| 下列划线字的读音全都正确的一组是 | ||||||||||||||||
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| 下列句子中，没有错别字的一项是 |
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| A．慧星 收讫 挺而走险 振聋发馈 B．汇编 狙击 急公好义 彪炳春秋 C．踌躇 逼仄 既往不纠 纵横捭阖 D．潦倒 棉密 励精图治 敝帚自珍 |
| 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是 |
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| A．美军坦克进入巴格达的时候，伊拉克的武装力量几乎放弃了抵抗；几天后，萨达姆平时最信任的贴身保镖和护卫也大多作鸟兽散。 B．有人开玩笑说：“犹太金融资本家在豪宅客厅里打个喷嚏，世界上不少银行都将连锁感冒。”这可不是骇人听闻，他们在全球政治经济领域的作用确实非常之大。 C．健全国内的反腐倡廉机制是有效阻止贪官外逃的治本之策，而一味希图靠外力拿办贪官则是舍本逐末，断不可取。 D．台湾民进党上台以来，提出的经济举措名目繁多，“拼经济”拼得人们眼花缭乱，但定睛一看，这不过是为推行“台独”而造势罢了。 |
| 下列句子中，没有语病的一句是 |
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| A．别开生面的元宵联谊会，使秦山核电站三期工程的20多名外籍专家歆享了中国“上 元节”的喜庆与祥和。 B．鉴于这些工作人员长期负责某一系统的财务审计，形成了一种稳定的施审与受审关系，难免违规交往。 C．记者获悉：截至2月4日，全国铁路春运29天内发送旅客量比去年同期增长4．4%， 达到1．0137亿人次。 D．伟大的航海家郑和七下西洋所率领的船队诞生地南京，将建造当年航海宝船工厂的遗址，预计两年完成一期工程。 |
| 在不同文明的交流交往中，语言从来就是变动不居的。从理论上说，语言交流应该是彼此平等、相互影响的，每种方言都有平等挤进“中心”的权利。但实际上，语言也十分“势利”，根本不可能完全“平等”。 语言发展演变的历史表明，往往是政治、文化中心或经济发达地区的方言才有权变成“官话”、“普通话”，其他方言只能蛰居“边缘”，难登大雅之堂。同样，外来语也多是“先进”的向“落后”的、“边缘”的渗透、侵入，逆向流动者绝少，后者不得不深受前者影响。如不少北京方言或流行语能够迅速在全国流行，成为“普通话”，只因为北京处在政治、文化中心。近代许多沪语能够突破“边缘”进入“中心”，乃是因为上海是商埠首开之地，而且日渐成为经济中心，总是风气先得。人们往往没有意识到，我们现在认为很“普通”、早就习以为常时时脱口而出的“滑头”、“流氓”、“盯梢”、“出风头”、“寻开心”、“阴阳怪气”等等词语，若查书一看，原来竟都是上海方言。而今粤语的情形也颇有些类似。改革开放以来，广东得风气之先，南风渐盛，于是“粤味普通话”也随粤菜一同北上：“买单”、“搞定”、“生猛”等，日益成为“普通话”。现在“港台腔”颇受责难，其实“港台腔”不也是我们统一的中国的方言之一种吗？用“耶！”、“哇！”代替“哎哟！”来表示惊叹，引发了许多尖锐的批评，其实表“惊叹”的正统表达只能回到“噫吁嘻！”或者“呜呼唉哉！”的年代了。我们不妨用“听取蛙声一片”那般宽舒闲淡的心态来面对语言的种种变化。 胡主席与连战主席会晤的报道，新闻公报就说：“正视现实，开创未来”是国共两党的共同“体认”，两党决定共同发布“两岸和平发展愿景”。“体认”、“愿景”两次立即被收入《现代汉语词典》，成了我们的“普通话”，这说明我们并不拒绝来自台湾的词汇。同时，随着大陆经济的发展和交流的加强，“简化字”在台湾亦影响渐强。可见，交流是融洽的，那种视彼此语言为洪水猛兽的观点是不可取的。 在现代西学东渐的过程中，大量“外来语”甚至有“外来”居上之势，盖因“西学”较“中学”发达先进也。无论高兴与否、赞成与否，这种自然而然的过程就是如此，难以认为改变，大可不必因此痛心疾首。若一定要“查户口”、“讲出身”、“验血统”，非祖宗八代“根正苗红”不可，一定要把这种带有“殖民”色彩的“外来语”统统扫地出门，则我们现在几乎无法开口说话。应当说，从总体上来看，无论是方言还是外来语，都使我们的语言更加生动、新鲜、丰富、精确。 1．对文中画线的“普通话”一词理解最准确的一项是： |
