| 仿照下面的示例，从“伞”“哈哈镜”“鹅卵石”“开关”“风筝”“火柴盒”中任选两个词，为它们各写一段新解。 要求：①解说合理，富有新意；②语言准确，观点鲜明；③句式和字数不必与示例相同。 示例：镜子——即使被砸成碎片，也不肯改变诚实的本性。 __________________________________________________________________ |
| 李白、李清照、汤显祖、巴金、郁达夫、海明威、巴尔扎克都是我们非常熟悉的作家或诗人。请你仿照例句，为其中一位写一段话，评价其作品的意义和他在文学上的成就。 示例：《罗密欧与朱丽叶》，一部个性解放的爱情呐喊，一座震撼世界的话剧巅峰；莎士比亚，捍卫人文，抨击封建，是无与伦比的出色的戏剧大师。 _________________________________________________________________ |
| 山、水，是自然界中的事物，而在我国文化中，它们的组合又常寓含着某种理趣。请依照下面的例句另举一个带“山、水”的熟语或名句，并写出它们所寓含的理趣。 示例：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，世事有时一时陷入困境，经过某种机缘又出现新的转机。 __________________________________________________________________ |
| 仿照下面示例，再写两个句子，使之构成一组意思完整的排比句。 朝阳无语，却放射出光辉；明月无语，却散发着温柔。 ______________，______________；______________，______________。 |
| 请以庄子、屈原、史铁生为对象，仿照下面的示例各写一段话。要求修辞手法相同，句式基本一致。 示例：鲁迅是寂寞的，在浓黑的悲凉中，在麻木愚弱的民众中，独自彷徨呐喊；但他却在寂寞中找到了民族真正的病根，为昏睡的国人开出了一剂疗救精神的良方。 庄子是寂寞的，____________________________________________________ 屈原是寂寞的，____________________________________________________ 史铁生是寂寞的，__________________________________________________ |
| 仿照下面的示例，再写两个句子，使其与例句构成一组排比句。 示例：在大海的黑夜里，穿梭的游鱼便是闪电；在森林的黑夜里，翻飞的鸟儿便是闪电； ________________________________________________________________ |
| 请根据要求表达对以下事件的看法。 北京大学自主招生试行“中学校长实名推荐制”。目前被推荐学生的名单都已公布，除了江苏无锡天一中学少年班年仅14岁的洪欣格以“写作水平突出”引人注目外，获得推荐的学生，大多是各自学校公认的分数尖子生。 （1）请以一位应届高三普通学生的口吻，用一个递进关系的复句表达对事件的看法。 ___________________________________________________________ （2）请以其他高校一位校长的口吻，连续用两个反问句表达对事件的看法。 ___________________________________________________________ |
| 阅读下面的文字，仔细揣摩画线句子的特点，仿写两个句子。 时光如水，生命如歌。在历代浩如烟海的文学作品中，生与死是最丰富、最悲壮、最动情的话题。人世间的所有悲欢冷暖和人生的全部感悟，尽皆包含其中。有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈悲壮，有“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的断肠凄婉，______________________，______________________。 |
| 仿照下面的示例，另选一位历史人物作点评。（句式基本一致即可） 示例：屈原：哀民生之多艰，虽九死尤未悔。挫折在他的人生征程上左右相伴，但他在挫折中实现了生命的涅槃。 _____________________________________________________________________ |
| 仿照给定的句子续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境之意。 树是水土的卫士，让它绿化大地山川。 ________________________________________________________ |
| 仿照下面示例，按要求写一段文字。 示例：如果是在古代，我可能是一个赶考的人，我可能会遏合一个轻衣罗衫的女子，她家就在驿馆的旁边，曾倚门，回首嗅一枝青梅，我会把诗题上墙壁，或者写在宣纸上。 如果是在古代，你可能是一个正在做什么的人呢？漂泊江湖的游子，还是被贬谪流放的官员？是寄情山林的隐士，还是执手相看的离人？ 请你从上一段中选择一种角色，恰当化用古诗文（可回忆教材中学过的诗词文章），写一段文字；不必完全仿照例句的句式。 如果是在古代，我可能是____________________________________________ |
| 请仿照下面的例句，为“放大镜”“流行病”“电视机”三个词语作解释。 例：书：开启人类智慧的钥匙。 冰：禁不住阳光质询的美玉。 （1）放大镜：_________________________________________________ （2）流行病：_________________________________________________ （3）电视机：_________________________________________________ |
