◎ 2010-2011学年度人教新课标吉林省实验中学高二上学期语文期末质量检测试题(必修三)的第一部分试题
  •   在金融危机引发的经济危机来临之后,各国政府开始实施一些刺激经济的计划。在这些计划中,环保产业作为新兴产业可得到政府大笔的资金投入。目前,欧美一些国家已经提出了“绿色工作”“绿领”等新的概念来拉动环保产业,这也将是保护环境、解决失业与振兴经济的三重解药。
      不同于付出劳力会被外包的“蓝领”和坐办公室会被裁员的“白领”,“绿领”是成长快速、不怕裁员的一族。绿色工作是什么?广义的说法是,任何能够帮助生态可持续发展的工作都是绿色工作。国际环保组织的“地球日网络”机构表示,绿色工作不只是可再生资源产业,从在有机农场工作到绿色学校任教都是广义的绿色工作。因此,未来的绿色工作将分为两种:一种是能源相关的新兴产业,像太阳能、风力发电、碳交易;另一种是原本的蓝领、白领转而从事与以前工作性质相近但是与环保相关的工作,转而成为绿领。
      踏入绿色领域最简单的方法,就是把你原本的技能,融入绿色议题的范畴,“绿色技能”成为未来必须具备的基本能力。更有人表示,在绿色经济的浪潮汹涌来袭前,最早成为绿领的人最容易成功。对所有的劳动者而言,现在大多要有意识地把自己转变为绿领,因为“绿色技能”将会是继信息技能之后,劳动者又将必备的一种基本能力。由于绿色消费趋势,加上消费者使用习惯的改变,也让企业需要各种绿色人才。由于环保和能源投资持续走热,一些“绿色富豪”也将趁势崛起。
      因为全球气候变暖的趋势暂时难以逆转,加上能源方面的绿色工作能增加国家能源安全,减少对外国能源的依赖,所以未来绿领将有增无减,而且暂时不会有失业之虞。根据美国《商业周刊》2009年第一期文章“绿领是未来职场新宠儿”的报道,蓝领、白领转型为绿领须有两种能力:跨领域知识与环保价值观。因此,想要增加职场竞争力,必须及早充实环保方面的跨领域知识,同时也要增进环境素养,帮自己换个“绿色大脑”,才能在经济危机中不被失业潮卷走。
      在可预见的未来,推广绿色工作将成为各国的重要政策,而绿色职位将在企业的每一个环节都备受重视。
    1.对“绿领”“绿色技能”“绿色富翁”“绿色大脑”等概念理解有误的一项是
    [     ]
    A.“绿领”是专指那些原本的蓝领、白领转而从事与以前性质相近但是与环保相关工 作的绿色工作者。
    B.“绿色技能”是指与环保相关的工作技能,是继信息技能之后,劳动者又将必备的一种基本能力。
    C.“绿色富翁”指从事环保和能源投资而致富的人,环保这一产业的兴起会使许多人在这一领域致富。 D.“绿色大脑”指拥有环保方面的跨领域知识和环境素养,这样的人才有可能不被失业潮卷走。
    2.下列说法不能说明“绿领是未来职场新宠儿”的原因的一项是
    [     ]
    A.为改变全球气候变暖的趋势,各国正加大对环境保护的力度。
    B.发展新能源可以减少对别国能源的依赖,增加国家能源安全。
    C.更广阔的知识面和更高的职业素养,使绿领更具职场竞争力。
    D.加大资金投入,拉动环保产业正成为各国振兴经济的重要措施。
    3.下列说法符合文意的一项是
    [     ]
    A.环境恶化、失业率居高不下、经济衰退是当前各国面临的三大危机,“绿色工作”“绿 领”等概念将成为这些问题的解决之道。
    B.“绿色工作”是个宽泛的概念,从事可再生能源的工作是绿色工作,在充满生机的农场和在绿树成荫的学校工作也是绿色工作。
    C.随着绿色经济的浪潮汹涌而来,只有那些及早完成转型、成为绿领的人才能获得成 功,才能在经济危机中不被失业浪潮卷走。
    D.随着绿色消费的到来,加上消费者使用习惯的改变,企业要更好地生存,必须重视 绿色人才的培养和使用,绿领将得到重视。
  •   叔孙通者,薛人也。及项梁之薛,叔孙通从之。败于定陶,从怀王。怀王为义帝,叔孙通留事项王。汉二年,汉王从五诸侯入彭城,叔孙通降汉王。汉王败而西,因竟从汉。
      汉五年,已并天下,诸候共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法,为简易。群臣饮酒争功,醉或妄呼,拔剑击柱,高帝患之。叔孙通知上益厌之也,说上曰:“夫儒者难与进取,可与守成。臣愿征鲁诸生,与臣弟子共起朝仪。”高帝曰:“得无难乎?”叔孙通曰:“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰:“可试为之,令易知,度吾所能行为之。”
