| 下列加粗字的注音全正确的一项是 | ||||||||||||||||
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| 下列加粗词的解释全正确的一项是 |
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| A．张良入谢（感谢） 素善留侯张良（友善，交好） 沛公则置车骑（丢下） B．沛公军霸上（驻军） 还军霸上（军队） 至军中（驻军） C．君安与项伯有故（交情） 大礼不辞小让（讲究） 何辞为（告辞） D．距关（拒绝） 毋内诸侯（接纳） 范增数目项王（屡次） |
| 下列加粗字的意义和用法相同的一项是 |
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| A．具以沛公言报项王/今者有小人之言 B．是故百战百胜/沛公不胜杯杓 C．因击沛公于坐/项王即日因留沛公与饮 D．当是时/料大王士卒足以当项王乎 |
| 下列对文言句式分类正确的一项是 |
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| ①此天子气也 ②沛公居山东时，贪于财货 ③还军霸上 ④旦日不可不蚤自来谢项王 ⑤得复见将军于此 ⑥沛公安在 ⑦因击沛公于坐 ⑧吾令人望其气，皆为龙虎 ⑨大王来何操 ⑩吾属今为之虏矣 A．①⑧／②⑤⑥⑨／③④⑦／⑩ B．①⑤／⑧／②⑦／③④／⑥⑨⑩ C．①⑧／②⑤⑦／③④／⑥⑨／⑩ D．①⑤⑧／②⑦／③④／⑥⑨⑩ |
| 阅读文章，回答问题。 良尝学礼淮阳，东见仓海君，得力士，以铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急，为张良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。 良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履巳下，顾谓良曰“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之，为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰；“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。 居下邳，为任侠。项伯常杀人，从良匿。 后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百馀人。景驹自立为楚假王，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳西。遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。良为他人言，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”故遂从之，不去见景驹。 及沛公之薛，见项粱。项梁立楚怀王。良乃说项梁曰：“君已立楚后，而韩诸公子横阳君成贤，可立为王，益树党。”项梁使良求韩成，立以为韩王。以良为韩申徒，与韩王将千馀人西略韩地，得数城，秦辄复取之，往来为游兵颍川。 1．下列句子中，加粗的实词解释不正确的一项是（ ） A．有一老父，衣褐，至良所——褐：黄黑色 B．读此则为王者师矣——师：老师 C．良因异之，常习诵读之——异：觉得诧异 D．与韩王将千馀人西略韩地——略：夺取 2．下列各组句中，加粗词意义和用法相同的一组是（ ） A．父以足受，笑而去/还军霸上，以待大王来 B．旦日视其书，乃《太公兵法》也/太子迟之，疑其有改悔 C．良鄂然，欲殴之/项伯乃夜驰之沛公军，私见张良 D．沛公拜良为厩/将使子婴为相 3．下列各组句子中，全都能表明张良具有“隐忍”性格的一项是（ ） A．①良业为取履，因长跪履之②为其老，强忍，下取履 B．①五日平明，良往②五日，良夜未半往 C．①良尝学礼淮阳②良鄂然，欲殴之 D．①良数以《太公兵法》说沛公②良欲往从之，道遇沛公 4．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ） A．张良曾在淮阳学习礼法，到东方见到仓海君。仓海君得到张良这个大力士后，就把一百二十斤重的铁锤给了张良。 B．老人故意把鞋掉下桥，让张-良替他捡鞋并为他穿鞋，张良怕老人身怀绝技，使自己吃亏，故只好忍气吞声，给老人穿鞋。 C．张良先打算跟随景驹，半路上遇上了沛公，就归附了沛公。这说明张良是一个“一心事二主”的人。 D．张良与老人约会的情节很具有传奇性，为本文抹上了一层神秘的色彩。 5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急，为张良故也。 __________________________________________________ （2）良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。 __________________________________________________ |
| 阅读文章，回答问题。 薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴①衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰：“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。 知并州，改秦州。州宿重兵，经费常不足。奎务为俭约，教民水耕，岁中积粟三百万。知益州，秦民与夷落数千人列奎治状，请留，玺书褒谕，不许。成都民妇讼其子不孝，诘之，乃曰：“贫无以为养。”奎出俸钱与之，戒曰：“若复失养，吾不贷汝矣！”其母子遂如初。尝夜燕，有戍卒杀人，人皆奔走，奎密遣捕杀之，坐客莫有知者。临事持重明决，多此类也。 召为龙图阁学士，遂参知政事。帝谕曰：“先帝尝以为卿可任，今用卿，先帝意也。”俄迁给事中。帝尝谓辅臣曰：“臣事君鲜有克终者。”奎曰：“保终之道，匪独臣不然也。”历数唐开元、天宝时事以对，帝然之。 奎性刚不苟合，遇事敢言，真宗时数宴大臣，至有沾醉者。奎谏曰：“陛下即位之初，励精万机而简宴幸。今天下诚无事，而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。”真宗善其言。（选自<宋史》，有删改） 【注】①涴（wò）：污。 1．对下列句中加粗词的解释，不正确的一项是（ ） A．逻卒捕送州，考讯诬伏——讯：审问 B．尝部丁夫运粮至盐州——部：率领 C．请纵民还州而偿所失——纵：放归 D．若复失养，吾不贷汝矣——贷：借给 2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是（ ） A．凡民所失，悉奏除之/岂敢盘桓，有所希冀 B．秦民与夷落数千人列奎治状/秦伯说，与郑人盟 C．坐客莫有知者/言之，貌若甚戚者 D．历数唐开元、天宝时事以对/犹不能不以之兴怀 3．下列各组句子中，表现薛奎刚直敢谏的一组是（ ） ①奎独疑之，白州缓其狱 ②奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失 ③凡民所失，悉奏除之 ④奎密遣捕杀之，坐客莫有知者 ⑤保终之道，匪独臣不然也 ⑥大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也 A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥ 4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．薛奎断案明察。有个赌徒身着血衣在杀人劫财的案发现场被捕，且已招认，但薛奎却觉得，案情可疑，力请缓决，最终抓获了真凶，避免了冤狱。 B．薛奎体察百姓疾苦。他能体谅因雨造成军粮毁损的民夫，请求上司停运。上司起初虽怒而欲弹劾薛奎，但最终被他说服，并奏请，免除了民夫赔偿损失。 C．薛奎深得百姓爱戴。在军费负担沉重的秦州，他力求节俭，教百姓改进耕作方法，发展生产，为民谋利。因此，在他调任时，百姓极力争取他留任。 D．薛奎为政恩威并用。对于因贫穷无力赡养母亲而被告不孝的儿子，他以财相赠，耐心劝说；对于杀人造成社会动乱的戍卒，他果断下令严惩，杀一做百。 5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！ _______________________________________________ （2）臣事君鲜有克终者。 _______________________________________________ （3）大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。 _______________________________________________ |
| 学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。 ①现出庐山真面目 留住秋水旧丰神 ②藏古今学术 聚天地精华 ③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 ⑤看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁 _______________________________________________________ |
| 从下列材料中选取必要的信息，为“世界博览会”下定义。 ①世界博览会由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加。 ②世界博览会作为国际性大型展览会，其特点是举办时间长、展出规模大、参展国家多、影响深远。 ③世界博览会展现了人类在社会、经济、文化和科技领域取得的成就。 ___________________________________________________________ |