| 阅读下面的文字，完成1-3题。 来自俄罗斯沃罗涅什林业科学院的科学家们发明了一种新方法，使用这种方法可使普通的劣质木材变得像石头甚至像钢材那样坚硬。 据沃罗涅什州政府工业、运输及技术革新管理总局副局长戈尔曼-舒金称，该科学院的科研人员在新年即将来临时向人们献上了一份厚礼。利用他们的这项新发明，我们可以将被人们一度看作是劣质材料而弃用的各种木材加工成为坚固耐久的现代化建筑材料。 舒金还对此项新发明的基本情况做了简要说明：首先将普通圆木在6个大气压条件下在一种特殊溶液中浸泡15分钟，这样会使这些圆木变得柔软而容易加工；然后对浸泡后的圆木同时进行烘干和模压。在经过上述程序后，这些圆木便根据需要被加工成形状各异的建筑材料，其强度和韧性远远超过珍贵的橡木。作为一个具有巨大商业潜力的生产秘密，发明者们并没有向外透露有关圆木浸泡溶液配方的任何消息。 据舒金表示，沃罗涅什林业科学院已经通过实验成功获取了如石头般坚固的木料，下一步，科学家们还会将加工出强度和韧性胜过钢铁的木料。 另外，舒金并没有明确说明该院科学家们是否为他们的发明申请了专利。但他同时指出：“我们向来在建筑工程中很少使用的木材（如山杨、白桦、白杨和赤杨）今后将不再受人冷落，我们的新发明能够使它们获得比其它贵重木料更加优质的性能”。 1．下列对“俄罗斯沃罗涅什林业科学院的科学家们的发明”的作用概括最正确的一项是（ ） A．能使普通的劣质木材变得像石头甚至像钢材那样坚硬。 B．是俄科学家在新年即将来临时向人们献上的一份厚礼。 C．可将弃用的劣质木材加工成坚固耐久的现代化建筑材料。 D．能让我们在建筑工程中使用山杨、白桦、白杨和赤杨等。 2．下列对新发明的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．应先将普通圆木在6个大气压条件下的溶液中浸泡15分钟，以使其变得柔软而容易加工。 B．对浸泡后的圆木进行烘干和模压之后，便将圆木根据需要加工成形状各异的建筑材料。 C．这项发明能使普通圆木的强度和韧性远远超过珍贵的橡木，具有巨大的商业潜力。 D．这项发明的关键是发现了圆木浸泡溶液的特殊配方，以及生产的基本工艺和条件。 3．根据原文信息，下列推断正确的一项是（ ） A．此项新发明能够代替钢材，将使普通木材和优质木材大大增值，将使钢铁企业受到威胁。 B．由于巨大的商业利益，发明者们不可能向外透露浸泡溶液配方，其他人也无法获得配方。 C．沃罗涅什林业科学院已通过实验成功获取如石头般坚固的木料，今后将加工出强度和韧性胜过钢铁的木料。 D．由于这项发明十分困难，舒金认为该院科学家们还未决定是否为他们的发明申请专利。 |
| 阅读下面的文言文，完成下面问题。 |
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与方正学书 王叔英 |
| 仆于执事别十余年。其间情慕之浅深，书问之达否，曰事之细者耳，姑置之不足道也。惟执事之身，系天下之望。士之进退、天下之幸不幸与焉。侧闻被召，计此时必已到京获膺大任矣。兹实天下之大幸也，故敢有说以进于左右焉。 凡人有措天下之才者固难，自用其才者尤难。如子房之于高祖，能用其才者也；贾谊之于文帝，未能自用其才者也。何则？子房之于高祖，察其可行而后言，言之未尝不中，高祖得以用之，而当时受其利。故亲如樊、郦，不可得而问；信如平、勃，不可得而非；任如萧、曹，不可得而夺。此子房所以能自用其才也。贾谊之于文帝，不察其未能而易言之，且又言之太过，故大臣绛、灌之属，得以短之。于是文帝不能用其言，此贾谊所以不获用其才也。方今圣天子求贤用才之意，上追尧、舜，固非高祖、文帝可比；而执事致君泽民之术，远方皋、夔，亦非子房、贾谊可伦。真所谓明良相逢，千载一时者也。将见吾君不问则已，问则执事必能尽言；执事不言则已，言则吾君必能尽用。致斯民于唐虞雍熙之盛者，在是矣．岂非天下之幸欤！ 虽然，天下之事固有行于古而亦可行于今者，亦有行于古而难行于今者。如夏时、周冕之类，此行于古而亦可行于今者也；如井田、封建之类。可行于古而难行于今者也。可行者而行之，则人之从之也易；难行者而行之，则人之从之也难。从之易则民乐其利，从之难则民受其患，此君子之用世。贵乎得时措之宜也。执事于此，研诸虑而藏诸心者非一日矣。措之犹反掌耳，尚何待于愚言之赘哉！然仆闻智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。故不能无言于左右耳。 