◎ 2012年人教版江苏省《夺冠之路》高三语文一轮复习同步练习 第2编 专题14 第1节的第一部分试题
  • 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
    塞下曲(其六)
    戎 昱
    北风凋白草,胡马日骎骎。夜后戍楼月,秋来边将心。
    铁衣霜露重,战马岁年深。自有卢龙塞,烟尘飞至今。
      【注】①骎骎(qīnqīn):形容马跑得很快的样子。②卢龙塞:古地名。
    这首诗刻画了怎样的边将形象?寄寓了诗人怎样的感情?请简要分析。
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  • 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
    瀑布
    李忱
    千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。
    溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。
    简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。
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  • 阅读下面的宋诗,然后回答问题。
    溪亭
    林景熙
    清秋有馀思,日暮尚溪亭。高树月初白,微风酒半醒。
    独行穿落叶,闲坐数流萤。何处渔歌起?孤灯隔远汀。
    诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?
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◎ 2012年人教版江苏省《夺冠之路》高三语文一轮复习同步练习 第2编 专题14 第1节的第二部分试题
  • 阅读下面一首清词,回答后面的问题。
    鹊踏枝·过人家废园作
    龚自珍
    漠漠春芜春不住。藤刺牵衣,碍却行人路。偏是无情偏解舞,濛濛扑面皆飞絮。  
    绣院深沉谁是主?一朵孤花,墙角明如许。莫怨无人来折取,花开不合阳春暮
      【注】①漠漠春芜:茫茫一片春草。②此句用宋朝晏殊《踏莎行》“春风不解禁杨花,濛濛乱扑行人面”的词意。③此二句用唐朝杜秋娘《金缕衣》“有花堪折直须折,莫待无花空折枝”的诗意。
    这首词中“孤花”是怎样的一个形象?请作简要赏析。
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  • 阅读下面的两首元曲,然后回答问题。
    [商调]梧叶儿 嘲谎人
    无名氏
    东村里鸡生凤,南庄上马变牛。六月里裹皮裘。
    瓦垄上宜栽树,阳沟里好驾舟。瓮来的大肉馒头,俺家的茄子大如斗。
    [正宫]醉太平 讥贪小利者
    无名氏
    夺泥燕口,削铁针头,刮金佛面细搜求:无中觅有。
    鹌鹑嗉里寻豌豆,鹭鸶腿上劈精肉,蚊子腹内刳脂油。亏老先生下手!
    【注】①阳沟:屋檐下流水的明沟。②嗉:鸟类食管后段暂藏食物的膨大部分,状如袋子。③刳(kū):剔,挖。
    这两首小令各自用什么手法塑造了一个什么形象?
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  • 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
    感遇三十八首(其二)
    陈子昂
    兰若生春夏,芊蔚何青青!幽独空林色,朱蕤冒紫茎。
    迟迟白日晚,嫋嫋秋风生。岁华尽摇落,芳意竟何成!
      【注】①兰若:香兰和杜若。这是《楚辞》里面屈原最赞美的两种花。②蕤(ruí):花草下垂的样子。
    请简析诗人在诗中所咏之物的特点以及由此抒发的思想感情。
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◎ 2012年人教版江苏省《夺冠之路》高三语文一轮复习同步练习 第2编 专题14 第1节的第三部分试题
  • 阅读下面两首诗,然后回答问题。
    竹里馆
    (唐)王维
    独坐幽篁里,弹琴复长啸。
    深林人不知,明月来相照。
    咏竹
    (梁)刘孝先
    竹生荒野外,捎云耸百寻。无人赏高节,徒自抱贞心。
    耻染湘妃泪,羞入上宫琴。谁能制长笛,当为吐龙吟。
      【注】①篁:竹子。②湘妃:古代舜的二妃,娥皇和女英。传说湘妃泪洒竹上,成为斑竹。③上宫:宫殿名。
    请分别说明“竹”这一艺术形象在两诗中的作用。
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  • 阅读下面这首诗,然后回答问题。
    寒闺怨
    白居易
    寒月沉沉洞房静,真珠帘外梧桐影。
    秋霜欲下手先知,灯底裁缝剪刀冷。
      【注】唐代府兵制度规定,兵士自备甲仗、粮食和衣装,存入官库,行军时领取备用。但征戍日久,衣服破损,就要由家中寄去补充更换,特别是需要御寒的棉衣。
    (1)细读此诗,谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何“怨”?
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    (2)从表达技巧上看,此诗后两句妙在哪里?请简要赏析。
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  • 阅读下面一首诗,然后回答问题。
    西楼
    曾巩
    海浪如云去却回,北风吹起数声雷。
    朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。
      【注】钩疏箔:把帘子挂起。
    这首诗描写了什么景象?诗的前两句从什么角度来渲染这种景象?
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  • 阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。
    题李世南画扇
    蔡肇
    野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。
    逢人抱瓮知村近,隔坞闻钟觉寺深。
      【注】①李世南:北宋著名画家,擅画山水。②蔡肇(?~1119):字天启,丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮:这里指水瓮。④坞:地势周围高而中央凹的地方,这里指山坞。
    请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛?
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