      于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行,曰:“公所事者且十主,皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为。公所为不合古,吾不行。公往矣,无污我!”叔孙通笑曰:“若真鄙儒也,不知时变。”
      遂与所征三十人西,及上左右为学者与其弟子百馀人习之月馀,叔孙通曰:“上可试观。”上既观,使行礼,曰:“吾能为此。”乃令群臣习肄。汉七年,长乐宫成,诸侯群臣皆朝。仪:先平明,谒者治礼,引以次入殿门。廷中陈车骑步卒卫宫,设兵张旗志。传言“趋”。殿下郎中夹陛,陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西方,东乡;文官丞相以下陈东方,西乡。大行设九宾,胪传。
      于是皇帝辇出房,百官执职传警。引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。至礼毕,复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首,以尊卑次起上寿。觞九行,谒者言“罢酒”。御史执法,举不如仪者,辄引去。竟朝置酒,无敢喧哗失礼者。于是高帝曰:“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常,赐金五百斤。叔孙通出,皆以五百斤赐诸生。诸生乃皆喜曰:“叔孙生诚圣人也,知当世之要务。”
      注:①肄:学习、练习。
    1、下列语句中,划线的词解释不正确的一项是
    [     ]
    A、叔孙通知上厌之也——益:渐渐
    B、吾所能行为之——度:估量
    C、若真儒也——鄙:见识浅陋
    D、朝置酒——竟:竟然
    2、下列语句编为四组,全部表现叔孙通有眼光、识时务的一组是
    [     ]
    ①汉王败而西,因竟从汉         ②高帝悉去秦苛仪法,为简易 ③御史执法,举不如仪者,辄引去
    ④叔孙生诚圣人也,知当世之要务 ⑤夫儒者难与进取,可与守成  ⑥若真鄙儒也,不知时变
    A、①②⑥
    B、②③④
    C、①⑤⑥
    D、③④⑤
    3、下列对原文的理解和分析,不正确的一项是
    [     ]
    A、诸侯们在定陶共同尊推汉王为皇帝,刘邦初即位,叔孙通负责拟定仪式礼节。当时汉高帝把秦朝的那些严苛的法令苛政全部取消,只是保留了一些简单易行的规矩。
    B、项梁到了薛县,叔孙通便投靠了他。汉高帝二年,汉王刘邦带领五个诸侯王攻进彭城,叔孙通就投降了汉王。汉王战败西去,叔孙通也跟了去终于投靠了汉王。最终叔孙通帮助汉朝廷建立了一套庄重威严的礼仪。
    C、跟随刘邦征战的将军们不懂礼仪,表现粗鲁。叔孙通认为五帝有不同的乐礼,三王有不同礼节。从夏、殷、周三代的礼节有所沿袭、删减和增加的情况,不同朝代的礼节是不相重复的。可以略用古代礼节与秦朝的礼仪糅合起来制定新礼节。皇帝同意了。
    D、鲁地儒生认为叔孙通是一个专擅阿谀奉承之辈,并且其做法不合古法,根基不厚。皆固守气节,坚决不与叔孙通合作。
  • 把下列课文中的句子翻译成现代汉语。
    (1)夫儒者难与进取,可与守成。臣愿征鲁诸生,与臣弟子共起朝仪。
     译文:_________________________________________________________________________
    (2)公所为不合古,吾不行。公往矣,无污我!
     译文:_________________________________________________________________________
  • 把下列课文中的句子翻译成现代汉语。
    ⑴夫儒者难与进取,可与守成。臣愿征鲁诸生,与臣弟子共起朝仪。
    译文:______________________________________________________________________
    ⑵公所为不合古,吾不行。公往矣,无污我!