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| A．是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语言。 B．是指那些现在政治、文化中心或经济发达地区流行，而后在其他地区迅速流行的某些方言或流行语。 C．以“体认”、“愿景”等词为代表的，收入《现代汉语词典》并被接纳为标准语的词汇。 D．我们认为很“普通”，早就习以为常时时脱口而出的语言。 2．与“实际上，语言也十分'势利'，根本不可能完全‘平等’。”一句含义不同的是： |
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| A．往往是政治、文化中心或经济发达地区的方言才有权变成“官话”、“普通话”，其他方言只能蛰居“边缘”。 B．“外来语”更多也是从“先进”向“落后”的“边缘”渗透，逆向流动者绝少。 C．京、沪、粤的某些方言受到广泛认同，但“作为我们统一的中国的'方言'之一种”的“港台腔”却受到了责难。 D．大量“外来语”在近代随西学东渐，是因为当时“西学”比“中学”先进。 3．下列推论与作者观点不一致的是： |
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| A．语言在交流、演变中的“功利性”是客观规律，我们只能接受它、利用它，而不能人为地去改变它。 B．对语言的演变现象不妨持豁达的态度，不必动辄大惊小怪、批评指责，过分强调“正统”是有害并且不识时务的。 C．作者提倡并鼓励用字、用词自由化，因此现代汉语要求语言规范的原则是可以改变的。 D．只有不断努力提高中国的经济、文化水平和国际政治地位，才有可能使汉语在与外来语的交流过程中处于更有利的地位。 |
| 宋均字叔庠，南阳安重人也。以父任为郎，时年十五，好经书，每休沐日，辄受业博士，通《诗》《礼》，善论难。至二十余，调补辰阳长。其俗少学者而信巫鬼，均为立学校，禁绝淫祀，人皆安之。迁上蔡令，时禁人丧葬不得侈长，均曰：“夫送终愈制，失之轻者。今有不义之民，尚未循化，而遽罚过礼，非政之先。”竟不肯施行。迁九江太守，郡多虎豹，数为民患，常募设槛阱而犹多伤害。均曰：“虎豹在山，鼋鼍在水，各有所托。且江淮之有猛兽，犹北土之有鸡豚也。今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。其务退奸贪，思进忠善，可一去槛阱，除削课制。”其后传言虎相与东游渡江。中元元年，多蝗，其飞至九江界者，辄东西散去，由是名称远近。浚遒县有唐、后二山，民共祠之，众巫遂取百姓男女，岁岁改易，既而不敢嫁娶，前后守令莫敢禁。均乃下书曰：“自今以后，为山娶者皆娶巫家，勿扰良民。”于是遂绝。永平元年，迁东海相，在郡五年，坐法免官。而东海吏民思均恩化，为之作歌，诣阙乞还者数千人。显宗以其能，七年，征拜尚书令。每有驳议，多合上旨。均尝删剪疑事，帝以为有奸，大怒。诸尚书惶恐，皆叩头谢罪。均顾厉色曰：“盖忠臣执义，无有二心。若畏威失正，均虽死，不易志。”帝善其不挠，迁均司隶校尉。数月，出为河内太守，政化大行。均尝寝病，百姓耆老为祷请，旦夕问起居，其为民爱若此。以疾上书乞免，帝使中黄门慰问，因留养疾。司徒缺，帝以均才任宰相，均流涕而辞。均性宽和，不喜文法，常以为苛察之人，身或廉法，而巧黠刻削，毒加百姓，灾害流亡所由而作。及在尚书，恒欲叩头争之，以时方严切，故遂不敢陈。帝后闻其言而追悲之。建初元年，卒于家。 ——（节选自《后汉书·宋均传》） 1．对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是 | ||||||
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| A．夫送终愈制，失之轻者 失：过错 B．常募设槛阱而犹多伤害 募：招求 C．浚遒县有唐、后二山，民共祠之 祠：祭祀 D．帝善其不挠，迁均司隶校尉 挠：阻碍 2．以下各组句子中，全都表明宋均恩德感动民众的一组是 | ||||||
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B．①③⑥ C．②③④ D．④⑤⑥ 3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 | ||||||
