| 下列词语中划线字的读音，与加粗字的读音完全相同的一组是 | ||||||||||||||||
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| 下列各组词语中，没有错别字的一组是 |
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| A、卓见 真知灼见 疾驶 疾风劲草 B、消灭 销声匿迹 滂沱 气势滂礴 C、冒犯 贸然行动 呼吁 长嘘短叹 D、淡薄 淡泊明志 辕马 心辕意马 |
| 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 |
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| （1）就是读书，也不再有“临月漫披卷，凭栏且数星”的_________了。 （2）印刷体加洋装封皮也不像线装书那样可以握成一卷，更不像线装书那样可以______焦躁的心境。 （3）读书已__________到和木匠磨斧头，裁缝理针线没什么不同的境地。 （4）那山水溪石林壑松风在心头留下了些许快意，残存了半分温馨，让人回想起来就忘却了尘世的___ ______与困惑，这不也就够了么？ A．情致 安慰 流落 疲倦 B．情韵 抚慰 流落 疲惫 C．情致 抚慰 沦落 疲惫 D．情韵 安慰 沦落 疲倦 |
| 下列句子中加线成语的使用，准确恰当的一项是 |
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| A．陶渊明“不求甚解”的读书法在今天大概是考不得文凭的，换作了今天，他一样只能在灯下操起放大镜一字一句地寻章摘句。 B．一旦有用，则读书有用论甚嚣尘上，一旦无用，便引得读书无用论铺天漫地。 C．现在这个一切都需析斤掰两拿计算器来估量价值的时代，“急用先学、带着问题学、活学活用、立竿见影”的读书法，加上“书中自有黄金屋”之类的读书观，早已把“读书”二字从乐趣变成了折磨。 D．只这“大”“小”之分中便有个读书真意在，“大”不是肚皮里可以汗牛充栋的知识，而是心灵中无可计算的智慧。 |
| 下列各句中没有语病的一项是 |
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| A．在这种时刻，如果怕冒犯各位的尊严而缄口不语，我将认为自己是对祖国的背叛和对世界上任何国君都更为神圣的上帝的不忠。 B．因为写作的目的是让读者了解自己的真实想法和真实感情，因此，任何虚张声势的言辞都无助于传达自己的思想情感。 C．我们必须清醒地认识到：加大教育投入，形成良性的发展机制，实现教育公平，是实现社会公平的基础，更是构建和谐社会的前提。 D．近日国际黄金价格再次出现波动，截至上周末，国际黄金市场的价格上涨的最高点已达290美元以上。 |
| 膑生阿鄄之间，孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。 其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑馀之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。 后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已进而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。” 庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三田，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。 孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫水下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成坚子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。 太史公曰：世俗所称师旅，皆道《孙子》十三篇、吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孙子筹策庞涓明矣，然不能早救患于被刑。……悲夫！（《史记·孙子吴起列传》） （一）判断划线词语的解释是否正确，正确的写A，错误的写B。 1．齐使者如梁 如：往，到……去。 （ ） 2．老弱罢于内 罢：罢工，指不听指挥。（ ） 3．百里而趣利者蹶上将 蹶：使……遭到失败。（ ） 4．期曰“暮见火举而俱发” 期：希望。（ ） 5．“庞涓恐其贤于己”与“请救于齐”中两个“于”都是介词，前一个表示比较，后一个引出动作的对象。（ ） 6．“并威王欲将孙膑”与“并使田忌将而往”中的“将”意思一样，都是“率领”。（ ） （二）下列对原文有关内容的解说是否正确，正确的写A，错误的写B。 1．庞涓曾与孙膑同学兵法，后来做了魏惠王的将军，因忌恨孙膑，设计断其双足。在马陵之战中，庞涓在消灭齐军士卒过半的情况下，终因骄横轻敌而兵败。（ ） 2．马陵之战可以说是一场心理战争。孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛，一向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，预先埋伏弓箭手在马陵道成功射杀庞涓。（ ） 3．文末“太史公曰”一段话，以史学家的眼光指出孙子、吴起的兵法后世多有非议，只有其处事原则和方法可以肯定。（ ） |
| 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）齐将由忌善而客待之。 _______________________________________________________ （2）善战者因其势而利导之。 _______________________________________________________ （3）乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。 _______________________________________________________ |
| 以下是李商隐《无题》中的一二联。该诗写情，但无一字及情，诗中借百花残、蚕吐丝、蜡炬成灰等具体意象含蓄表露出内心缠绵浓烈的情思。请将这四句诗改写成白话文，改写时要保持文字的精致与文气的流畅。 |
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“相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千。” |
| 注意： ①将古典诗改写成白话文时，不必采用逐字逐句的方式处理，原诗所描述之人、事、物、时空背景都不宜忽略，叙述者的口吻、人称也不应改动，有时可增加局部描写以补足情境。 ___________________________________________________________________________________ ②本诗写情，情感缠绵浓烈，意境蕴藉有味，改写的文字应该忠实保留这种氛围，以与原诗情境契合。 ____________________________________________________________________________________ |
