◎ 人教新课标高二语文上册第五单元试题(必修五)的第一部分试题
  • 下列词语中划线字注音有误的一组是
    [     ]
    A、倔起陌之中(qiān) 以锦囊(chéng) 牧以谗诛(jì) 函之固(xiáo)
    B、以三矢庄宗(sì) 绳枢(yǒng) 身死国灭,天下笑(wèi) 离衡(zòng)
    C、名城(huī) 巡而不敢进(qūn) 国胡以之(kui) 实(lǐn)
    D、赢粮而从(yǐng) 销锋(dí) 国胡以相(xù) 方其燕父子以组(xì)
  • 下列划线词解释全错的一项是
    [     ]
    A、六国互丧,赂秦耶——率:一概。 祸焉——速:快疾。
    B、胜负之,存亡之理——数:道理。 其成败之迹——本:本来。
    C、此三者,吾遗也——恨:遗憾。 华山之——阳:山的南面。
    D、庄宗之所以得天下——原:推究根源。 余自齐安舟行临汝——适:贬职。
  • 下列各句划线的词用法归类正确的一项是
    [     ]
    ⑴火尚足以 ⑵以事秦之心天下之奇才 ⑶逸豫可以
    ⑷仓皇 ⑸且庸人尚 ⑹将军身被
    ⑺是故益圣,益愚 ⑻素留侯张良 ⑼群臣吏民能刺寡人之过者
    ⑽则修文德以 ⑾渔人甚 梁君臣之首
    A.⑴⑻/⑵⑿/⑶⑽/⑷⑼/⑸⑾/⑹⑺
    B.⑴⑹/⑵⑺/⑶⑽/⑷⑻/⑸⑾/⑼⑿
    C.⑴⑻/⑵⑿/⑶⑸/⑷⑼/⑹⑺/⑽⑾
    D.⑴⑺/⑵⑾/⑶⑸/⑷⑿/⑹⑻/⑼⑽
  • 下列各句中划线词意义和用法全都正确的一项是
    [     ]
    嬴而不助五国也(和,同,连词) 
    A、与 尔三矢(给予,动词)
    战胜而得者(跟,同,介词)
    皆被发身(刺画花纹,动词)
    B、文 漫灭(文章,指碑文,名词)
    独其为犹可识,曰“花山”(指碑文,名词)
    噌吰如钟不绝(鼓,名词)
    C、鼓 微风浪(鼓动,动词)
    填然之(击鼓,动词)
    以三矢赐庄宗而之曰(告诉,动词)
    D、告 则遣从事以一少牢庙(报告,动词)
    赏施于奸(告发,动词)
  • 下列各句中,划线词的意义与现代汉语相同的一项是
    [     ]
    A、而从六国破亡之故事
    B、所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。
    C、则遣从事以一少牢告庙。
    D、可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。
◎ 人教新课标高二语文上册第五单元试题(必修五)的第二部分试题
  • 对下面各句的翻译,选出不正确的一项
    [     ]
    A、较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍——比较秦国接受贿赂而取得的土地和通过作战胜利而取得的土地,它们的实际数量是其他六国的一百倍。
    B、此所以学者不可以不深思而慎取之也——这就是古代求学的人不能不深入地思考并谨慎地采取的缘故啊。
    C、一夫夜呼,乱者四应——一个人夜里呼喊作乱,作乱的人四方响应。
    D、石之铿然有声者,所在皆是也——被敲击而发出响亮声音的山石,到处都是这样。
  •   于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。
    1、下列词语解释有错误的一项
    [     ]
    A、于是余有焉。——叹:感慨。 以近,则游者众——夷:平坦。
    B、世之奇伟、瑰怪、非常之——观:景象。 至于幽暗昏惑而无物以之——相:辅佐的人。
    C、有志与力,而又不随以——怠:懈怠,松懈。 非常之观——非常:不寻常。
    D、古人之观天地、山川…… ——于:对。 人为可讥——于:在。
    2、下列划线词语的用法判断正确的一项是
    [     ]
    孰能讥之乎 ②以求思之深而无不在也 ③吾还也 ④而余亦悔随之而不得极夫游之乐也
    A、①②相同,③④不同
    B、①②不同,③④相同
    C、①②③④均不同
    D、①②③④均相同
  •   齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
    1、对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是
    [     ]
    A、齐人未尝赂秦——未尝:不曾。
    B、五国既丧,齐亦不免矣——不免:免不了。
    C、是故燕虽小国而后亡——是故:因此。
    D、且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危——革灭:割占。
    2、比较下列句子中的“而”的用法,判断正确的一项是
    [     ]
    ①与嬴而不助五国也 ②是故燕虽小国而后亡 ③惜其用武而不终也 ④战败而亡,诚不得已
    A、①和②相同,③和④相同
    B、①和②不同,③和④相同
    C、①和②相同,③和④不同
    D、①和②不同,③和④不同
  • 阅读下面一首唐诗,回答后面的问题。
    田园乐
    王 维
    桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。
    花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
    这是一首写景抒情诗,体现了诗人亲近自然的乐趣。
    (1)这首诗在写景方面有哪些特点?
