◎ 2012年新课标版高三语文高考专题训练21 评价文章的思想内容和作者的观点态度的第一部分试题
  • 阅读下面这首宋词,然后回答问题。
    行香子
    秦观
    树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。
    远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
    请简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。
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  • 阅读下面这首乐府诗,完成后面问题。
    雨雪曲
    江总
    雨雪隔榆溪,从军度陇西。绕阵看狐迹,依山见马蹄。
    天寒旗彩坏,地暗鼓声低。漫漫愁云起,苍苍别路迷。
      [注]①江总(518-590):南朝陈文学家,字总持,济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪:指边塞。③陇西:在今甘肃东部。
    (1)这首诗描写了什么样的环境?末句中的“别路”是什么意思?
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    (2)诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后,这样写有什么好处?这首诗表现了戍卒什么样的情感?
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  • 阅读下面这首诗,完成后面问题。
    岁暮
    [唐]杜甫
    岁暮远为客,边隅还用兵。烟尘犯雪岭,鼓角动江城。
    天地日流血,朝廷谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊!
      [注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭:又名雪山,在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北),杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。
    (1)诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。
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    (2)这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。
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  • 阅读下面这首唐诗,完成下列问题。
    陇头吟
    王维
    长安少年游侠客,夜上戍楼看太白
    陇头明月迥临关,陇上行人夜吹笛。
    关西老将不胜愁,驻马听之双泪流。
    身经大小百馀战,麾下偏裨万户侯。
    苏武才为典属国,节旄落尽海西头。
      [注]①陇头吟:乐府旧题,题目一作《边情》。②太白:金星,古人认为它主兵象,可预知战事。③典属国:汉代掌管藩属国家事务的官,品位不高。
    (1)这首诗层次鲜明,情感富于变化,请你结合前八句诗具体内容加以赏析。
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    (2)结尾两句用了苏武的典故,在表述中有一处细节极为感人,请指出并加以分析。
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  • 阅读下面这首唐诗,回答下列问题。
    送韩十四江东觐省
    杜甫
    兵戈不见老莱衣,叹息人间万事非。
    我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱?
    黄牛峡静滩声转,白马江寒树影稀。
    此别应须各努力,故乡犹恐未同归。
      [注]①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣:相传春秋时隐士老莱子,七十岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。③黄牛峡:位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
    (1)这首诗的第三联运用了哪几种表现手法?请简要分析。
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    (2)请结合全诗,分析诗中蕴涵了诗人哪些情感?
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  • 阅读下面两首诗,完成(1)(2)题。
    塞上听吹笛
    高适
    霜净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。
    借问梅花何处落,风吹一夜满关山。
    听晓角
    李益
    边霜昨夜堕关榆,吹角当城汉月孤。
    无限塞鸿飞不度,秋风卷入《小单于》
      [注]①梅花:《梅花落》曲的简称。②《小单于》:乐曲名。
    (1)下列对这两首诗的理解,不正确的一项是(     )
    A.这两首诗都是边塞诗,都通过写边关“听”乐含蓄地表达了戍边战士内心的情感。
    B.《梅花落》为曲调名,高诗将“何处”二字嵌入其中,意谓“何处吹奏《梅花落》”。
    C.高诗尾句运用了夸张的手法,一个“满”字表面是写曲满关山,实则表现情满关山。
    D.李诗三四两句写秋风中传来了《小单于》的曲调,就连塞鸿也为之陶醉,盘旋不度。
    (2)这两首诗起笔一句有什么共同特点?这样写有什么好处?请结合诗句简要分析。
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  • 阅读下面的唐诗,按要求完成两个小题。
    得乐天书
    元稹
    远信入门先有泪,妻惊女哭问何如。
    寻常不省曾如此,应是江州司马书!
