◎ 2012年新课标版高三语文高考专题训练30 文学类文本阅读(四)(小说阅读选考)的第一部分试题
  • 阅读下面的文字,完成1~4题。
    琴王
    游睿
      他很会拉琴。村子里的人都称他叫琴王。
      他的琴声太动听了。
      琴弦拉动,一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠,有山间清澈见底的潺潺流水,有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞,还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。听他的琴,让人变得澄清。
      很少有人见过他,但都听过他的琴声。他会在每个傍晚准时拉动他的琴弦。当夕阳对着山村撒下最后一丝余晖,劳作了一天的人们扛着满身的疲倦回到家的时候,他的琴声会在村子的东头悠扬地响起。
      琴弦一动,人们马上就陶醉在他的琴声里。白日里所有的疲惫,所有的烦恼和不快,都在他的琴声里渐渐消融,远去。最后人们带着微笑幸福地睡去,直到第二天精神抖擞地开始新的劳作。
      因为他的琴声,村子里的人们感到幸福和充实。
      这个傍晚天空被无数道闪电残忍地划破。汹涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒将村子死死缠住。老人、小孩,所有人都被逼到村里的一个土包上。洪水一次又一次拍打着人们的脚脖子,像死神跃跃欲试的手。
      村子在自己的眼前渐渐变小,几块瓦片和木板在水里打旋。有人大声地哭泣,有人唾骂,有人惊叫,有人焦躁地踏着脚步,还有人绝望地准备跳水。天渐渐黑下来。完了,似乎一切都完了。
      这时,村子的东头,依旧响起了他悠扬的琴声。那琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠,有山间清澈见底的潺潺流水,有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞,还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。那琴声像在述说,像在安慰,让人陶醉,让人忘我。
      人们开始安静下来,认真地听着。渐渐没有人说话,最后连咳嗽的声音都没有。
      人们再一次醉了。在他的琴声面前,所有的行为都显得粗俗和浮躁。谁都不敢妄动,生怕打破这份美好。只有安静,才能维持这份隽永。在人们心里,渐渐装进一湖平静的水。
      终于,远处亮起了一点火光,是救生船来了。所有的人站了起来,但没有人拥挤,也没有人喧哗,因为他的琴声依旧那么悠扬和平静。当船靠近的时候,人们像是有人指导,都乖乖地站好,然后先是老人和小孩上船,再是妇女和男人,一切都井然有序。
      最后,在他悠扬的琴声里,人们都顺利上了船。这时水越来越大,村子很快就没了。但直到船顺利启动,他的琴声还在进行,人们还陶醉在他的琴声里。
      糟了,还有他!有人忽然回过神来。
      是呀,怎么漏了他,快喊。
      喊,只有琴声在响。再喊,还是只有琴声在回答。
      他是聋子呀,怎么听得见?
      对,他就是个聋子。一个老人突然想起。
      人们这才完全回过神。原来他竟是个聋子!
      就在这时,琴声戛然而止。
    1.下列理解和分析不正确的两项是(     )
    A.文章两次出现“他的琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠,有山间清澈见底的潺潺流水,……”用了反复的手法,强调琴声的美好,给人们内心带来愉悦。
    B.“在人们心里,渐渐装进一湖平静的水。”这一句话的含义是当人们的灵魂得以净化,境界得到提升以后,死亡也就变得不可怕了,他们准备勇敢的赴死。
    C.从“就在这时,琴声戛然而止。”这一句作者可能暗示琴王已经死了,但他永远活在乡亲们心中,是乡亲们心中永远的琴王。
    D.文章的结尾独具特色,既出人意料,又耐人寻味,留给人们无穷的遐想,也给人以深思,这是本文结构艺术的一大亮点。
    E.文章结尾才点出他是聋子,说明人们根本不关心他,很少有人记得他是聋子,他是属于多余人一类。 2.小说为什么要以“琴王”为题?请简要分析。
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    3.小说中的“琴王”是一个什么样的人?请你简要说明。
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    4.悠扬的琴声对村民们起到哪些方面的作用?请你分点概括。
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  • 阅读下文,完成1~4题。
    看护父亲的孩子
    [意大利]亚米契斯

      一个春雨绵绵的早晨,一个满身泥水的乡下孩子,来到那不勒斯市一家著名的医院门口,递了一封信给看门人,说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容,就叫了一个护士领孩子过去。
      看着病人的样子,孩子哭起来。病人很瘦,头发变白了,胡须变长了,肿胀的脸又青又暗,皮肤像要破裂似地发亮,眼睛变小了,嘴唇变厚了,全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱,只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着:
      “父亲!父亲!认得我吗?我是西西洛!母亲不能来,叫我来照顾你。请看看我,跟我说句话吧!”