     _____________________________________________________________________________
    (2)诗中的“山客”是怎样的心境?
     _____________________________________________________________________________
  • 根据语境,默写名句及文学常识。
    (1)而世之奇伟、瑰怪、非常之观,__________,__________,_______________________。以上语句出自__________写的__________。“唐宋八大家”,除本文作者外还有唐代的两位:__________、____
    ______。
    (2)满招损,__________。
    (3)盛衰之理,__________,__________!
◎ 人教新课标高二语文上册第五单元试题(必修五)的第三部分试题
  •   《水经》云:“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。是说也,人常疑之。今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡,北音清越,桴止响腾,余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也,余尤疑之。石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉?
      元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝,而长子迈将赴饶之德兴尉,送之至湖口,因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿硿焉,余固笑而不信也。至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人;而山上栖鹘,闻人声亦惊起,磔磔云霄间;又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳鹤也。余方心动欲还,而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间,将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有窾坎镗鞳之声,与向之噌吰者相应,如乐作焉。因笑谓迈曰:“汝识之乎?噌吰者,周景王之无射也,窾坎镗鞳者,魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也!”
    1、解释下列各句中划线的字词。
    (1)说也,人常疑之(  )
    (2)石之铿然有声者,所在皆是也(  )
    (3)曰此鹳鹤也(  )
    (4)余笑而不信也(  )
    2、与“而此独以钟名,何哉”中的“名”字用法相同的一项是
    [     ]
    A、今以钟磬置水中,虽大风浪不能
    B、余自齐安舟行临汝
    C、可坐百人,中而多窍
    D、左右欲相如
    3、对下列句子中划线的字词释义判断正确的一项是
    [     ]
    ①彭蠡之口有石钟山   ②与向之噌吰者相应,如乐作
    ③得双石于潭上,扣聆之 ④徐察之,则山下皆石穴罅
    A、①②相同,③④不同
    B、①②相同,③④相同
    C、①②不同,③④相同
    D、①②不同,③④不同
    4、文章的第二段写到了作者两次“笑”,请结合文章内容,分析前后笑的各自内涵。
     ___________________________________________________________________________________
    5、文章第二段对石钟山周围环境的描写,其用意是为__________,也与文章结尾一段的“__________”一句形成照应。
  •   梁彦光字修芝,安定乌氏人也。彦光少有至性,其父每谓所亲曰:“此儿有风骨,当兴吾宗。”魏大统末,入太学,略涉经史,有规检,造次必以礼。及高祖受禅,以为岐州刺史。开皇二年,上幸岐州,悦其能。后数岁,转相州刺史。彦光前在岐州,其俗颇质,以静镇之,合境大化。及居相部,如岐州法。邺都杂俗,人多变诈,为之作歌,称其不能理化。上闻而谴之,竟坐免。岁余,拜赵州刺史,彦光言于上曰:“请复为相州,改弦易调,庶有以变其风俗,上答隆恩。”上从之,复为相州刺史。豪猾者闻彦光自请而来,莫不嗤笑。彦光下奉,发摘奸隐,有若神明,于是狡猾之徒莫不潜窜,合境大骇。初,齐亡后,衣冠士人多迁关内,唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭。由是人情险,妄起风谣,诉讼官人,万端千变。彦光欲革其弊,乃用秩俸之物,招致山东大儒,每乡立学,非圣哲之书不得教授。于是人皆剋励,风俗大改。有滏阳人焦通,性酗酒,事亲礼阙,为从弟所讼。彦光弗之罪,将至州学,令观于孔子庙。通遂感悟,既悲且愧,若无自容。彦光训谕而遣之。后改过励行,卒为善士。以德化人,皆此类也。吏人感悦,略无诤讼。(《隋书·列传第三十八·循吏》)