    译文:______________________________________________________________________
◎ 2010-2011学年度人教新课标吉林省实验中学高二上学期语文期末质量检测试题(必修三)的第二部分试题
  • 阅读下面这首宋词,完成下面问题。
    村 行
    王禹偁
    马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。
    万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。
    棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。
    何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。
      注:此诗是王禹偁于淳化二年被贬为商周团练副使时所作。
    1、简要分析本诗景物描写的手法。(至少三种)
     ______________________________________________________________________________
    2、结合诗句概述诗人通过本诗所传达的思想感情。
     ______________________________________________________________________________
  • 古诗文默写。
    (1)_______________,鸟倦飞而知还。
    (2)渔舟唱晚,_______________;
    (3)_______________,内无应门五尺之僮。
    (4)_______________,两朝开济老臣心。
    (5)出师一表真名世,_______________。
    (6)_______________,轻解罗裳,独上兰舟。
    (7)_______________,江月年年望相似。
    (8)_______________,使我不得开心颜?
    (9)_______________,但愿长醉不愿醒。
    (10)女娲炼石补天处,_______________。
    (11)回眸一笑百媚生,_______________。
    (12)叶上初阳干宿雨,水面清圆,_______________。
    (13)问君能有几多愁,_______________。
  • 一天的等待
    [美国]厄内斯特·海明威
      他走进我们房间关窗户的时候,我们还未起床。我见他一副病容,全身哆嗦,脸色苍白,步履缓慢,好像一动就会引起疼痛。
      “怎么啦,宝贝?”
      “我头痛。”
      “你先上床。我穿好衣服就来看你。”
      可是当我来到楼下时,他已穿好衣服,坐在火炉旁,一看就是个病得不轻、可怜巴巴的九岁男孩。我摸了摸他的额头,知道他发烧了。
      “你上楼去睡吧,”我说,“你病了。”
      医生来后,量了孩子的体温。
      “多少度?”我问医生。
      “一百零二度,”
      下楼后,医生留下用不同颜色胶囊包装的三种药,并嘱咐如何服用。并说,如果高烧不超过一百零四度,就用不着担心。这是轻度流感,要是不引起肺炎,就没有危险。
      我回到房里,记下了孩子的体温,并对各种胶囊的服用时间作了记录。
      “想让我读点书给你听吗?”
      “好的,如果你想读的话。”孩子说。他脸色苍白,眼窝下方有黑晕。他躺在床上一动不动,对周围发生的一切无动于衷。
      我朗读霍华德·派尔的《海盗故事》,但我看得出他并没在听我读书。
      “你感觉怎么样,宝贝?”我问他。
      “到目前为止,还是老样子。”他说。
      我坐在床脚边自个儿看书,等着到时间再给他服一粒胶囊。按理,他本该睡着了,然而,当我抬头看时,他却双眼盯着床脚,神情异常。
      “你为什么不试着睡觉呢?到吃药时,我会叫醒你的。”
      “我宁愿醒着。”
      过了一会儿,他对我说:“你不必呆在这里陪我,爸爸,要是你嫌麻烦的话。”
      “不嫌麻烦。”
      “不,我是说,要是你过一会儿嫌麻烦的话,你就不必呆在这里。”
      我想,或许他有点儿神志不清了。十一点钟,照规定给他服药后,我便出去了一会儿。
      那是个晴朗而又寒冷的日子,地上覆盖着一层已结成冰的冻雨。我带着我那条爱尔兰红毛小猎犬,沿着大路和一条冰冻的小溪散步,但在这玻璃般光滑的地面上站立和行走是很困难的。那条红毛狗一路上连跌带滑,我自己也重重摔了两跤。
      高高的土堤上长着倒垂下来的灌木丛,我们从那下面撵起了一群鹌鹑,我击落了两只。/ 有几只鹌鹑停落在树上,但大部分飞进了一堆堆的柴垛中。动身返回时,我感到很高兴,因为我在离房子不远的地方发现了一群鹌鹑,而且还剩下许多,改日可再去搜寻猎取。
      回到屋里,他们说孩子不让任何人进入他的房间。
      “你们不能进来,”他说,“你们千万不要传染上我的病。”
      我来到他身边,发现他仍像我离开时那样躺着。他脸色苍白,但两颊上部烧得发红,眼睛依旧一动不动地盯着床脚。
      我量了他的体温。
      “多少?”
      “大约一百。”我说。实际上是一百零二度四分。
      “原先是一百零二度。”他说。
      “谁说的?”
      “医生。”
      “你的体温没问题,”我说“用不着担心。”
      “我不担心,”他说,“但是我不能不想。”
      “不要想,”我说,“放心好了。”
      “我很放心。”他说着,眼睛直盯着前方。显然,他有什么心事,但在尽力控制着自己。
      “将这个用水服下。”
      “你看这有用吗?”
      “当然有用。”
      我坐下来,打开了《海盗故事》,开始读给他听,但我看得出来他不在听,于是我停了下来。
      “你看我大概什么时候会死?”他问道。
      “什么?”