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阅读下面一首宋词，然后回答问题。 |
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苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山峡斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高体独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 |
| 范仲淹，北宋政治家、文学家，苏州吴县（今属江苏）人。少家贫，刻苦学习。1043年任参知政事，推行新政。工诗文，晚年作品《岳阳楼记》中“先天下之忧而忱，后天下之乐而乐”，为传诵干古的名句。 （1）通常情况下，烟霭都是白色的，在这首词里作者写“寒烟”却着一“翠”字，对此该如何理解？ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （2）赏析这首词在摄景取物上的特点（与他人抒写羁旅愁思的作品比较），并探究形成这种特点的原因。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ |
| 补写出下列名句名篇中的空缺处。 （1）剑阁峥嵘而崔嵬，_______________，_______________。 （李白《蜀道难》） （2）闲云潭影日悠悠，_______________。 （王勃《滕王阁诗》） （3）今两虎共斗，_______________。吾所以为此者，_______________。（《史记·廉颇蔺相如列传》） （4）天行健，_______________。（《诗经》） |
| 阅读越剧《红楼梦》之“宝黛初会”一场戏，完成下面问题。 （众声）宝二爷回来了，宝二爷回来了。 宝 玉：老祖宗安。太太安。 贾 母：宝玉，家里来了客人，快过来见过你林妹妹。 宝 玉：林妹妹—— （唱）天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫。 黛 玉：只道他腹内草莽人轻浮，却原来骨格清奇非俗流。 宝 玉：娴静犹如花照水，行动好比风挟柳。 黛 玉：眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。 宝 玉：眼前分明是外来客，心底却似旧时友。 （白）唉，这个妹妹好像是看见过的。 贾 母：啊呀呀！又要胡说了，你何曾见过啊。 宝 玉：虽没见过，看起来面熟，心里好像相识的一般。 贾 母：哦，好啊，这样嘛，以后在一起，就和睦了。啊哈哈！（对黛玉）坐下坐下。 宝 玉：妹妹，你读过书吗？ （黛玉点头） 宝 玉：尊名？ 黛 玉：名唤黛玉。 宝 玉：表字呢？ 黛 玉：无字。 宝 玉：无字？！未若我送你一个表字，曰“颦颦”如何？ （黛玉看见宝玉佩戴的玉） 宝 玉：妹妹，你有玉没有啊？ 黛 玉：我没有玉，你那件玉想必也是一件稀罕之物，岂能人人都有的！ 宝 玉：（摘玉扔玉）什么稀罕的东西，人之高下不分，还说灵不灵，找可不要送东西！ 贾 母：孽障。你生气啊，要打骂人容易，何苦去摔你那命根子！ 宝 玉：家里姐姐妹妹都没有，今天来了神仙似的妹妹也没有，她也没有，哼，可见不是好东西！ 贾 母：宝玉，把它戴上！ 熙 凤：宝兄弟！ 王夫人：哎呀，宝玉，你快戴上！ 贾 母：宝玉！ 王夫人：宝玉！ 贾 母：宝玉！ 王夫人：宝玉，当心你爹知道，快戴上吧！ （熙凤给宝玉把玉戴上） 熙 凤：宝兄弟，老太太不是常常说的吗，这富贵家私，就指望着这个命根子呢。 1．阅读上面的越剧选段并结合课文《林黛玉进贾府》，概述贾宝玉这一人物形象在林黛玉眼中的发展变化。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 2．（1）小说与戏剧同属叙述文体，通过对情节的编织和人物形象的塑造来表达对生活的审视和思考；由于二者不同的艺术特性，其表现手法也各有不同。试就上面越剧片段（节选）和小说原著进行比较，分析两段文字人物出场时在人物描写方面的不同。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （2）分析探究造成这种不同的原因。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 3．对“摔玉”一节，小说《红楼梦》原著中是这样描写的： （宝玉摔玉后）贾母忙哄他（宝玉）道：“你这妹妹原有这个来的，因你姑妈去世时，舍不得你妹妹，无法处，遂将他的玉带了去了……还不好生慎重带上，仔细你娘知道了。”说着，便向丫鬟手中接来，亲与他带上。 在改编成越剧时，编剧把它改为“熙凤给宝玉戴上”。这样的改动在一些名著的改编时并不鲜见，这一改动效果如何？请对此谈谈你的看法。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ |
| 下面的一段文字，句式灵活，富于变化。有一句连贯性上较差，请改一下，使之语气更连贯。 孩子需要爱，需要长辈的爱，需要师长的爱，也需要同龄人的友爱，但他们不需要溺爱。许多时代的废人，社会的累赘都是溺爱的结果。因此，我们呼吁：不要让孩子在溺爱中成长。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 根据语言环境，用口语方式转述下面书面语材料的内容。 材料：①李清照，祖籍山东 济南，②她是我国文学史上在诗、词、散文方面都很有成就（最擅长词）的杰出女作家。③其父李格非乃当时著名的文学家，④其配偶赵明诚也是当时很有名气的金石专家。 要求：①内容完整。②表达得体。⑧符合口语特点。 作为导游，你在带领游客参观李清照故居时，向大家介绍说： ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ |
| 班里举行一次主题为“共建节约型校园”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 阅读下面的文字，根据要求作文。 某天，一个爱尔兰小女孩下了火车，她的手里提着一袋很重的行李。她是去某个城堡里当女仆的，城堡离车站约一英里，小女孩请车站搬行李的工人捎带着把行李带到城堡里去，答应给他一先令。这是她口袋里仅有的钱。搬运工人用不屑的眼光拒绝了。这时一个人走上前来，他穿着随便，答应替小女孩把行李搬到城堡去。他提起行李，边走边和她谈话。到城煲以后，他接受了那一先令，再三地表示了谢意，然后才离开。直到第二天，女孩见到城堡的主人时，才发现昨天帮她把行李从车站运到城堡，并且接受那一先令小费的人，就是这个城堡的主人诺克福公爵。 世界上所有高贵的品质都是我们人类共同的精神财富，这件事看起来不大，却可以使人有所联想和感悟。请你根据这篇短文引发的联想和感悟写一篇文章。 注意： ①联想与感悟要与短文的寓意有关。 ②立意自定。题目自拟。 ③不少于800字。 ④除诗歌外文体不限。 |