    1、对下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是
    [     ]
    A、彦光前在岐州,其俗颇——质:质朴。
    B、上闻而谴之,竟免——坐:因为。
    C、有以变其风俗,上答隆恩——庶:希望。
    D、发奸隐,有若神明——摘:揭发。
    2、下列各句中划线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
    [     ]
    A、有规检,造次必以礼
    B、衣冠士人多迁关内
    C、唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭
    D、非圣哲之书不得教授
    3、下列各组句子中,划线的词的意义和用法不相同的一组是
    [     ]
    A、其父每谓亲曰——吾少孤,及长,不省
    B、为之作歌,称不能理化——尔无忘乃父之志
    C、事亲礼阙,从弟所讼——有如此之势,而秦人积威之所劫
    D、德化人,皆此类也——伏惟圣朝孝治天下
    4、以下句子分别编为四组,全都表现梁彦光的为政之道的一组是
    [     ]
    ①略涉经史,有规检,造次必以礼 ②发摘奸隐,有若神明 ③每乡立学,非圣哲之书不得教授
    ④彦光弗之罪,将至州学,令观于孔子庙 ⑤彦光训谕而遣之 ⑥吏人感悦,略无诤讼
    A、①②⑥
    B、①③⑤
    C、②③④
    D、④⑤⑥
    5、下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是
    [     ]
    A、梁彦光品行和学识皆佳。他年轻时就性情纯厚,他的父亲对他寄予厚望,认为他一定会兴盛宗族。他就学于太学时,治学泛览经史,行事严守礼法。
    B、梁彦光性情执著,不因挫折而屈服。相州民风不淳,有些人诽谤他任刺史不善为政,使得他获罪免官。但他后来重被起用时,却不惧失败,主动请求再回相州任职。
    C、梁彦光为政始终是惩恶和教化兼施。他一方面严厉打击强横狡猾、不守法纪之徒;另一方面以圣贤之道教育感化民众。他的政绩深受皇帝赏识。
    D、梁彦光的德政使得过去善变狡诈的相州民众转而向善。酗酒不孝的焦通,经过教育感化而幡然悔悟,弃恶从善;相州官吏民众的好争执的习俗也为之大改。
    6、将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
    (1)彦光弗之罪,将至州学,令观于孔子庙。
     ___________________________________________________________________________
    (2)后改过励行,卒为善士。
     ___________________________________________________________________________
  •   下面是一则简讯中的几句话,在标点、用词和语法方面有一些毛病。原文各部分已用序号标明,读后请把有毛病的部分挑出来,将其序号填在文后答案处的横线上。
      ①随着我国服装生产工艺水平的稳步提高,②如何改变与之配套的服装辅料业的相对滞后状况,③已成为我国服装业面临的重要内容。④服装辅料指的是加工服装时所需的衬布,纽扣,花边等。⑤目前,⑥我国出口服装中80%的辅料依靠进口产品,⑦国内一些高档知名品牌服装也多采用进口辅料。
      有毛病的几个部分是_____________________________________________________________。
  • 发挥想象,从下面的词语中任选两个词写一段话,要求句意明确,含义深刻。(不超过60字。)
    知识  水龙头  月亮  狮子
    _____________________________________________________________________________________
  • 在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。
      人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色;__________,__________;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,__________,史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代。
  • 阅读下面的提示,按要求作文。
      哲学上讲,变是绝对的,不变则是相对的。现实生活也是如此。请你以“变”为话题写一篇文章,题目自拟,除诗歌外文体不限,不少于800字。