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| A．宋均早年任郎官时好读经书，常用休息日从师学习，精通《诗》《礼》二经，长于论辩。任上蔡令时执政平稳，不做偏激之事，体现了宽厚的风格。 B．宋均任九江太守时，认为虎豹鼋鼍所以为害，在于未能善待它们，应摒除贪欲，撤除槛阱；对于共祠唐、后二山的习俗，主张不应当因此肆扰百姓。 C．宋均在尚书令任上正直敢言，任地方官又有治绩，因而深受皇帝赏识。他因病请求辞职时，皇帝给他优厚待遇，不仅派人问候，同时仍想委以重任。 D．宋均认为烦苛的人，可能廉洁守法，而那些狡诈刻毒的人，却会带来灾祸；早年任尚书令时即想以此向上陈告，只是限于当时形势，因而未敢上奏。 |
| 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。 译文：___________________________________________________ （2）盖忠臣执义，无有二心。若畏威失正，均虽死，不易志。 译文：___________________________________________________ |
| 阅读下面一首诗，然后回答问题。 |
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宿建德江 （唐）孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 |
| （1）“野旷天低树，江清月近人”这两句描写的是怎样一种景色？ __________________________________________________________ （2）全诗表现了怎样的思想感情？ __________________________________________________________ |
| 补写出下列名句名篇的空缺部分。 （1）百川东到海，何时复西归？____________，老大徒伤悲。（《长歌行》） （2）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，_____________。（王维《山居秋暝》） （3）柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。____________，_____________。（秦观《鹊桥仙》） （4）苟以天下之大，____________是又在六国下矣。（苏洵《六国论》） |
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废墟里钻出的绿枝 冯骥才 |
| 车子驶入绵竹，这里好像刚经过一场惨烈的战争。零星的炮声--余震还时有发生。到处残垣断壁瓦砾成堆，大楼的残骸狰狞万状；多么强烈的地动山摇，能够把一座座钢筋水泥建筑摇得如此粉碎？ 五年前，我来绵竹考察年画。绵竹不愧是西部年画的魁首。它于浑朴和儒雅中彰显出一种辣性，此风惟其独有。绵竹人颇爱自己的乡土艺术。那时已拥有一座专门的年画博物馆，珍藏着许多古版年画的珍品。其中一幅《骑车仕女》和一对“填水脚”的《副扬鞭》令我倾倒。前一幅画着一位模样俊俏、身穿旗袍、头戴瓜皮帽的民国时期女子，骑一辆时髦的自行车，车把竟是一条金龙。后一幅是“填水脚”的《副扬鞭》，“副扬鞭”是指一对门神，“填水脚”是绵竹年画特有的画法。 这次奔赴灾区，首先是到遵道镇的棚花村。站在村子中央，环顾四方，心中一片冰冷。整个村子看不到一堵完整的墙。茫然中想到，最要紧的是要去看看另外两个地方：一是年画博物馆是否保存完好，二是两位老艺人现况到底如何。 年画博物馆白色的大楼已经震损。楼上的一角垮落下来，外墙布满裂缝。馆长胡光葵看着我惊愕的表情说：“里面的画基本上都是好好的，没震坏。”他的这句话是安慰我。我问他：“可以进去看看吗？”眼见为实，只有看到真的没事才会放心。 打开楼门，里边好像被炸弹炸过，满地是大片的墙皮、砖块和碎玻璃，可怕的裂缝随处可见，有的墙壁明显已经震酥了。但墙上的画，尤其五年前看过而记忆犹新的那些画，都像老朋友贴着墙排成一排，一幅幅上来亲切的欢迎我。