◎ 人教版高二语文第五单元 伶官传序(选修 中国古代诗歌散文欣赏)的第一部分试题
  • 下列加粗词语注音全都正确的一组是
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    A.陌(qiān) 以锦囊(shèng) 函(xiáo) 牧以谗诛(jì)
    B.赏(cì) 绳枢(yǒu) (cóng) 天下笑(wéi)
    C.逡(qūn) 名城(huī) (lǐn) 胡以之(kuì)
    D.锋(dí) 赢粮而从(yǐng) (xù) 方其燕父子以组(jì)
  • 对下列句子加粗的词解释不正确的一项是
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    A.庄宗之所以得天下——原:推究
    B.尔其无忘父之志——乃:你的
    C.君臣相——顾:回头
    D.本其成败之迹——抑:或者
  • 下列句子中的“其”字,与例句相同的一项是
    [     ]
    例句:其后用兵,则遣从事以一少牢告庙
    A.原庄宗之所以得天下,与所以失之者
    B.尔无忘乃父之志
    C.何衰也
    D.请
◎ 人教版高二语文第五单元 伶官传序(选修 中国古代诗歌散文欣赏)的第二部分试题
  • 下列各句中,文言句式不同于其他三项的是
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    A.还矢先王,而告以成功
    B.祸患常积于忽微,智勇多困于所溺
    C.请其矢,盛以锦囊
    D.则遣从事以一少牢告庙
  • 补写名句。
    ①盛衰之理,虽曰天命,______________!
    ②与尔三矢,______________!
    ③请其矢,______________,______________,及凯旋而纳之。
    ④______________,______________,自然之理也。
    ⑤故方其盛也,______________,______________;
     及其衰也, ______________,而身死国灭,______________。
    ⑥______________,______________,岂独伶人也哉?
  • 阅读苏轼的《韩干画马赞》,回答文后的问题。
      韩干之马四:其一在陆,骧首奋鬣,若有所望,顿足而长鸣;其一欲涉,尻高首下,择所由济,趵蹐而未成;其二在水,前者反顾,若以鼻语,后者不应,欲饮而留行。
      以为厩马也,则前无羁络,后无棰策;以为野马也,则隅目耸耳,丰臆细尾,皆中度程,萧然如贤大夫、贵公子,相与解带脱帽,临水而濯缨。遂欲高举远引,友麋鹿而终天年,则不可得矣;盖优哉游哉,聊以卒岁而无营。
      【注】①择所由济:选择渡河的地方。②隅目:眼眶棱角分明。一说斜着眼睛看。③皆中度程:全符合良马的标准。韩干是唐代著名画家,善画人物,尤工鞍马。
      这篇“画赞”以极其形象传神的语言再现群马图,请欣赏本文是如何做到形神兼备的。
    答:____________________________________________________________
◎ 人教版高二语文第五单元 伶官传序(选修 中国古代诗歌散文欣赏)的第三部分试题
  • 阅读以下两则材料,完成后面的题目。
      材料一:教育部近日指出,包括央视在内的全国多家电视台的台标不合规范,如央视台标“CCTV”是英文缩写,不符合国家语言文字法规要求,需改为汉字。央视则表示该台标非常珍贵,不可能轻易更改。
      材料二:面对教育部的批评,央视“不可能轻易更改”的回复,有人认为“太过霸气”“央视敢于叫板的底气,无非还是来自其特殊的地位”。这部分人力挺教育部,认为教育部是为了传统而努力,应该支持。
    (1)用一句话概括以上材料所说的现象。
    答:______________________________________________
    (2)针对上面的现象,提出自己的观点并作简要分析。
    答:______________________________________________
  • 从表达的角度来看,下面的语段在连贯与得体方面各存在一处问题,请找出来并加以改正。
      我社出版的《明月星空》(三叶著,全书25万字,散文随笔集),②是一本与知己倾谈的书。③一册在手,④灵魂的香味便扑面而来。⑤装帧精美,⑥大方的设计,⑦新颖的编排,⑧显示出制作者的用心。⑨有缘者必须购书一读。
    (1)第____处(填写序号)的_______改为_______
    (2)第____处(填写序号)的_______改为_______
  •   季羡林,这位平易近人的长者在走过98年风雨岁月后溘然长逝。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。皓首穷经始见学人本色,春风化雨堪为一代名师。请将下面的短语组成一副对联,并填写在相应的横线处。
    博学古今 先生风范 融汇东西 大师学识 千古长存 百世流芳
    上联_________________________________________
    下联_________________________________________