◎ 人教版高中语文第二单元4 归去来兮辞 并序(课时2)(必修5)的第一部分试题
  • 下列加粗字的注音不正确的一项是
    [     ]
    A.(xún)阳 (wǔ) (zhàng) (zǐ)
    B.(xī)微 (zhì)子 (zūn) (miǎn)庭柯
    C.(yí)颜 (xī) (qì) (xiá)观
    D.出(xiù) 西(chóu) (zhào) (huáng)
  • 下列句子中加粗词语解释不正确的一项是
    [     ]
    A.眷然有归欤之情——眷然:依恋的样子。
    B.非矫厉所得——矫厉:造作勉强。
    C.悟以往之不谏——不谏:不能挽回。
    D.倚南窗以寄傲——寄傲:寄托傲然自得的情怀。
◎ 人教版高中语文第二单元4 归去来兮辞 并序(课时2)(必修5)的第二部分试题
  • 下列各组中对“以”的判断正确的一组是
    [     ]
    ①既自心为形役
    ②舟遥遥轻飚
    ③农人告余春及
    ④家叔余贫苦
    A.①和③不同,②和④相同
    B.①和③相同,②和④也相同
    C.①和③相同,②和④不同
    D.①和③不同,②和④也不同
  • 对下列语句中加粗的“之”字意义和用法的判断,正确的一项是
    [     ]
    ①悟已往不谏。
    ②悦亲戚情话。
    ③胡为乎遑遑欲何
    ④脱然有怀,求靡途。
    A.①和②相同,③和④也相同。
    B.①和②相同,③和④不同。
    C.①和②不同,③和④相同。
    D.①和②不同,③和④也不同。
◎ 人教版高中语文第二单元4 归去来兮辞 并序(课时2)(必修5)的第三部分试题
  • 阅读下面文字,完成1~3题。
      归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。
      乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
    1.下列加粗的词语解释不正确的一项是(     )
    A.已往之不谏,知来者之可追——悟:明白。
    B.乃瞻衡宇,欣载奔——载:一边。
    C.策扶老以流憩,时首而遐观——矫:高傲。
    D.翳翳以将入,抚孤松而盘桓——景:日光。
    2.下列语句中,加粗词没有活用现象的一项是(     )
    A.引壶觞以自酌,眄庭柯以
    B.亲戚之情话,乐琴书以消忧
    C.园涉以成趣,门虽设而常关
    D.策扶老以流憩,矫首而遐观
    3.下列有关节选部分文意的表述,不正确的一项是(     )
    A.诗人想到“田园将芜”,故应归家,但心为形体所役使而不能自主,这是何等可悲啊!表明诗人已有归意。
    B.诗人已知过去求官为非,今日弃官为是,好比是入了迷途不远,还来得及回到正道上来,因而深感欣慰。
    C.诗人乘舟返家途中既轻松又渴望抵家,望见家门时欣喜若狂,这与在官时“惆怅而独悲”的心情形成了鲜明的对比。
    D.文章虽然采用了楚辞的体式,但作者能自出机杼,不受楚辞中怨愤、悲伤情调的影响,而表现出一种浑厚凝重的风格。
  • 阅读下面的文字,完成1~5题。
    归田赋
    张衡
      游都邑以永久,无明略以佐时。徒临川以羡鱼,俟河清乎未期。感蔡子之慷慨,从唐生以决疑。谅天道之微昧,追渔父以同嬉。超埃尘以遐逝,与世事乎长辞。
      于是仲春令月,时和气清;原隰郁茂,百草滋荣。王雎鼓翼,鸽鹧哀鸣;交颈颉颃,关关嘤嘤。于焉逍遥,聊以娱情。
      尔乃龙吟方泽,虎啸山丘。仰飞纤缴,俯钓长流。触矢而毙,贪饵吞钩。落云间之逸禽,悬渊沉之鯋鰡
      于时曜灵俄景,系以望舒。极般游之至乐,虽日夕而忘劬。感老氏之遗诫,将廻驾乎蓬庐。弹五弦之妙指,咏周孔之图书。挥翰墨以奋藻,陈三皇之轨模。苟纵心于物外,安知荣辱之所如
      【注】①徒临川以羡鱼:《淮南子·说林训》日:“临川流而羡鱼,不如归家织网。”用此典表明自己空有佐时的愿望。黄河水清,古人认为这是政治清明的标志。②蔡子,战国时燕人蔡泽;唐生,即唐举,战国时梁人。蔡泽游学诸侯,未发迹时,曾请唐举看相,后入秦,代范雎为秦相。③王雎(jū):鸟名。即雎鸠。鸽鹧(cānggēng):鸟名。即黄鹂。颉颃(xiéháng),鸟上下飞翔的样子。④鯋鰡(shāliú):“缈”古同“鲨”,“鰡”,古代一种吹沙小鱼。⑤曜(yào)灵:日,古时日、月、星均称“曜”。俄:斜。景:同“影”。
    1.下列语句中加点粗的字,解释不正确的一项是(     )
    A.无明略以时——佐:匡扶。
    B.河清乎未期——俟:依靠。
    C.尔乃龙吟泽——方:大的。
    D.虽日夕而忘——劬:劳苦。
    2.下列语句中加粗的虚词,用法相同的一项是(     )
    A.①游都邑永久②于焉逍遥,聊娱情
    B.①谅天道微昧②胡为乎遑遑欲何
    C.①触矢毙②虽日夕忘劬
    D.①焉逍遥②苟纵心物外
    3.下面六句话中,全部能表现“归田之乐”的一组是(     )
    ①超埃尘以遐逝,与世事乎长辞
    ②原隰郁茂,百草滋荣
    ③仰飞纤缴,俯钓长流
    ④极般游之至乐,虽日夕而忘劬
    ⑤弹五弦之妙指,咏周孔之图书
    ⑥苟纵心于物外,安知荣辱之所如
    A.②③⑤
    B.①②⑤
    C.③④⑥
    D.①④⑥
    4.下列对文章内容的分析,不正确的一项是(     )
    A.多用典故是此赋的一大特色,这些典故虽然词句短、内涵大,但却给人以晦涩之感。
    B.“交颈颉颃”、“关关嘤嘤”,形象地描绘了田园山林那种和谐欢快、神和气清的景色。
    C.“触矢而毙,贪饵吞钩”,既反映了作者野外捕获猎物的悠闲之情,又颇含自戒之意。
    D.这篇小赋虽然篇章短小精悍,却准确地表现了张衡在仕途遇到挫折后归隐田园之志。
    5.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
    (1)于是仲春令月,时和气清;原隰郁茂,百草滋荣。
    译文:____________________________________________
    (2)苟纵心于物外,安知荣辱之所如!
    译文:____________________________________________
  • 阅读下面一首陶诗,回答后面的问题。
    移居(其一)
    陶渊明
    昔欲居南村,非为卜其宅。闻多素心人,乐与数晨夕。
    怀此颇有年,今日从兹役。敝庐何必广,取足蔽床席。
    邻曲时时来,抗言谈在昔。奇文共欣赏,疑义相与析。
    “奇文共欣赏,疑义相与析”是陶诗中千古传颂的名句,这两句好在什么地方?请简要分析。
    答:________________________________________________________