| 按要求把下列短语组织成句子，可适当增删词语。 原籍江苏 八岁学戏 京剧旦角艺术大师 梅兰芳 震动 生于北京 十一岁 登台 中国以至全世界 逝世 （1）组织成一个长单句。 _______________________________________________________________ （2）组织成三个连贯的短句。 _______________________________________________________________ |
| 请在下面横线上填入适当的语句，要求仿用画线语句的句式及运用比喻的修辞手法，内容要前后照应。 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；____________，____________，____________；____________，____________，____________。 |
| 仿照下面的示例，自选话题，写一个句子。要求话题合理，句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。 如果不赋予时间以创造性的价值，它就像小溪的流水，只能带走凋零的青春花瓣，而不能浮起成就的远洋货轮。 ________________________________________________________________ |
| 仿照下面诗歌首节三、四行的句式，在后两节的横线上写出合适的句子。 | |||
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| 仿照下列句中的画线部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），另写两个句子，要求句式相同或相近，字数相等，修辞手法相同，内容有意蕴。 黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。 _________________________________________________________________ |
| 仔细揣摩下面这首咏物诗的含义，自拟两个对象（如蝴蝶和蜜蜂，大树和小草……），仿写一首小诗。 | ||
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| 南朝梁简文帝说：“立身之道与文章异，立身先须谨慎，文章且须放荡。”脂砚斋说：“为人要老实，为文要狡猾。” 请仔细揣摩画线例句的形神特点，然后用“……要……，……要……”这种句式，再仿写两组句子。 _________________________________________________________________ |
| 举出两个新词语，并就其新词义作一简要解说。 随着社会的发展和变动，新词语也频频产生。新词语产生的途径多种多样，其一是利用已有的词语形式，赋予该词新的意义，如下海，原指到海中去，现在很多场合则指放弃原来的工作，投身商界做买卖。又如___________________；又如______________________。 |
| 反弹琵琶，往往因观点新颖独特又能自圆其说而展现出表述者的睿智和幽默，并能产生意想不到的表达效果。请仿照示例改用以下两则名言名句，并阐述它的含义。 示例：好马不吃回头草 改为：好马也吃回头草——明知前路不通，就该及时调整方向，须知从头再来，更需要智慧和勇气。 （1）不想当将军的士兵不是好士兵 改为：____________——_______________________________________________ （2）夕阳无限好，只是近黄昏 改为：____________——_______________________________________________ |
| 请模仿示例，另写一组结构倒置的四字短语，并分别加以阐释。 示例：屡战屡败：一蹶不振的精神状态。 屡败屡战：虽屡遭失败却从不气馁以至退缩的生命姿态。 ________：_____________________________________________。 ________：_____________________________________________。 |
| 请根据上下文仿写句子。 语文是什么？语文是眩目的先秦繁星，__________________；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔予的颠沛流离；是李白的杯中酒，__________________；是千古绝唱的诗词曲赋，是万国瞩目的四库全书…… |
| 将下面的材料融合成一个单句，为“人道主义”下定义。 ①人道主义起源于欧洲文艺复兴时期。 ②当时的思想家为摆脱经院哲学的束缚提出了这么一种思想体系。 ③它是当时反封建和反宗教的武器。 ④它提倡关怀人、尊重人、以人为中心。 人道主义是_______________________________________________________ |
| 请参照下面材料中画线的部分，仿写句子。要求句式基本一致。 娇妍无比的唐宋诗词，至今低回不去的正是红尘中的朦胧美意。它是青青竹林间的一个浣纱女，（1）__________________；它是碧水中嫣然而出的一枝芙蓉，（2）__________________。 |
| 5月的第二个星期天是母亲节。请你制作一个贺卡，表达对母亲的感恩之情。要求：仿照下面画线句子写两句话，做到内容谐和，句式大致相同。 妈妈，你是我疲惫中的一杯香茗，当我昏昏欲睡时，浓郁的馨香使我神清气爽； __________________________________________________________________ |
| 仿照示例，以“分享、尝试、磨难”三个词语，为自己写两句警句。要求至少运用一种修辞手法，简洁、深刻，有哲理意味，不得抄袭。 示例：自由——只有将名利之念逐出欲望之界后，自由才会在我的心中安家。 ________________________________________________________________ |