打开“古板画库”厚厚的铁门，里边两百多块古画版整齐的立在木架上，毫发无损。看到这些在大难中奇迹般的完好无缺的遗存，我的心熠熠的透出光来。 当我走进老艺人居住的孝德镇的射箭台村，心中的光越来越亮。当今绵竹最具代表性的两位老艺人，一位是李芳福，今年八十五岁。上次来绵竹还在他家听他唱关于年画《二十四孝》的歌呢。他的画风古朴深厚、刚劲有力，在绵竹享有北派宗师的盛名。地震时他在五福乡的老宅子被震跨了，现在让儿子接到湖南避灾，人是肯定没事的，灾后一准回来。另一位是南派大师陈兴才，年岁长些，人近九十，身体却很硬朗。我见到老人便问：“怕吗？”他很精神的一挺腰板说：“怕什么，不怕！”大家笑了。他的画风儒雅敦厚，色彩秀丽，多画小幅，鲜活喜人。如今陈家已是四世同堂。两岁的重孙儿在画坊里跑来跑去，时不时也伸手去抓画案上的毛笔，它将来也一定是绵竹年画的传人吧。民间艺术生在民间，民间是民间文化生命的土地。 在受灾最重的汉旺镇那几条完全倾覆的大街上考察时，我端着相机不断把发现的细节摄入镜头。忽然我看到从废墟一堆沉重又粗硬的建筑碎块中钻出来一根枝条，上边又生出许多新叶新芽，新芽方吐时隐隐发红，好似带血，渐而变绿，生意盈盈，继之油亮发鲜，茁壮和旺盛起来。它忽地唤起我刚刚在射箭台村画坊中的那种感受，心中激情随之涌起，不自禁一按快门，咔嚓一声，记录下这一倔犟而动人的生命景象。 1．绵竹古版年画《骑车仕女》折射出民国怎样的时代特点？显示出民国时代绵竹人什么样的文化立场？ _________________________________________________________ 2．作者奔赴绵竹灾区后，为什么想到最要紧的是要去看“年画博物馆”和“老艺人”？ _________________________________________________________ 3．作者对李芳福和陈兴才这两位老艺人的写法有什么不同？在他们身上分别寄托了作者怎样的思想感情？ _________________________________________________________ 4．“废墟里钻出的绿枝”具有怎样的生命特征？它唤起了作者怎样的艺术感受？ _________________________________________________________ |
| 在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她六十诞辰。六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一幅画，有冷色也有暖色；_______________，_________________；六十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，__________________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！ |
| 为使下面画线的语句简洁、顺畅，可删去哪三个词语？ 曾经① 有人② 谈过③ 这样④ 的⑤ 一个⑥ 事实⑦：在⑧ 图书馆⑨ 里⑩ 找寻资料，同一著作的不同文本并列，最薄的文本总是中文本。 应当删除的是______________________ |
| 将下面一段话概括为一句话的标题新闻。 在刚刚结束的全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议上，国家教育部部长周济透露，从今年第四季度起，我国将在全国范围内依法全面实施教师资格制度。今后在学校任教必须依法取得教师资格。通过严格掌握教师标准，招聘优秀人才从教，将不具备教师资格的人员调整出教师队伍，保证教师队伍的基本素质要求。 _______________________________________________________ |
| 阅读下面的材料，按要求作文。 一天，一位记者在登山的时候看到一个十一二岁的小姑娘，她正背着一个小男孩儿朝山上走去。小姑娘满脸是汗，衣裳也湿透了。 记者问：“你背的是谁啊？” 小姑娘说：“我的弟弟。” 记者又问：“你弟弟有三十多斤吧？你能背上去吗？” 小姑娘说：“当然能，我背的不是重量，是我的弟弟啊。” 上述材料会引发你怎样的感受和思考呢？请在全面理解材料的基础上，自选一个角度，自定立意，结合自己的生活和感受，写一篇不少于800字的记叙文或议论文，题目自拟。 |