夫人情爱其人之深，而虑其患之至者，必救其失于未患之先。苟待其既失而后救之。是乃爱之浅而虑之疏也，其得为忠乎？天下知执事之深，爱执事之至，如仆者固多矣，窃谓忠于执事，未有能有过于仆者，伏惟稍垂察焉。（注：方正学（1357-1402），即方孝孺，明初著名学者。“正学”是他的书斋名。） 1．对下列语句中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ） A．书问之达否——达：达到，收到 B．言之未尝不中——中：符合 C．故大臣绛、灌之属，得以短之——短：轻视 D．而执事致君泽民之术——泽：施恩泽 2．下列各组语句中，全都表述能做到“时措之宜”的一组是（ ） ①贾谊之于文帝，未能自用其才者也 ②子房之于高祖，察其可行而后言 ③文帝不能用其言 ④如夏时、周冕之类，此行于古而亦可行于今者也 ⑤如井田、封建之类，可行于古而难行于今者也 ⑥可行者而行之，则人之从之也易 A．①③⑥ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥ 3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．方孝孺被召进京将担大任，作者为此冒昧地写信给他，向他进言。 B．贾谊不像张良那样有人缘，得时势，受恩宠，因而处处受到排挤。 C．作者从历史经验的角度规劝方孝孺要从实际出发，不要泥古不化，使百姓遭殃。 D．作者极谦卑地表达自己对方孝孺的耿耿忠心，委婉地提醒方孝孺要防患未然。 4．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）侧闻被召，计此时必已到京，获膺大任矣。 ____________________________________________________________ （2）执事不言则已，言则吾君必能尽用。 ____________________________________________________________ （3）夫人情爱其人之深，而虑其患之至者，必救其失于未患之先。 ____________________________________________________________ |
| 阅读下面这首诗完成下面问题。 |
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宿云梦馆 欧阳修 北雁来时岁欲错，私书归梦杳难分。 井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻。 |
| 1、这首诗抒写了诗人怎样的思想感情？请结合一、二两句诗作简要赏析。 ___________________________________________________________ 2、这首诗最后一句化用了哪位诗人的什么诗句？请指出来并简要分析它的作用。 ___________________________________________________________ |
| 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）羽扇纶巾，谈笑间，______________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （2）_____________，知来者之可追。 （陶渊明《归去来兮辞》） （3）______________，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》） （4）_______________，使我不得开心颜。（李白《梦游天姥吟留别》） （5）庄生晓梦迷蝴蝶，_______________。（李商隐《锦瑟》） （6）_______________，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》） （7）祸兮，福之所倚；______________。（《老子》） （8）见贤思齐焉，________________。（《论语》） |
| 阅读下面的文字，完成下面问题。 |
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秋日的灯盏 朱以撒 |