| 根据要求，设计语言。课堂教学的开场白称为“导语”，是教师导入教学内容，激发学习兴趣的话。下面是一些“名著导读”课的课题，请参看示例，写一段导语。要求突出作品的特点，至少使用一种修辞手法，字数在150字左右。 示例：《阿Q正传》：他堪称现代中国的脊梁，现代中国的民族之魂，他就是鲁迅。他笔下的一个农民被其所生活的社会无情地吞噬了，不仅是肉体，更包括精神。那个农民是一个怎样的农民，那个社会又是一个怎样的病态的社会呢？今天让我们一起走进他的又一部力作《阿Q正传》。 （1）《家》___________________________________________________________ （2）《巴黎圣母院》___________________________________________________ （3）《三国演义》_____________________________________________________ （4）《子夜》_________________________________________________________ |
| 仿照示例，根据语境，以“草”为联想点，在下列文段的横线处各续写一个带有哲理意味的句子。字数、句式不限。 示例：“独木不成林，根草不成春”：心心相连，手手相牵才是一道最美丽的风景。 ①“野火烧不尽，春风吹又生”：__________________________________________ ②“绿茵场上的草”：____________________________________________________ ③“种豆南山下，草盛豆苗稀”：__________________________________________ |
| 下面是关于一则对联的趣谈，请填写下面的空格。 王羲之是一个有名的书法家，每年除夕夜他亲手写的贴在门上的对联都会被人偷走。有一年除夕，他想到了一个好办法，于是就在门上贴了这样一副对联： 福无双至 祸不单行 大家都不懂这副对联是什么意思。年初一王羲之起来，看到对联还在，就在对联上加上了几个字，变成了： 福无双至今日至 祸不单行______________ |
| 下面两例在词语搭配上似乎都不合逻辑，但却极富表现力。请选另一内容，写一个同样表达效果的句子。（形式、字数不限） ①兰圃的门锁了，却锁不住香味。 ②司机流着泪跑回驾驶室，把车门狠狠地一摔，闸住了悲哀。 _________________________________________________________________ |
| 仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子构成排比，句式与示例相同。 只要心里有光，就会感受到世界的光彩；只要心里有光，就能与有缘有情的人相互照亮；只要心里有光，即便在最阴冷的日子，也会坚持温暖有生命力的品质。 _______________________________________________________________ |
| 仿照例句的句式特点和寓意，以“步伐”为仿写的中心词，写一段话。 例句：时间的步伐有三种：过去静立不动，现在白驹过隙，未来姗姗来迟。 _________的步伐有三种：______________________________________。 |
| 仿照示例扩写，要求意蕴丰厚，有文采。 | ||
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| 仿照下面材料中画线的句子，补写文段中空缺处，要求句式基本一致，上下文衔接连贯。 在生命里，我们几乎每时每刻都在犯错。 那该做而没有做的，逐日侵蚀之后，贮满泪水，就成为遗憾湖。 ___________________________________________________________ 在这湖山之间，我们只有一条窄路可以走，只有一种方法可以减轻那压在心上的重负，就是——进入文字的领域里，或者去读，或者去写，才能和“生命”取得些许的平衡。 |
| 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。 种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽； 雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞； 钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。 ______________________________________________________________ |
| 仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写一组句子。 沙滩贝壳脚丫／海风海鸥浪花／珍珠海带鱼虾／港湾渔船晚霞 ______________________________________________________________ |
| 仿照下面句子的语言特点，对《语文读本》进行解释说明。 《咬文嚼字》是本轻巧的小书，专门在汉语语言的树林里抓害虫，为我们的无知、疏忽、粗陋纠错，是一只勤劳友好的啄木鸟。 __________________________________________________________________ |
| 语言表达的不同形式会产生不同的表达效果，请根据文意和画线句子的特点，仿写两个句子，展现 20世纪江湖污染给人类带来的危害。 几千条污染了的河流和几百个污染了的湖泊，是20世纪留给我们的一笔“遗产”。有了这笔“遗产”，我们就不必再到那些河里捕鱼，从而也就少了制造渔船和渔网的麻烦；有了这笔“遗产”，_________________________；有了这笔“遗产”，______________________。 |
| 仿照下面的画线句子，续写两句话，组成语意连贯的一段话。 现如今，个性早已成为新新人类的代名词。“你真有个性”成为一种语言的时尚，其实，个性不是奇装异服，不是夸夸其谈。我们是否可以这样理解：个性就是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的苏轼那笑对人生的豪迈与豁达；个性就是_____________________；个性就是_____________________。 |