事后，曹操更加信任许褚。 C．建安十六年许褚跟随曹操到潼关讨伐马超、韩遂。在由潼关向北渡河时，许褚让军队先过河，而自己与虎士百余人留在南岸断后。马超率步兵一万多人来攻击曹操时，曹操的军队已全部过了河。 D．有一次曹仁由荆州来朝拜见曹操，在曹操还未出来接见时，曹仁在大殿外看见许褚，就邀请他坐下谈话。虽然曹仁与曹操关系亲近且正受到重用，但许褚认为自己是内臣，当众交谈即可，不愿和他私聊。 4．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）太祖徇淮、汝，褚以众归太祖。太祖见而壮之曰：“此吾樊哙也。” 译文：_________________________________________________________ （2）超负其力，阴欲前突太祖，素闻褚勇，疑从骑是褚。 译文：_________________________________________________________ |
| 阅读下面的文字，完成下面问题。 先公太中讳，珦①，字伯温，前后五得任子②，以均诸父子孙。嫁遣孤女，必尽其力。所得俸钱，分赡亲戚之贫者。伯母刘氏寡居，公奉养甚至。其女之夫死，公迎从女兄以归，教养其子，均于子侄。既而女兄之女又寡，公惧女兄之悲思，又取甥女以归，嫁之。时小官禄薄，克己为义，人以为难。公慈恕而刚断，平居与幼贱处，惟恐有伤其意，至于犯义理，则不假也。左右使令之人，无日不察其饥饱寒燠。 娶侯氏。侯夫人事舅姑以孝谨称，与先公相待如宾客。先公赖其内助，礼敬尤至。而夫人谦顺自牧，虽小事未尝专，必禀而后行。仁恕宽厚，抚爱诸庶，不异己出。从叔幼姑，夫人存视，常均己子。治家有法，不严而整。不喜笞扑奴婢，视小臧获如儿女。诸子或加呵责，必戒之，曰：“贵贱虽殊，人则一也。汝如是大时，能为此事否？”先公凡有所怒，必为之宽解，唯诸儿有过，则不掩也。常曰：“子之所以不肖者，由母蔽其过而父不知也。” 夫人男子六人，所存惟二，其慈爱可谓至矣，然于教子之道，不少假也。才数岁，行而或踣，家人走前扶抱，恐其惊啼，夫人未尝不呵责曰：“汝若安徐，宁至踣乎？”饮食常置之坐侧，尝食絮羹，皆叱止之，曰：“幼求称欲，长当何如？”虽使令辈，不得以恶言骂之。故颐兄弟平生于饮食衣服无所择不能恶言骂人非性然也教之使然也。与人争忿，虽直不右，曰：“患其不能屈，不患其不能伸。”及稍长，常使从善师友游。虽居贫，或欲延客，则喜而为之具。夫人七八岁时，诵古诗曰：“女子不夜出，夜出秉明烛。”自是日暮则不复出房阁。既长，好文而不为辞章，见世之妇女以文章笔札传于人者，则深以为非。（选自《近思录》卷六，有删改） [注]①本文为程颐所述，程珦为程颐之父。②任子：任用其子，指朝廷任用其子为官。 1．下列句子中加粗字的解释，不正确的一项是（ ） A．至于犯义理，则不假也——假：宽容 B．侯夫人事舅姑以孝谨称——舅姑：公婆 C．夫人存视，常均己子——存：存养 D．与人争忿，虽直不右——右：护短 2．下列句子中加粗词语的意义和用法相同的一组是（ ） A．分赡亲戚之贫者——秦之遇将军，可谓深矣 B．不严而整——争割地而赂秦 C．贵贱虽殊，人则一也——庄则人为寿 D．虽使令辈，不得以恶言骂之——饰以篆文山龟鸟兽之形 3．下列对文中加粗的句子，断句正确的一项是（ ） A．故颐兄弟／平生于饮食衣服／无所择不能／恶言骂人／非性然也／教之使然也。 B．故颐兄弟／平生于饮食／衣服无所择／不能恶言骂人／非性然也／教之使然也。 C．故颐兄弟平生于饮食衣服／无所择不能恶言骂人／非性然也／教之使然也。 D．故颐兄弟平生于饮食衣服无所择／不能恶言骂人／非性然也／教之使然也。 4．下面对原文内容的理解分析，不正确的一项是（ ） A．先父慈和宽厚，对伯父叔父的子孙们尽心照顾，对自己女儿的出嫁，尽心尽力。 B．当时先父的官职不大，俸禄也少，能克己行义，确实难能可贵。 C．侯夫人教育小孩非常严格，吃饭时，孩子如果挑食，她总会斥责他们。 D．侯夫人好文学，但不写诗文，也反对世上的妇女以文章和书信传示给人。 5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）公迎从女兄以归，教养其子，均于子侄。 ________________________________________________________ （2）夫人谦顺自牧，虽小事未尝专，必禀而后行。 ________________________________________________________ （3）虽居贫，或欲延客，则喜而为之具。 ________________________________________________________ |