下列词语中,没有错别字的一组是 |
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A.苍茫 冷漠 空中楼阁 B.精典 姿态 咬文嚼字 C.保障 气慨 崇山峻岭 D.和蔼 规矩 青出于篮 |
下列句中加粗的成语,使用恰当的一项是 |
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A.文艺工作者要贴近生活,创造出更多的让群众喜出望外的优秀作品。 B.近期以来美元在外汇市场的疲软走势,使低迷的欧洲经济雪上加霜。 C.在第十六届亚运会上,中国体育健儿勇夺199块金牌,真是贻笑大方。 D.发达国家与发展中国家之间的分歧百折不回,使坎昆会议蒙上了阴影。 |
下列句子中,没有语病的一句是 |
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A.每个公民都积极扩大文明修养,整个社会的文明进步才有希望。 B.这次会谈后,两国必将在环境保护方面发展和建立良好的合作。 C.电视剧《新安家族》揭示了徽商精神的内涵,赢得了广泛的好评。 D.在2020年之前,我国将投入近5万亿左右用于新能源产业建设。 |
依次填入下列横线处的句子,恰当的一组是 |
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__________。想得清楚,才写得清楚;__________;思想如行云流水,笔下才汩汩滔滔;认识事物深刻,文句才富于底蕴。 ①语言跟着思想走 ②思想跟着语言走 ③想得正确,才写得正确 ④写得正确,才想得正确 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ |
阅读下面文字,完成1~3题。 |
阅读下面文言文,完成1~4题。 秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示关人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。”王授璧。相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:'秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。'议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!” 相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。 相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传宝也。赵王恐,不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传。 相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。(节选自《廉颇蔺相如列传》) 1.对下列句中加粗词的解释,不正确的一项是( ) A.怒发上冲冠——发:发作 B.议不欲予秦璧——予:送给 C.逆强秦之欢——逆:违背 D.遂许斋五日——许:答应 2.对下列句中加粗词意义和用法的判断,正确的一项是( ) ①臣以为布衣之交尚不相欺 ②得璧,传之美人 ③拜送书于庭 ④臣头今与璧俱碎于柱矣 A.①②相同,③④不同。 B.①②不同,③④不同。 C.①②不同,③④相同。 D.①②相同,③④相同。 3.对下面句子的翻译,正确的一项是( ) 璧有瑕,请指示王。 A.璧玉上有缺点,请求大王指示给我看。 B.璧玉上有斑点,请允许我指给大王看。 C.璧玉上有缺点,请求大王给我以指示。 D.璧玉上有斑点,请允许我给大王指示。 4.对上文内容的理解,不正确的一项是( ) A.描写了蔺相如在秦廷与秦王斗争的情形。 B.叙述了蔺相如从献璧到毁璧的完整故事。 C.塑造了蔺相如从容沉着足智多谋的形象。 D.刻画了秦王贪图财宝、不守信义的性格。 |
阅读下面一首唐诗,完成1~2题。 |
田园乐 王维 桃红复合宿雨,柳绿更带朝烟。 花落家童未扫,莺啼山客犹眠。 |
1.对这首诗中语句的解说,不正确的一项是( ) A.第一句写桃花瓣上略带着隔夜的雨滴。 B.第二句写柳丝笼在一片如烟的晨雾中。 C.第三句写家童因懒惰而不愿打扫落花。 D.第四句写黄莺的叫声也没有吵醒山客。 2.对这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.前两句借“桃红”“柳绿”展现了一幅柳暗花明的图画。 B.后两句的“花落”“莺啼”衬托出山客住处环境的宁静。 C.全诗对仗工整,每一句都描写一组景物,语言生动形象。 D.全诗直接抒发了诗人对自然和田园生活的热烈赞美之情。 |
补写出下列名句的上句或下句。 (1)___________,风雨兴焉。(《荀子·劝学》) (2)山不厌高,___________。(曹操《短歌行》) (3)久在樊笼里,___________。(陶渊明《归园田居》) (4)___________,万夫莫开。(李白《蜀道难》) (5)万里悲秋常作客,___________。(杜甫《登高》) (6)___________,一时多少豪杰。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (7)想当年,___________,气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (8)曾记否,___________,浪遏飞舟?(毛泽东《沁园春·长沙》) |