      病人看了孩子一会儿,又闭上眼睛。
      “父亲}父亲!你怎么了?我是你的儿子西西洛啊!”
      正胡乱想着,有人用手轻轻拍他的肩膀,抬头一看,原来是医生。“不要担心,他脸上发丹毒了。虽然病情很厉害,但还有希望。你要细心照顾他!你在这里真是再好不过了。”
      从此,西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛,好像不很清醒,不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候,病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动,好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候,总是睁开眼睛寻找看护他的人。西西洛自己也很高兴,把母亲、妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听,又用深情的话劝慰病人。
      到了第五天,病人的病情忽然加重,护士送来的药和食品,只有西西洛喂他才肯吃。
      下午四点钟西西洛依旧独自流泪,忽然听见屋外有脚步声,还有人说话:“护士小姐!再见!”
      这使西西洛跳了起来,激动地抑制住叫喊的冲动。
      一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里,发出刺耳的尖叫-- “父亲!”那人回头一看,也叫起来:“西西洛!”箭似的跑到他身旁:
      “啊!西西洛,这是怎么回事?你认错人了!你母亲来信说你已经来到医院了,快把我担心死了!西西洛!怎么这样憔悴?我已经好了,母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗?我正要出院!天呀!竟有这样阴差阳错的事!”
      西西洛想说家里的情况,可说不出话来。
      “走吧!我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走,可西西洛一动不动,却回头看着那病人。病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来:“别急,父亲!请等一等!我现在不能回去。我在这里住了5天,已经把他当做你了。我那么爱他,你看他看我的眼神!他不能没有我。父亲!请暂时让我留在这里吧!”
      父亲犹豫不决,看看儿子,又看看病人,问周围的人:“他是谁?”
      “跟你一样,也是个农村人,刚从国外做工回来,恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事,话也不能说了。家里人好像不在附近。他准是把你的儿子当成自己的儿子了。”
      病人仍看着西西洛。
      “那么你留在这里吧,善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当做零用。再见!”父亲说完,吻了儿子的额头就走了。
      西西洛回到病床旁边,病人似乎安心了,西西洛不离病人半步,病人也紧紧盯着西西洛,吃力地动着嘴唇想要说些什么,眼神也很和善,只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛紧紧握住病人的手,病人睁开眼,看了看西西洛就闭上了。
      “他去了!”西西洛叫着。
      “回去吧,善良的孩子。神会保佑你这样的人的,你将来会得到幸福的,快回去吧!”
      护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛:“没什么可送你的,请收下这花当做纪念吧!”
      “谢谢!”西西洛收下花,擦着眼泪。“但是我要走远路,花会白白枯萎的。”说完将花撒在病床四周,“把这花留下当做纪念吧!谢谢医生和护士小姐!谢谢大家!” 又对着死者说:“再见!”
