◎ 人教版高二语文第四单元第18课 项羽之死(选修 中国古代诗歌散文欣赏)的第一部分试题
  • 阅读下文,完成第1~4题。
      人有明珠,莫不贵重,若以弹雀,岂非可惜?况人之性命甚于明珠,见金钱财帛不惧刑网,径即受纳,乃是不惜性命。明珠是身外之物,尚不可弹雀,何况性命之重,乃以博财物耶?群臣若能备尽忠直,益国利人,则官爵立至。皆不能以此道求荣,遂妄受财物,赃贿既露,其身亦殒,实为可笑。
      贪人不解爱财也,至如内外官五品以上,禄秩优厚,一年所得,其数自多。若受人财贿,不过数万,一朝彰露,禄秩削夺,此岂是解爱财物?规小得而大失者也。昔公仪休性嗜鱼,而不受人鱼,其鱼长存。且为主贪,必丧其国;为臣贪,必亡其身。《诗》云:“大风有隧,贪人败类。”固非谬言也。昔秦惠王欲伐蜀,不知其迳,乃刻五石牛,置金其后。蜀人见之,以为牛能便金,蜀王使五丁力士拖牛入蜀。道成,秦师随而伐之,蜀国遂亡。汉大司农田延年赃贿三千万,事觉自死。如此之流,何可胜记!
      若能小心奉法,常畏天地,非但百姓安宁,自身常得欢乐。古人云:“贤者多财损其志,愚者多财生其过。”此言可为深诫。若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧?恐惧既多,亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物,以害及身命,使子孙每怀愧耻耶?
      古人云:“鸟栖于林,犹恐其不高,复巢于木末;鱼藏于水,犹恐其不深,复穴于窟下。然而为人所获者,皆由贪饵故也。”令人臣受任,居高位,食厚禄,当须履忠正,蹈公清,则无灾害,长守富贵矣。古人云;“祸福无门,惟人所召。”然陷其身者,皆为贪冒财利,与夫鱼鸟何以异哉?(节选自《贞观政要·贪鄙》)
    1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是(     )
    A.乃以财物耶——博:增加
    B.禄优厚——秩:品级
    C.小得而大失者也——规:谋求
    D.事自死——觉:败露
    2.以下六句话,分别编为四组,全都属于“贪鄙”的恶果的一组是(     )
    ①遂妄受财物,赃贿既露,其身亦殒
    ②一朝彰露,禄秩削夺
    ③道成,秦师随而伐之,蜀国遂亡
    ④愚者多财生其过
    ⑤使子孙每怀愧耻耶
    ⑥祸福无门,惟人所召
    A.①③④
    B.①②⑤
    C.②③⑥
    D.④⑤⑥
    3.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A.文章以明珠弹雀为喻,说明人不能“见金钱财帛不惧刑网”,贪图身外之物,而招来杀身之祸。
    B.文章用“公仪休不受人鱼”和“秦惠王刻石牛置金伐蜀”正反两方面的事例,说明不可“规小得而大失”。
    C.为主为臣的,如果能做到“小心奉法,常畏天地”,不仅能使百姓安宁,自身常获欢乐,还能使子孙后代感到荣耀。
    D.文章最后以鸟贪高、鱼贪深而被获为警戒,要求“居高位,食厚禄”的官员们做到“履忠正,蹈公清”,这样才能避免灾害、长保富贵。
    4.用斜线(/)给加粗的句子断句。
      若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧
    5.翻译。
    ①且为主贪,必丧其国;为臣贪,必亡其身。
    ________________________________________________________________
    ②然陷其身者,皆为贪冒财利,与夫鱼鸟何以异哉?
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◎ 人教版高二语文第四单元第18课 项羽之死(选修 中国古代诗歌散文欣赏)的第二部分试题
  • 阅读下文,完成文后各题。
      刘宽字文饶,弘农华阴人也。宽尝行,有人失牛者,乃就宽车中认之。宽无所言,下驾步归。有顷,认者得牛而送还,叩头谢曰:“惭负长者,随所刑罪。”宽曰:“物有相类,事容脱误,幸劳见归,何为谢之?”州里服其不校。
      延熹八年,征拜尚书令,迁南阳太守。典历三郡,温仁多恕,虽在仓卒,未尝疾言遽色。常以为“齐之以刑,民免而无耻”。吏人有过,但用蒲鞭罚之,示辱而已,终不加苦。事有功善,推之自下。灾异或见,引躬克责。每行县止息亭传。见父老慰以农里之言,少年勉以孝悌之训。人感德兴行,日有所化。
      熹平五年,代许训为太尉。灵帝颇好学艺,每引见宽,常令讲经。宽尝于坐被酒睡伏。帝问:“太尉醉邪?”宽仰对曰:“臣不敢醉,但任重责大,忧心如醉。”帝重其言。
      尝坐客,遣苍头市酒,迂久,大醉而还。客不堪之,骂曰:“畜产。”宽须臾遣人视奴,疑必自杀。顾左右曰:“此人也,骂言畜产,辱孰甚焉!故吾惧其死也。”夫人欲试宽令恚,伺当朝会,装严已讫,使侍婢奉肉羹,翻污朝衣。婢遽收之,宽神色不异,乃徐言曰:“羹烂汝手?”其性度如此。海内称为长者。(节选自《后汉书·卓鲁魏刘列传》,有删改)
    1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是(     )
    A.惭长者,随所刑罪——负:对不起
    B.未尝疾言色——遽:急躁
    C.之以刑——齐:整治
    D.其性如此——度:推测
    2.下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一项是(     )
    A.认者得牛送还——举世誉之不加劝
    B.少年勉孝悌之训——但刘日薄西山,气息奄奄
    C.吾惧其死也——木受绳则直,金就砺则利
    D.宽尝坐被酒睡伏——此非孟德之困周郎者乎
    3.以下句子分别编为四组,能表现刘宽“宽厚仁慈”的一组是(     )
    ①宽无所言,下驾步归
    ②吏人有过,但用蒲鞭罚之,示辱而已,终不加苦
    ③见父老慰以农里之言,少年勉以孝悌之训
    ④臣不敢醉,但任重责大,忧心如醉
    ⑤宽须臾遣人视奴
    ⑥宽神色不异,乃徐言曰:“羹烂汝手?”
    A.①②④
    B.①③⑥
    C.②⑤⑥
    D.②③⑤
    4.下列对原文的叙述与分析不正确的一项是(     )
    A.刘宽为人宽容,在一次外出途中,有个丢失牛的人误认了刘宽的牛,事后刘宽不仅没有责罚那个失牛人,反而对其人宽慰有加,这使得他在州里赢得了美誉。
    B.刘宽历任郡守,不主张用严刑峻法整治百姓,而对犯有过错的属吏,他只是象征性地表示羞辱,从不施加刑罚;政务上如果有了功绩,就归功于下属。
    C.刘宽以德为政,他巡视属县时,对老年人谈及农事和乡土之事,以示关切;对年轻人则用孝顺父母、敬爱兄长的教诲加以鼓励。
    D.刘宽性情温和慈爱,他的夫人想试试让刘宽发怒,待他已穿好官服准备上朝的时候,让侍女故意用肉汤污其官服来试其会不会发怒,但刘宽神情自若,反而关心侍女烫伤了没有。
    5.把下列句子翻译成现代汉语。
    (1)物有相类,事容脱误,幸劳见归,何为谢之?
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    (2)灾异或见,引躬克责。
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    (3)此人也,骂言畜产,辱孰甚焉!
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◎ 人教版高二语文第四单元第18课 项羽之死(选修 中国古代诗歌散文欣赏)的第三部分试题
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