◎ 人教版高中语文第四单元12 作为生物的社会(课时2)(必修5)的第一部分试题
  • 下列词语中加粗的字,每对的读音都相同的一项是

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    A.精裂 丽/涟 声/引高歌
    B.本/鞭 依汤 宿/原形毕
    C.讥/蹊 好/如 染/循序
    D.情料 职/疑 劲/词夺理
  • 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是
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    (1)建造蚁丘的时候,有时需要一批一定_____的细枝。
    (2)它们像受了惊一样作出______,它们开始骚动、激奋,然后就像艺术家一样开始工作。
    (3)分群的时刻来到,老蜂王打算带着他的一半家口离巢而去,这时的______就像蜂巢在进行有丝分裂。
    A.规格 反映 情况
    B.规范 反映 景象
    C.规格 反应 景象
    D.规范 反应 情况
◎ 人教版高中语文第四单元12 作为生物的社会(课时2)(必修5)的第二部分试题
  • 下列各句中,加粗的成语使用不恰当的一项是

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    A.生命的价值,不在于能活多久,而在于怎么活。善待生命,把生命的每一分光辉都用于创造,那么生命的价值也就体现得淋漓尽致了。
    B.近几年来,美国在大力研发太空武器、部署导弹防御系统方面不遗余力,试图全面提升太空防御和进攻的作战能力。
    C.木拱廊桥是我国传统木构桥中技术含量最高的一类结构形式,在世界建筑发展史上独树一帜。现存木拱廊桥主要分布于福建东北部和浙江西南部等地。
    D.相信只要有踌躇满志的精神、求真务实的态度和一抓到底的作风,我们就一定能够战胜当前困难,迎来新的历史机遇,取得安徽科学发展、加速崛起的新胜利。
  • 下列各句中,没有语病的一项是
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    A.发明一种机制,把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公诸于世,一定算得上现代科学史上的关键性事件。
    B.医疗保险改革,“既要让人看得起病,又要控制不必要的医疗开支”,目的如此明确,为什么有关领导会感到方向不清呢?
    C.现在刮着一股急功近利、轻飘浮躁之风,甘于寂寞、踏踏实实做学问的不多,他则是其中的一个代表。
    D.然而,我们也许是被联在一些电路里,以便处理、贮存、取出信息,因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍的活动。
◎ 人教版高中语文第四单元12 作为生物的社会(课时2)(必修5)的第三部分试题
  • 阅读下面的文字,完成1~3题。
      蜜蜂同时过着几种生活:既是动物,又是动物的组织、细胞或细胞器。离窠外出寻找花蜜的单个蜜蜂(根据一个跳舞的小蜂给它的指令:“去南偏东南七百米,有苜蓿——注意根据太阳偏转调整方向。”)仍然是如同有细丝系住一样属于蜂窠的一部分。工蜂在营建蜂窠的时候,看上去就像胚细胞在构成一片发育中的组织;离远一点看,它们像是一个细胞内的病毒制造出一排排对称多边形晶体。分群的时刻来到,老蜂王打算带着它的一半家口离窠而去,这时的景象就像蜂窠在进行有丝分裂。群蜂一时来回骚动,就像细胞液里游动的颗粒。它们自动分成几乎一点不差的两部分,一半跟着要离去的老蜂王,另一半跟着新的蜂王,于是,像一个卵子分裂一样,这个毛茸茸晶黑金黄的庞然大物分裂成两个,每一个都拥有相同的蜜蜂基因组。
    1.这段文字包含几个信息要点?文段的主旨是什么?
    答:______________________________________________________
    2.分析文段中画线句子的特点及表达效果。
    答:______________________________________________________
    3.如何理解蜜蜂“又是动物的组织、细胞或细胞器”?请根据文本选段举例说明。
    答:______________________________________________________
  • 阅读下面的文字,完成1~3题。
    石蚕
      我往我的玻璃池塘里放进一些小小的水生动物,它们叫石蚕。确切地说,它们是石蚕蛾的幼虫,平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。
      石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候,它依附在芦苇的断枝上,随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子,也可以说是它旅行时随身带的简易房子。
      这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品,它的材料是由那种被水浸透后剥蚀、脱落下来的植物的根皮组成的。在筑巢的时候,石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的纤维,然后把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘,使它的身体能够恰好藏在里面。有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘,就好像一件小小的百衲衣;有时候,它也用米粒堆积起来,布置成一个象牙塔似的窝,这算是它最华丽的住宅了。
      石蚕的小鞘不但是它的寓所,同时还是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的战争,鲜明地证实了那个其貌不扬的小鞘的作用。
      玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫,它们游泳的姿态激起了我极大的兴趣。有一天,我无意中撒下两把石蚕,正好被潜在石块旁的水甲虫看见了,它们立刻游到水面上,迅速地抓住了石蚕的小鞘,里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛,不易抵抗,就想出了金蝉脱壳的妙计,不慌不忙地从小鞘里馏出来,一眨眼间就逃得无影无踪了。野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘,直到知道早已失去了想要的食物,受了石蚕的骗,这才显出懊恼沮丧的神情,无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下,去别处觅食了。
      可怜的水甲虫啊!它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃到石底下,重新建造它的新鞘,并将靠着它们在水中任意的遨游了。(选自法布尔《昆虫记》,有改动)
    1.本文介绍的是石蚕,为什么又要写水甲虫?
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    2.科普文的语言除准确严谨外,还具有不同于一般说明文的语言特色。请结合文章任选两种表现手法,简要分析。
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    3.结合文章,谈谈石蚕的生存方式对你有哪些启示?
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  • 下面是关于海洋生物的介绍,请用简明的文字概述海蛇尾的特点与功能。(不超过35字)
      一只海星模样的动物挥舞着五条长长的手臂游过来,它看上去没有头也没有眼睛,但事实上每条手臂都遍布着“眼睛”,全身就是一只巨大的复眼。美国贝尔实验室的科学家说,他们在研究这种被称为海蛇尾的动物时,偶然发现它身体表面由碳酸钙构成的骨板是由许多极为细小的凸透镜构成。海蛇尾没有脑子,但有神经系统。微小透镜可以把光聚焦到神经末梢上,产生视觉信号。这样,遍布全身的微小透镜就组成了一个可以看到四面八方的复眼,与昆虫的复眼相似,它在躲避天敌时非常有用。
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