      [注]元稹于唐宪宗元和十年(815)三月贬谪通州(洲治在今四川达县)。当年八月,他的挚友白居易也从长安贬谪江州(今江西九江)。
    (1)请根据你对该诗歌的理解,完成填空。
      诗的首句“远信入门先有泪”之“泪”应该是______(填写人物)的复杂心情的外化;尾联两句,从人物描写的方法角度考虑,运用了_______描写。
    (2)前人评价该诗,有“从形象中见深情,句句是常语,却句句是奇语”之说。请作扼要分析。
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  • 阅读下面的诗歌,然后回答问题。
    归雁
    钱起
    潇湘何事等闲回?水碧沙明两岸苔。
    二十五弦弹夜月,不胜清怨却飞来。
      [注]①钱起:唐朝吴兴(今属浙江)人,入仕后,一直在长安和京畿作官。此诗作于任中。②潇湘:此处指湘江。③二十五弦:指瑟,传说湘江女神湘灵善鼓瑟。《楚辞·远游》:“使湘灵鼓瑟兮,令海若舞冯夷。”
    (1)联系诗句简答:诗人看见归雁产生了哪些想象和联想?
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    (2)请简要分析这首诗所表达的思想情感。
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◎ 2012年新课标版高三语文高考专题训练21 评价文章的思想内容和作者的观点态度的第二部分试题
  • 阅读下面的诗歌,然后回答问题。
    自励(其二)①
    梁启超
    献身甘作万矢的,著论求为百世师。誓起民权移旧俗,更研哲理牖新知。
    十年以后当思我,举国犹狂欲语谁?世界无穷愿无尽,海天寥廓立多时。
      [注]①本诗作于戊戌变法失败后的清光绪27年(1901年),时粱启超已亡命他国三载,方自印度入澳洲返回日本。②牖(yǒu):通“诱”,引导。
    (1)这首诗从哪些方面体现梁启超的“狂者”精神?
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    (2)尾联表达了作者怎样的思想感情?其抒情方式与前三联有何不同?
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  • 阅读下面的诗歌,然后回答问题。
    谒金门
    李好古
    花过雨,又是一番红素。燕子归来愁不语,旧巢无觅处。
    谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞?若使胡尘吹得去,东风侯万户。
      [注]①李好古:南宋词人。少年时曾立志沙场杀敌,可惜功业未成。②“玉关”,原指玉门关,后泛指边塞。③“玉楼”,华美的高楼,代指歌舞之地。
    (1)词的上阕表达了作者怎样的思想感情?
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    (2)“谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞?”运用了什么表现手法?请加以赏析。
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  • 阅读下面这首诗,然后回答问题。
    九日渡江
    [明]李东阳
    秋风江口听鸣榔,远客归心正渺茫。
    万古乾坤此江水,百年风日几重阳。
    烟中树色浮瓜步,城上山形绕建康。
    直过真州更东下,夜深灯火宿维扬。
      [注]①李东阳:明代茶陵人。成化八年,以礼部左侍郎兼文渊阁大学士参与机务,后进太子少保、礼部尚书。这首诗是诗人主持应天乡试时所作。在乡试放榜后,诗人从南京渡江经扬州北上,恰逢重阳,佳节思亲,因赋此诗。②鸣榔:捕鱼时敲打船舷所发出的声响。③瓜步:镇名,东临长江。后面的建康、真州和维扬,分别是今南京、仪征和扬州。
    (1)首联交代渡江的时令、景色和_______;颔联以万里长江之永恒______百年人生之短暂,寓情于景。
    (2)颈联、尾联连用四个地名,流转自如。比较杜甫《闻官军收河南河北》“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”的诗句,比较两者所抒发的感情的异同。
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  • 阅读下面的两首诗歌,根据提示,完成赏析。
    二月二日出郊
    王庭珪
    日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。
    天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。
    烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。
    谁似田家知此乐,呼儿吹笛跨牛归?