| ①秋天来了，山里闪动着风吹过的暗影。叶片开始有秩序地脱离枝条，原先紧挨在一起的两片树叶，一片先下来了，另一片落下来的时候，再也见不到它旧日的邻居。交接的日子来临，一些矮小的灌木丛里，浆果外表抹上了一层紫黑，一只翠绿的螳螂举着带锯的刀，轻轻划了一下，浆水霎时奔涌而出，紫透了枝下的土皮。 ②稻子已经进仓，秋风下瑟瑟摇曳的是从农夫指缝里漏下的一枝金黄。农夫已经走远，不会回头，注定这一穗金黄要坚持到秋日的最后，被人遗漏、忘却，不能和亿万弟兄一道进入温暖的谷仓，此时它的美超过一切。在我看来，缘于遗忘而独立存在，虚构出岑寂田野的动人一幕。浆果、稻穗这样兀立风寒中的灯盏，秋日的过去就是它们生命的过去，许多美艳走到这里，自然变得素洁起来，像戏台上的名角戏装卸下，铅华洗去，走在街市上，纯乎一个普通的中年妇女。 ③暗夜里，车驶过同样岑寂的山村，简陋的土墙开设的小窗口透出昏黄的光，一家人聚在严实的屋内，守着炉火，内心踏实起来，谷仓是照耀一家人美好心情的不灭灯盏，隔着芳香的木板，里边躺着一家人的生存希望--从春日开始萌发，夏阳曝晒，现在终于落实下来。当时是那么漫长，好像一盏秦时的灯，要擎到汉时才被真实地点亮，中间这么多的交替、衔接、奔跑——的确，我看过那些最终不能点亮灯盏的农耕人家，秋日远去，寒冬到来，是那么黯然神伤地蹲着，敲打着春日吃进泥层中的犁耙，要问个究竟。丰稔的人家如实地享受着秋日的馈赠，闲聊时记起春夏那些有趣的细枝末节，唇齿开合中带着舒适的滋润。看来，只有希望不落虚空，眉宇间才笑得起来。 ④一本书在经过春风、夏雨的重叠，终于在深秋的最后几日结束了文字的蔓延。这个文人松了一口气，好几次他像一个持灯者，火舌飘忽不定，他的心时浮时沉，晴明阴晦在瘦削的脸庞上隐现。夜半推开窗门，所有家庭的灯盏都熄灭了，自己却还在夜色里跋涉--这大半年的灯火费得太多了。在乡村写作，笔下的蔬笋气明显与上一个章节慢了一个节奏。似乎都有这样的感觉，在乡村里完成的这一部分，像是夕阳余晖下归栏的牲口，脚步细碎，神色安然，被深浓起来的薄纱笼罩。也应该有一个相近的阅读环境--村头老樟树下，寂静萧然的风雨亭里，简约朴素的廊桥上。选择环境阅读是一种智慧，删去书写者身上的种种附加，也放弃了自己种种目的性，此时，书页打开，字句联袂而起，人融了进去。有几次我读到一些残本，残本毁弃了创作者的背景材料，如在异地骤遇了陌生人，没有既往的历史记录，没有阴影和光圈，使阅读时每一字句都像秋风里吹过的干果，水分滤去，肉质干脆。秋风残照下的人、文要比湿润阳春时可靠，它的冷峻是此前未有的情节，浓缩着艳丽的汁水，到了这个节气的文人笔下，我们说韵味，其中一部分就是由朴实无华来承担的。 ⑤渐渐形成一个晚秋爱好者。尚在砚边的余墨被风吹干，兑点水，作一幅草草小品，透视着笔底漫不经心的挥洒状态，万木萧疏，百草枯黄，一个在秋风中穿行的漫游者，心事清癯。一些被春日枝繁叶茂遮蔽的疤痕，一些少年时代持抱不放的爱恋，不是展现了，就是放弃了。季节使人、物发生了多大的变化啊，幻想的春日和无比实在的秋日――有理由说，春日秋日的笔下文辞一定是不同色泽的，尽管出自一人之手。我仍然记得秋日里修订春日写下的一叠文稿，落笔如刀斧，删尽繁枝缛叶--这就是文字的命运，像许多果实那样，春夏的花枝招展，只有到了秋日，是否存在才能确认。 ⑥有一些灯盏没能亮到秋日，与生俱来的命数，使它们止步于初秋。刘安说，不与夏虫语寒，不与曲人语道。因为生命中缺乏言说的条件，回放曾经在春日里生机无限的花朵，不禁追问起空间的历程，究竟隐伏着多少玄机：在时光携带着无数浮沉不定的生物匆匆行进时，伤逝之美也在同时上演——使一个走到秋日下的人，那些郁积着浓艳和空洞的春愁，此时一笔勾销。（选自《经典美文》2007年8月，有删节） 1、作者为什么说“农夫指缝里漏下的一枝金黄”“此时的美超过一切”？ _________________________________________________________ 2、文中第3段运用了哪些表现手法？有什么表达效果？ _________________________________________________________ 3、“秋日的灯盏”在文中指什么？为何称之为“灯盏”？ _________________________________________________________ 4、本文隐含作者对生命追求过程的思考，结合全文，根据自己的理解分条加以概述。 _________________________________________________________ |