      忽然不知道该如何叫他,西西洛想了一下,就用几天来已经习惯的称呼说:“再见,父亲!”说着取出衣服包,打起精神,缓缓走出去。
      外面天亮了。
    1.小说首尾都有一段精短的景物描写,说说它们在文中的作用。
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    2.明明是西西洛认错了父亲,作品为什么还以“看护父亲的孩子”为题?请结合全文谈谈你的理解。
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    3.这篇小说描述了乡下孩子西两洛在医院看护父亲的故事,情节安排十分精巧,试作分析。
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    4.文中对病人有两处关于嘴唇的动作描写:①“有一次嘴唇微动,好像要说什么。” ②“吃力地动着嘴唇想要说些什么。”病人到底要说什么?试作探究。
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◎ 2012年新课标版高三语文高考专题训练30 文学类文本阅读(四)(小说阅读选考)的第二部分试题
  • 阅读下面的文字,完成1~4题。
    树上的天使
    [美国]玛雅·瑞诺德斯·拉特森
      又来了,这些烦人的松鼠!我拽过枕头,狠狠地蒙住自己的脸,试图阻挡头顶上传来的噪音。然而,那些声响就如同魔音入脑般挥之不去。“该死的松鼠!”我暗暗咒骂。
      每到半夜,屋外的松鼠们就开始搬运它们的美食——山核桃。而我却每每被山核桃砸落在屋顶上的声音吵醒,然后无奈地睁着双眼,听着头顶上山核桃不断砸在屋顶,再“咕噜噜”地滚落到地面的声音。
      天知道我对此刻的清醒有多么的恐惧,我简直快要崩溃了!因为每到这个时候,我的脑子就会不由自主地想到那些如雪片般飞来的账单以及我已经拖欠了房东许久的租金。就在昨天,我刚刚向房东保证,会尽快结清所有的欠款并支付下周 80美元的租金。房东答应了,但我想,她的耐心会很快宣布告罄。我是个初出校园的毛头小子,一点赚钱的门路都没有,而我头顶上还有恼人的松鼠让我不得不在半夜保持清醒。
      无奈之下,我唯有打开《圣经》寻求帮助。忽然,我看到了这样一段话:“不要为明天忧虑。看天空中的飞鸟,它们既不播种也不收获,天父照样养活它们;野地里的百合花从来也不纺织,天父还打扮它们,给它们美丽的衣裳;地上的小草今天还在.明天就被扔进炉子烧了,天父还给它们青翠的外衣,更何况你们呢?岂不比它们贵重得多吗?”
      我暗暗祈祷:主啊!既然您能喂养飞鸟,还有那些松鼠,我相信您也会保佑我的。最后,在被众多琐事折磨得筋疲力尽之后,我终于昏昏睡去。
      第二天,我起了个大早,赶去教堂。会餐后,一位老妇人问我,能否送她回家。她告诉我,她的卡车坏了。
      “当然可以。”我说。
      在去她家的路上,她问我:“你喜欢吃山核桃吗?”
      山核桃?!我僵硬地笑了笑,反问道:“你为什么这么问?”我的耳边仿佛又响起了那些山核桃砸落的声音。
      “我以20美元一袋的价格将它们卖给一家农场。”她回答道,“如果你喜欢,我可以以低一点的价格卖给你一袋,以报答你送我回家。”
      就算白送我也不要。“不了,谢谢。”我说。我将她安全地送到了家,然后驱车返回。
      一到家,我便倒在了床上,我太累了,也许我该午休片刻。但又一次,松鼠的骚动声在我头顶响起。这还没到半夜呢!我愤愤地想,它们就不能让我有片刻的安宁吗?
      突然,就像被一个山核桃猛地砸中了脑袋,我灵光一闪:我明白了,财富就在我的头顶上!我从床上一跃而起,冲出屋子。我看到了,就在我的窗台下,已经积了厚厚的一大片山核桃。20美元一袋,我欣喜地想,只要卖出四袋就够付下周的房租了。而事实上,地上山核桃的数量已足以让我清偿所有的债务。
      几年时间很快过去了,我的生活正慢慢好转。而真正让我对生活充满感恩的,并不是那些山核桃,而是上帝派来的天使——它们就住在树上,它们告诉我:上帝就在我们身边。(选自《海外文摘》)
    1.文中画线的两处,分别表达了人物怎样的心理?
    (1)你喜欢吃山核桃吗?
