◎ 2011年人教版高一语文第一单元第一课训练检测案(一)(必修1)的第一部分试题
  • 下列词语中加粗字注音有误的一项是
    [     ]
    A.傥(tì) (kān)管 (fú) 携来百(lǚ)
    B.遒(jìn) 扬(jī) (yǎn) 大地(máng)
    C.(huī)斥 (xiáng) (qià)好 漫江透(bì)
    D.(céng)游 (kōng) 天(shuāng) 正茂(huá)
  • 下列词语中没有错别字的一项是
    [     ]
    A.义气 膨胀 渴望 橘子州
    B.击水 指点 遏制 岁月惆
    C.凋谢 结发 辽阔 竟自由
    D.等候 粪土 寥廓 万户侯
  • 填入下列横线处的词语,正确的一项是

    [     ]

    (1)宣传部门要求各广播站和记者站及时报道本会的工作情况,__________好人好事,宣传国家重大决策及国内外重大事件。
    (2)建设乡把宣传党的方针政策、普及科学文化知识与公民道德教育有机结合起来,引导人们移风易俗,_________文明新风。
    (3)队员们表示:“下一场比赛胜负难测。但我们尽力而为,__________付出的是失败的代价,我们_________会时刻认清自己的目标,不会轻易放弃。”
    A.宣扬 弘扬 尽管/仍然
    B.宣扬 弘扬 即使/也
    C.弘扬 宣扬 尽管/仍然
    D.弘扬 宣扬 即使/也
◎ 2011年人教版高一语文第一单元第一课训练检测案(一)(必修1)的第二部分试题
  • 下列各句中,有语病的一句是
    [     ]
    A.橘子洲因为伟人毛泽东的一首《沁园春·长沙》而闻名天下。湘江洪水退去后的橘子洲,柑橘树依旧繁茂,群众的生活在逐渐恢复。
    B.往橘子洲头一站,吟上两句《沁园春·长沙》里的句子,你不得不佩服毛泽东,从一景一物到一事一人,他总是有自己独到的看法,言行举止间都散发着思想的光芒和智慧的结晶。
    C.青年毛泽东常来此游玩及从事革命活动,并感怀而作脍炙人口的《沁园春·长沙》。
    D.当历史的脚步蹒跚到1925年,毛泽东重游故地,一阕气势磅礴、雅韵悠长的《沁园春·长沙》将“指点江山”的豪气尽显无遗。
  • 阅读诗篇回答问题。
    忆秦娥·娄山关
    毛泽东
    西风烈,
    长空雁叫霜晨月。
    霜晨月,
    马蹄声碎,
    喇叭声咽。
    雄关漫道真如铁, 
    而今迈步从头越。 
    从头越, 
    苍山如海,
    残阳如血。
    1.词的上片“西风烈,长空雁叫霜晨月”中有哪些意象?营造了怎样的环境氛围?
    _______________________________________________________
    2.赏析“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。
    _______________________________________________________
  • 阅读诗篇回答问题。

    水调歌头 重上井冈山
    毛泽东

      久有凌云志,重上井冈山。千里来寻故地,旧貌变新颜。到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。过了黄洋界,险处不须看。
      风雷动,旌旗奋,是人寰。三十八年过去,弹指一挥间。可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀。  
      【注】此词写于1965年5月,毛泽东重上井冈山时。
    1.词的开头两句在词中具有怎样的作用?请简要说明。
    _____________________________________________________
    2.这首词主要采用了哪些表现手法?抒发了作者怎样的思想情感?
    _____________________________________________________
◎ 2011年人教版高一语文第一单元第一课训练检测案(一)(必修1)的第三部分试题
  • 阅读诗篇,回答问题。

    水调歌头·游泳
    一九五六年六月

      才饮长沙水,又食武昌鱼。万里长江横渡,极目楚天舒。不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽馀。子在川上曰:逝者如斯夫!
      风樯动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。
    1.下面对词句的理解不恰当的一项是(     )
    A.“万里”和“极目”两句表现了词人宏伟的气魄和开阔的胸怀。
    B.“不管”和“胜似”两句,运用了对比的手法,进一步表现在风浪中游泳的轻松自如,抒发了词人迎击风浪、激流勇进的革命精神。
    C.“子在川上曰”的“子”指词人自己,他在感叹:“多么美好的滚滚长江啊!逝去的光阴像这流水一样啊!”
    D.下阕结尾联想神女,运用了衬托的手法,赞颂社会主义建设的伟大成就和光辉前景。
    2.对这首词内容的分析,不正确的一项是(     )
    A.词人通过写在长江中游泳的感受,抒发了迎着大风大浪前进的革命豪情,讴歌了我国人民改造山河、建设祖国的伟大业绩。
    B.词人在这首词中,引用古语揭示事物发展的规律,借用神话歌颂祖国的变化。
    C.词的上阕写游泳,下阕写改造长江的宏伟图景。
    D.“神女应无恙,当惊世界殊”中的“神女”即巫山神女,词人希望巫山神女健在,也来分享社会主义的成果。
    3.上阕写游泳,下阕写治理长江的宏图,词人在构思时是怎样把两者联系起来,形成一个整体的?
    __________________________________________________________
    4.化用“神女”的神话传说对表达词的主题和创造意境起什么作用?
    __________________________________________________________
    5.为什么说“才饮长沙水,又食武昌鱼”而不说“才饮长沙洒,又食武昌豆”?
    __________________________________________________________
  •   2011年6月1日起,全国铁路实行动车组列车购票实名制。火车票实名制的问题,每年春运都会被提及,但是直到今年才正式实行,之前关于火车票实名制有很多争议,请你谈谈对于购票实名制的看法。
    ____________________________________________________________
  •   毛泽东诗词的思想性和艺术性都很高,能给人以深刻的启示,有些诗词至今脍炙人口。现在请你为“毛泽东诗词朗诵会”的主持人写一段结束语,来结束这次朗诵会。
      要求:①要引用毛泽东的诗词;②语言连贯且富有激情;③100字左右。
    ____________________________________________________