阅读下面文字,完成1~4题。 1966年8月下旬红卫兵开始上街抄“四旧”的时候,包弟变成了我们家的一个大“包袱”①,晚上附近的小孩时常打门大喊大嚷,说是要杀小狗。听见包弟尖声吠叫,我就胆战心惊,害怕这种叫声会把抄“四旧”的红卫兵引到我家里来。 当时我已经处于半靠边的状态,傍晚我们在院子里乘凉,孩子们都劝我把包弟送走,我请我的大妹妹设法。可是在这时节谁愿意接受这样的礼物呢?据说只好送给医院由科研人员拿来做实验用,我们不愿意。以前看见包弟作揖,我就想笑,这些天我在机关学习后回家,包弟向我作揖讨东西吃,我却暗暗地流泪。 形势越来越紧。我们隔壁住着一位年老的工商业者,原先是某工厂的老板,住屋是他自己修建的,同我的院子只隔了一道竹篱。有人到他家去抄“四旧”了。隔壁人家的一动一静,我们听得清清楚楚,从篱笆缝里也看得见一些情况。这个晚上附近小孩几次打门捉小狗,幸而包弟不曾出来乱叫,也没有给提了去。这是我六十多年来第一次看见抄家,人们拿着东西进进出出,一些人在大声叱骂,有人摔破坛坛罐罐。这情景实在可怕。十多天来我就睡不好觉,这一夜我想得更多,同萧珊谈起包弟的事情,我们最后决定把包弟送到医院去,交给我的大妹妹去办。 包弟送走后,我下班回家,听不见狗叫声,看不见包弟向我作揖、跟着我进屋,我反而感到轻松,真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候,我不由自主地想到了包弟,想来想去,我又觉得我不但不曾甩掉什么,反而背上了更加沉重的包袱②。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗,而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想,不仅是小狗包弟,连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗,我感到羞耻;为了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己,另一方面又想保全自己,不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟,没有死在解剖桌上,倒是我的幸运…… 整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里,每天清早我在院子里散步,脚下是一片衰草,竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人,高高墙壁上多开了两扇窗,有时倒下一点垃圾。当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来扫掉,连葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一个大化粪池,是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花,多了几棵不开花的树。我想念过去同我一起散步的人,在绿草如茵的时节,她常常弯着身子,或者坐在地上拔除杂草,在午饭前后她有时逗着包弟玩……我好像做了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。 这样的熬煎是不会有终结的,除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结,还清了心灵上的欠债。这绝不是容易的事。那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。 即使在“说谎成风”的时期,人对自己也不会讲假话,何况在今天,我不怕大家嘲笑,我要说:我怀念包弟,我想向它表示歉意。(节选自巴金《小狗包弟》) 1.文中加粗的词语“包袱”的含义是不相同的,请简要说明。 包袱①:_________________________________ 包袱②:_________________________________ 2.下面的文字概括了作者心理变化过程,请根据文意在横线上填写适当的词语。 听到包弟尖声吠叫的“______”→不知如何安排包弟的“忧虑”→送走了包弟后短暂的“______”→想起包弟时的“不安”→十几年来心灵上的“______”。 3.文中画线的句子表达了作者怎样的情感? ______________________________________________ 4.造成小狗包弟悲剧的原因有哪些?请简要回答。 ______________________________________________ |
阅读下面的材料,以“幸福”为话题,写一篇文章。 “幸福就是没有痛苦的时刻。”“幸福来自我们内心,而不是外界。”“幸福的生活有三个不可缺少的因素:一是有希望,二是有事做,三是能爱人。”对于幸福,不同的人有不同的看法、感受和体验。 【注意】①立意自定。②文体自选。③文中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。④不得抄袭。⑤不少于600字。⑥字迹工整,卷面整洁。 |