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    (2)我僵硬地笑了笑。
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    2.分析下列句子在文中的含意。
      上帝就在我们身边。
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    3.文中写阅读《圣经》这件事与山核桃有什么联系?请简要分析。
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    4.这篇小说以“树上的天使”为题,有主题思想、情节结构两方面的考虑,请结合全文,谈谈你的理解和看法。
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  • 阅读下面的小说,完成下面问题。
    人生最美好的一步棋
      杰克和杰森是一对双胞胎兄弟,老家在山区。杰森胆大泼辣,敢作敢为;而杰克却显得生性内向,办事有点缩手缩脚。好在两个人都顺利地考进了大学,巧的是居然是同一所大学的教育专业。
      这天,天气阴沉沉的,杰克有点感冒,杰森就陪他去医院。去医院的小路上,杰克突然发现一个非常熟悉的面孔,他连忙拉着杰森的手蹲了下来,低声说:“杰森,快看,是帕桑总理。”
      两人与总理之间的距离似乎不到30米,总理和几位官员坐在公园的小凉亭下,正商量什么事。两人想,总理办完事后,一定会从他们旁边这条路返回。因此,杰克和杰森决定再等上几分钟,那样可以更贴近地看到总理。
      果然,不到半个小时,帕桑总理站了起来,他向路这边走过来。看到总理走了过来,杰克和杰森有点不知所措,杰克更是腼腆地低下了头。总理走到杰克面前,看了看杰克,然后用手托起杰克胸前的校徽说:“是大学生啊。”这时的杰克,不知是激动还是腼腆,竟然傻乎乎地看着总理,一句话也说不出来。而杰森却向前踏了一步,伸出双手说:“总理,您好。”帕桑总理拉着杰森的手说:“大学生在学校里要好好读书,多学知识,你们将来都是国家的栋梁之材啊。”杰森听了连连点头说:“谢谢总理的关心。”
      第二天,多家报刊的头版刊登了帕桑总理看望杰森的大幅照片,许多报刊电台对杰森进行专题采访。一夜之间,杰森成了家喻户晓的名人,学校也把帕桑总理与杰森握手的照片作为珍贵的历史资料,收藏保存到档案馆里。这时候,很多校友惋惜地对杰克说:“你错过了这样好的成名机会,真是可惜,但你可以补救啊。你要立刻拿起笔,将你见到帕桑总理的情形写成回忆文章,送到报社去发表,这样也可以给你自己增加知名度。”杰克听了建议,可提笔写文章的时候却又无从下笔,这件事就慢慢搁置下来。
      杰森成名以后,大学一毕业就顺利地找到了工作,不久就被一位富商的女儿看中,进了名门豪宅;而杰克却被分配到山区一所学校,当了一名老师。艰苦的工作之余,杰克常常思考着,当年如果自己能跨出那一大步,说不定杰森的一切就是他的,他的人生可能就不是现在这样默默无闻,也许他确实错过了人生最好的一步棋。可是回头一想,这样的思考又有什么意义呢?渐渐地,杰克放弃了那种毫无意义的思考,开始脚踏实地的工作。
      不知不觉过去了十几年,杰克钻研教学,热爱学生,成了一位桃李满天下的园丁,由于他教学成绩突出,教研成果斐然,他获得了全国教育突出贡献奖,在全国教育表彰大会上,他受到了帕桑总理的表彰。这一次,他大踏步地走到帕桑总理面前,向总理问好,总理向他颁奖和祝贺的照片,第二天就出现在各家报纸的头版。他受到的表彰和获得的荣誉成为他就读过大学的骄傲,学校特地为他塑造了一尊雕像,激励前来学习的学生。而这个时候,杰森自费出版了一本作品集,他把帕桑总理与他的合影和一些不断回忆那次难忘经历的文章收集在一起,这本作品集寄给了他所认识的每一个人。
      百年以后,一位历史学家在整理档案时,偶然翻到了帕桑总理与杰森的那张照片,他在那里凝视了片刻,很快又翻开了新的一页;而在杰克的那尊雕像前,他却凝视了很久很久……(作者:张以进,有改动)
    1.下列对小说的分析和概括,不正确的两项是(     )
    A.在兄弟俩偶遇总理时,杰森敢大胆向前踏了一步,伸出双手与总理握手问好;而杰克竟然傻乎乎地看着总理,失去了一次成为名人的机会。
    B.杰克和杰森这对双胞胎有许多方面是相同的:都考进同一所大学的教育专业,都有机会向总理问好,与总理合照的照片第二天都出现在各家报纸的头版。
    C.小说灵活地运用动作描写、神态描写等手法,表现了杰克腼腆内向,办事有点缩手缩脚的性格特征,这为下文杰克脚踏实地地工作作了铺垫。
    D.校友建议杰克将见到帕桑总理的情形写成回忆文章,杰克却搁置了,这既与杰森不断写回忆那次难忘经历的文章相呼应,又使故事情节跌宕起伏。
    E.小说通过叙写杰克和杰森这对双胞胎兄弟,向总理握手问好而成为名人的故事,为读者指明了一条走向成功的捷径,启发读者要把握好稍纵即逝的机遇。
    2.小说最突出的表现手法是什么?请简要分析。
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    3.根据小说的情节故事,你认为“人生最美好的一步棋”是什么?请加以探究。
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◎ 2012年新课标版高三语文高考专题训练30 文学类文本阅读(四)(小说阅读选考)的第三部分试题
  • 阅读下面文章,完成文后题目。
    爱的契约
    [美]威尔·斯坦顿

      我和玛吉结婚的时候,经济上很拮据,且不说买汽车和房子,就连玛吉的结婚戒指还是我分期付款购置的。可是如今却大不相同了,人们结婚不但讲排场摆阔气,而且还聘请婚姻顾问,签订夫妇契约。听说有些学校还要开设什么婚姻指导课呢!