    二月二日
    李商隐
    二月二日江上行,东风日暖闻吹笙。
    花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情。
    万里忆归元亮井,三年从事亚夫营。
    新滩莫悟游人意,更作风檐夜雨声。
      [注]①王庭珪,宋代诗人,弃官筑草屋于卢溪,隐居五十年。②写此诗时,李商隐为了生计,只身远赴梓州,任职柳仲郢幕府。亚夫,借指幕主柳仲郢。二月二日,农历踏青节。
    (1)两首七言律诗都运用了什么修辞手法?请简要分析。
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    (2)两首诗分别表达了诗人怎样的思想感情?试加以分析。
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  • 阅读下面这首诗,然后回答问题。
    寄全椒山中道士
    韦应物
    今朝郡斋冷,忽念山中客。涧底束荆薪,归来煮白石
    欲持一瓢酒,远慰风雨夕。落叶满空山,何处寻行迹。
      [注]①郡斋:滁州刺史衙署的斋舍。②煮白石:道家有“煮五石英法”,在斋戒后的农历九月九日,将薤白、黑芝麻、白蜜、山泉水和白石英放进锅里煮。
    (1)试结合全诗分析首句的“冷”字好在哪里。
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    (2)这首诗抒发了作者什么样的感情?试结合全诗加以分析。
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  • 阅读下面两首诗,回答问题。
    送魏二
    王昌龄
    醉别江楼桔柚香,江风引雨入船凉。
    忆君遥在潇湘上,愁听清猿梦里长。
    送魏万之京
    李颀
    朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。
    鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。
    关城树色催寒近,御苑砧声向晚多。
    莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。
    (1)王昌龄《送魏二》三、四两句抒情的手法上有什么特点?请简要分析。
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    (2)这两首诗虽然都是送别诗,但在思想感情上也有所不同。请结合诗歌内容简要分析。
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  • 阅读下面诗歌,完成(1)(2)题。
    苏幕遮
    周邦彦
    燎沉香,消溽署。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
    故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔朗相忆否?小揖轻舟,梦入芙蓉浦。
    系裙腰
    张先
    惜霜蝉照夜云天。朦胧影、画勾阑。人情纵似常情月,算一年年。又能得,几回圆。
    欲寄西江题叶字,流不到、五亭前。东池始有荷新绿,尚小如钱。问何日藕,几时莲。
    (1)两词都写到了荷这一意象,但所写之荷时间有别,其中《苏幕遮》所写是______之荷,《系裙腰》所写是______之荷。
    (2)两词分别表达了主人公怎样的思想感情?《系裙腰》的下阕主要采用什么表现手法来表达感情?请作简要说明。
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  • 阅读下面这首诗,完成后面问题。
    明君
    [南朝·陈]陈昭
    跨鞍今永诀,垂泪别亲宾。
    汉地随行尽,胡关逐望新。
    交河拥塞雾,陇日暗沙尘。
    唯有孤明月,犹能送远人。
    [注]①明君:王昭君。②塞:边塞。
    (1)请简要赏析颈联的表达效果。
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    (2)尾联表达了怎样的思想感情?请简要分析。
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◎ 2012年新课标版高三语文高考专题训练21 评价文章的思想内容和作者的观点态度的第三部分试题
  • 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
    登楼
    杜甫
    花近高楼伤客心,万方多难此登临。
    锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。
    北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。
    可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟
      [注]①玉垒:山名,在今四川茂汝。②北极:即北极星,喻指唐王朝。③西山寇盗:指吐蕃。④梁父吟:诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗。
    (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
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    (2)尾联运用了何种表现手法?表达了诗人什么样的思想感情?
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  • 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
    长安夜雨
    薛逢
    滞雨通宵又彻明,百忧如草雨中生。
    心关桂玉天难晓,运落风波梦亦惊。
    压树早鸦飞不散,到窗寒鼓湿无声。
    当年志气俱消尽,白发新添四五茎。
      [注]①薛逢:字陶臣,历侍御史、尚书郎。因恃才傲物,屡忤权贵,仕途颇不得意。 ②桂玉:喻昂贵的柴米。
    本诗以“忧”贯穿全诗,作者的忧愁具体包含了哪些内容?
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  • 阅读下面这首诗,然后回答问题。
    秋晓行南谷经荒村
    柳宗元
    杪秋霜露重,晨起行幽谷。黄叶覆溪桥,荒村唯古木。
    寒花疏寂历,幽泉微断续。机心久已忘,何事惊麋鹿?