| 下列各组词语中加粗的字的读音，全都不相同的一组是 |
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| A．甄选/箴言 稽查/稽首 干劲/疾风劲草 B．缄默/信笺 谄媚/胡诌 屏障/屏除成见 C．掠影/虐待 舐犊/胼胝 唯一/唯唯诺诺 D．羁绊/亟待 装载/记载 校正/犯而不校 |
| 下列各项中没有错别字的一项是 |
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| A．喋血 瑕疵 编篡 沧海一栗 B．暮蔼 仓皇 蹊跷 为虎作怅 C．俯瞰 倾泄 租赁 磬竹难书 D．启事 辩驳 桀骜 名列前茅 |
| 下列句子中，加粗的成语运用恰当的一句是 |
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| A．声名显赫的索马里海盗21日一天在亚丁湾海域先后劫持3艘外国船只，创下近年来一天之内船只遭劫的最高纪录。 B．他们差强人意的服务质量，不仅给社区的居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。 C．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。 D．助跑，起跳，翻腾，落地，一个个动作行云流水，翩若惊鸿，她们瞬间的美丽值得人们一生铭记！ |
| 下列各句中，没有语病的的一句是 |
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| A．由于三鹿奶粉属于低端品牌，食用者大多是农村婴幼儿，因此，国务院宣布对因服用三鹿牌奶粉而患结石病的患儿实行免费治疗。 B．国际形势瞬息万变，奥巴马上台后美国的全球地位是否会下降，将取决于美国有效调整自己的霸权模式，适应新的世界。 C．“神舟”七号载人飞船的成功发射，再次赢得了世界各国的广泛赞誉。中华民族能有今天的荣耀，靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的。 D．周五大盘整体呈现止跌并逐波走高，给长期低迷的股市注入了活力，也使愁眉不展的股民脸上有了几分笑意。 |
| 阅读下面的语段，仿照上下文的句式特点，在画线处填写合适的句子。 有人说，塔太招摇，总是标榜着自己的存在；桥却谦虚，永远承受着别人的重踏。而我说，塔最勇敢，总是挺直了坚实的腰板；桥却懦弱，始终屈服于狭窄的河道。也有人说，_________，_________；_________，_________。而我说，塔很坚强，剧烈的震动不能把它摧毁；桥却脆弱，行进的队伍便可以将它踩跨。 |
| 读汪国真的说理诗《如果》，完成后三题： 如果你是大河，________________________。 如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地。 如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零叹息。 如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。 如果你就是你，那就静静地微笑，________。 （1）在横线上补出诗句。_____________________ （2）末句方框内应填哪一项：①何必生气；②欢天喜地；③无所畏惧；④沉默不语 （3）概括本诗的主旨：______________________________________。 |
| 阅读下面的材料，根据要求作文。 |
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痕 迹 约翰·罗斯金 把每一个黎明看作生命的开始 把每一个黄昏看作生命的小结 让每一个这样短短的生命 都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印 和你心灵得到实质的痕迹 |
| 在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。 请以“痕迹”为话题写篇作文，所写内容必须在话题范围之内。除诗歌外文体不限。不少于800字。 |