      我想,签订一份契约也许会使我们的家庭生活走上正轨。于是,我决定和玛吉谈谈。 “玛吉,”我说,“婚姻对人的一生至关重要,可是我们结婚的时候……”
      “你在胡扯些什么?”她不由得一愣。
      我说:“这里有一份夫妇契约的样本,是由一对名叫莫里森和罗莎的夫妇签订的,它适用于任何夫妻。”
      玛吉显然对这话题感兴趣,“讲下去。”她催促道。
      我打开书念道:“第一,分析每对夫妇过去的生活——是否有遗传病史,是否有吸毒嗜好和犯罪历史,是否有……”
      “别说了,我不想再听下去。”她失望地说,“只有傻瓜才会和这种人结婚。”
      “当然,”我解释说,“这并不是说莫里森和罗莎也有过这类事情。但是,了解情人的过去总要比蒙在鼓里一无所知好得多。这样蜜月结束后,即使碰上令人难堪的事情,你也不会感到束手无策了。”
      “这些对我们来说已经为时过晚了。”
      “怎么会为时过晚呢?一切可以从头开始,要是我们现在也签订一份契约的话……”
      “签订什么?”玛吉吃惊地问。
      “签订契——约。”我故意拖长了音调。
      “为什么?”玛吉疑惑地问。
      “因为契约有着一种不可抗拒的约束力。另外,它还能合理地分配我们之间的责任和权力。”我停顿了一下,建议说,“让我们也签订一份契约吧!比如每逢单年由你决定到哪儿去度假,双年则由我说了算。”
      “要是轮到我做主时,正碰上手头没钱,那我们不是只有呆在家里了吗?”她反问。
      “不错,但这只不过是一种特殊情况。”我说,“另外,契约也不是一成不变的,我们可以酌情处理嘛。”
      “如果契约可以随意改变,那它还有什么用处呢?”玛吉反驳说。
      “言之有理。”我说,“想不到你还知道这些基本常识。”
      “如果你也懂得这些常识,就不会提出签订什么契约了。”
      “要知道,女人经常喜欢谈论平等和自由。一张契约至少可以解决这方面的问题。”我辩解说。
      “你不懂,亲爱的,”玛吉两眼紧盯着我的脸,激动地说,“平等对女人来说无关紧要,关键是男人是否值得她们爱。要是一个女人真心爱上了一个男人,她就会做一切事情来使他快活。这绝不是那张该死的契约所起的作用,而是她自己情愿这样做。”说完便转身走进隔壁的厨房。
      没想到玛吉懂得这么多的道理。我终于认输了。
      “要喝咖啡吗,亲爱的?我刚煮了一壶。”玛吉探出半个身子温柔地问道。
      “咖啡?太好了。”我转过身来看见她嘴里咀嚼着什么,“你在吃什么?”
      “油煎饼,想尝尝吗?”她笑着问。
      我的天啊!我和玛吉共同生活了十七年,难道她还不知道我讨厌油煎饼?她自己也是一看到油煎饼就会呕吐的,这到底是怎么回事?