      [注]①南谷,在柳宗元贬谪之地永州城南郊。②杪(miǎo)秋,即深秋。③机心,机巧的心计,语出《庄子·天地》:“有机械者必有机事,有机事者必有机心。”
    (1)此诗写景紧扣“秋”字,诗中哪些意象体现了秋色?
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    (2)这首诗表达了作者什么样的思想感情?请简要分析是怎样表达的。
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  • 阅读下面的唐诗,完成下列问题。
    山中
    王勃
    长江悲已滞,万里念将归。
    况属高风晚,山山黄叶飞。
      [注]本诗大概作于王勃被废斥后在巴蜀作客期间。
    (1)王勃是“初唐四杰”之一,我们在初中学过他的一首五言律诗是《_________》。
    (2)下列分析不正确的一项是(     )
    A.诗人以“万里”对“长江”,是从地理概念上写远在异乡、归路迢迢的处境;以“将归”对“已滞”,是从时间概念上写客旅久滞、思归未归的状况。
    B.三、四两句写诗人在山中望见的实景,含有从《九辩》“悲哉,秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰”两句化出的意境。
    C.全诗语言清新明快,结构严谨,意境阔大,余韵耐人寻味。
    D.作者还有一首《羁春》诗:“客心千里倦,春事一朝归。还伤北园里,重见落花飞。”诗的韵脚与本诗完全相同,抒写的也是羁旅之思,只是一首写于暮春,一首写于晚秋,季节不同,用来衬托情意的景物就有“落花飞”与“黄叶飞”之异。
    (3)南宋沈义父在《乐府指迷》中说:“结句须要放开,含有余不尽之意,以景结情最好。”请分析本诗最后一句以景结情的艺术效果。
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  • 阅读下面的宋词,根据提示,完成赏析。
    好事近
    陆游
    湓口放船归,薄暮散花洲宿。两岸白蘋红蓼,映一蓑新绿。
    有沽酒处便为家,菱芡四时足。明日又乘风去,任江南江北。
      [注]①本词写于作者54岁时东归江行途中。
    (1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。
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    (2)简析下片中作者抒发的思想感情。
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  • 阅读下面的唐诗,然后回答问题。
    闻砧
    孟郊
    杜鹃声不哀,断猿啼不切。月下谁家砧,一声肠一绝。
    声不为客,客闻发自白。杵声不为衣,欲令游子悲。
      [注]①砧:古代妇女捣衣用的砧板。②断猿:即断肠之猿。③杵:古代妇女捣衣用的棒槌。
    (1)本诗开头“杜鹃声不哀,断猿啼不切”,语言浅白而内涵丰富,请联系下文作简要赏析。
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    (2)后四句主要表达怎样的思想感情?请结合诗句,作简要分析。
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  • 阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
    春日
    [南宋]吴锡畴
    韶光大半去匆匆,几许幽情递不通。
    燕未成家寒食雨,人如中酒落花风。
    一窗草逆濂溪老,五亩园私涑水翁
    无赋招魂成独啸,且排春句答春工。
      [注]①吴锡畴:南宋末年诗人,死后第三年南宋灭亡。②濂溪老:即周敦颐,晚年定居于庐山,世称濂溪先生。③涑水翁:指司马光,陕州夏县(今属山西)涑水乡人,世称涑水先生。
    (1)颈联中“逆”“私”二字极为精妙,请结合诗句简要赏析其妙处。
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    (2)“幽情”在诗中指什么情感?请结合全诗简要分析。
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  • 阅读下面的诗歌,回答问题。
    幽居初夏
    陆游
    湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。
    箨龙[注]已过头番笋,木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。
      [注]箨(tuò)龙,就是笋。木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
    (1)诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?试作简要分析。
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    (2)这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?
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  • 阅读下面的古诗,回答问题。
    人日思归
    [隋]薛道衡
    入春七日,离家二年。
    人归落雁后,思发在花前。
    蜀道后期
    [唐]张说
    客心争日月,来往预期程。
    秋风不相待,先至洛阳城。
      [注]①人日:正月初七。
    (1)试对薛诗前两句中加线的虚词作简要赏析。
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    (2)薛诗的三四句和张诗的三四句在写法上有何异同?试作比较分析。
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