      “玛吉,你喜欢吃油煎饼?”我不解地问。
      “是啊,怎么啦?”她神秘地眨了眨眼。
      “记得我们第一次约会,我给你要了杯咖啡,问你是否要油煎饼,你拒绝了,说是你不喜欢。”
      “是的,你记的不错。”她爽快地说,“可是当时你口袋里只有五毛钱,还是向别人借的。”
      “可油煎饼只需要一角钱呀!”
      “别打肿脸充胖子,那样你回家的车钱就没啦。”说着,她忍不住大笑起来。
      我坐在她身边,贪婪地吃着热腾腾的油煎饼,嘿,味道还真不错啊!
      过了一会儿,我也从包里拿出两只油煎饼——早晨我瞒着玛吉买的,递给她一只说“我以前不吃油煎饼,但我可以从头学起!”(选自《感动你一生的微型小说全集》,有删改)
    1.简要分析第一段在文中的作用。
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    2.结合全文,解释“爱的契约”的含义。
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    3.小说中“我”的形象有何特征?作者刻画这个人物有何作用?
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    4.有人认为小说的最后一段是画蛇添足,请谈谈你的看法并简要说明理由。
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  • 阅读下文,完成下面问题。
    特技
    [日]星新一
      电视台的新闻广播员,某日,一如往常,刚要播放稿件,竞违背了自己的意志,信口开河起来。
      “下面报告新闻。发现了一起行受贿案件。据报,K企业定期向主管机关的高级官员重金行贿……”
      播后,电台内部掀起了轩然大波。有人问他:
      “你为什么讲了原稿上根本不存在的事儿?”
      “我也不知道,是无意之中说出口的。是脑袋出了毛病吧?”
      “脑袋出毛病?真丢人,人家会抗议的。胡诌下去,我们电台就会威信扫地。”
      电台里的人都吓得面色如土,广播员也静等着革职。然而,奇怪的是压根没有人打来电话表示抗议。
      不仅如此,电台还得到情报说,电台点名的那几位高级官员已经引咎辞职。还听说,对此报道半信半疑的警方,在K企业进行搜查,很快就发现了行贿的证据,立刻逮捕了嫌疑者。
      电视台里的气氛一下子变了,肯定播音员第一个报道了爆炸性新闻;赞许的呼声代替了责难。
      “真是惊心动魄!你说的全是事实,你是怎么知道的?”
      “我也不大清楚。只是这念头在脑子里一闪,就变成话语脱口而出了。”
      “说不定这是特技哪。你具有发现暗地违法的能力。今后可要大力发挥你的才能哟,我们电视台的听众,会一下子增多的。”
      “哦,但不知能否一帆风顺。”
      第二天的新闻节目时间里,这位广播员又胡诌起来:
      “播送去年偷税者前十名名单。第一名……”
      随后,不仅播放了偷税的金额,还详细地报道了他们偷税的手段。这次又给他说中了。
      税务署的人员立刻出动,不费吹灰之力就获取了证据。于是,这个新闻节目大受欢迎,听众和观众不断打来电话,一个劲儿地打气。
      “了不起,是大众的战友!用你的特技,毫不留情地把那些坏家伙揪出来,让我们大家心里痛快痛快!”
      这位播音员便住在电视台,每天三次上电视,每一次他都报道一条爆炸性新闻,声望越来越高。
      但是,接连几天,他的身体便支持不住了,每周都想方设法地请假。他打算回家。可是就在他回家的路上,不管是谁,一见了他便逃之夭夭。
      有的也许骗取了公司的旅差费,是违章乘车的人;装病不上班的、学生时代考试作过弊的、骗过女人的等,全都有点什么把柄。他们不愿接近这位电视台里最有威信的播音员,也许害怕自己的弊端也被宣扬出去,那就吃不消,因此,尽作鸟兽散了。
      他心神不快,总算回到了家。但是,妻子不见了,据说几天前就逃之夭夭。特技即使对她,也毫不例外。
    1.“特技”在文中指什么?请简要回答。
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    2.小说中说“于是,这个新闻节目大受欢迎,听众和观众不断打来电话,一个劲儿地打气”,这有什么作用?请简要说明。
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    3.赏析文中“电视台新闻广播员”的形象。
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    4.找出文中两处“意外之笔”,并分析其作用。
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    5.请从“虚构”的角度,简要赏析本文。
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