      “我大概还有多少时间就要死了?”
      “你不会死。你怎么啦?”
      “啊,不,我会死的。我听到他说一百零二度。”
      “人不会因为得了一百零二度的高烧而死去的。你是在说傻话。”
      “我知道会的。在法国上学时,同学告诉我说,发烧到四十四度就不能活了。我已经一百零二度了。”
      原来自上午九点起,整整一天他都在等死。
      “你这可怜的宝贝,”我说,“你不会死的。那种温度计不一样。在那种温度上,三十七度是正常的。在这种温度上,正常体温是九十八度。”
      “你肯定?”
      “绝对没错,”我说,“这跟英里和公里的区别一样。你知道,就像我们车速开到七十英里该折合成多少公里一样。”
      “噢。”他说。
      他那凝视着床脚的目光松弛了。他的紧张状态也终于缓解了。第二天,越发轻松了。为了一点无关紧要的小事,他会动辄哭起来。(有删节)
    1.下列对这部小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是
    [     ]
    A.九岁男孩因为不懂得华氏温度与摄氏温度的区别,误以为自己将要死去而等待一天,备受精神折磨。小说借此说明科学知识的重要性。
    B.男孩在等待死亡的一天中没有哭泣,可当他知道自己不会死去以后却“为了一点无关紧要的小事”“动辄哭起来”。这样写男孩的性格显得不够统一。
    C.男孩的反常动作、神态暗示了他等待的是死亡,如躺在床上一动不动,对周围的一切无动于衷,不肯吃药、让人接近等等。
    D.男孩误以为自己即将死去后,虽然竭力保持平静,但内心是恐惧的。当他不断用行动和语言暗示父亲时,父亲却始终没有意识到。
    E.尽管9岁的小男孩面对死亡表现得异常镇静,但仍掩盖不了消极等待、无能为力的悲观情绪,贯穿全篇的是一种忧郁痛苦的基调,使人读后感到压抑无奈。
    2.小说中的男孩是一个什么样的形象?请简要分析。
     ________________________________________________________________________________
    3.小说的标题“一天的等待”有何作用?请简要分析。
     ________________________________________________________________________________
    4.有人认为小说中间插入父亲外出打猎的两段文字是多余的,也有人认为这样写恰恰体现了小说构思的精巧。你的看法呢?请结合全文,谈谈你的观点和理由。
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  • 下列词语中划线的字,读音和字形都没有错误的一组是
    [     ]
    A.粉(dài) (zǐ)妹 (sì) 该下之围
    B.(xiān)尘 (qián)坤 (chú) 天涯霜雪
    C.箜(hóu) (bāo)丁 (zī)铢 碉栏玉砌
    D.鼎(chēng) (náng) 贿(lù) 切中肯綮
◎ 2010-2011学年度人教新课标吉林省实验中学高二上学期语文期末质量检测试题(必修三)的第三部分试题
  • 下列各句中,划线的成语使用恰当的一句是
    [     ]
    A.自从这部3D大片上映以来,媒体上关于《阿凡达》的评论已经汗牛充栋,可惜其中大部分只是营销程序中的标准动作所产生的泡沫。
    B.公安人员根据那位年轻人提供的线索,先找到了张某,要他说出货物的存放点,再缘木求鱼,去找制造假冒名酒的黑窝点。
    C. 在现在这个经济迅猛发展的社会中,人们更需要相互理解和帮助,如果一个人为了一己私利而千方百计地算计别人,结果也只能是心劳日拙,枉费心思。
    D. 传说中的香巴拉王国究竟是怎样的胜地?超自然力量是否真的存在?曾经纵横捭阖于西藏这块神奇的土地上的象雄文明,到底隐藏着怎样的秘密?
  • 下列各句中,没有语病的一句是
    [     ]
    A.央行日前宣布大幅降息,让很多投资者感慨如今的理财真是愈来愈难:无论是信贷类理财产品、票据类理财产品或者债券类产品,目前都面临收益日益减少。
    B.许多水果都有药用功效,如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。
    C. 成千上万的亚运志愿者都在忙碌着,他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。
    D.国家质检总局提出,“十一五”期间要打造出10个左右拥有自主知识产权、国际竞争力较强、知名度较高、在国际市场占有一定份额的世界级品牌。
  • 请为下面的短文空缺部分的内容重新排序。
      古诗中有“春到人间草木知”的名句,在鲁迅的笔下,知春、报春、不争春,正是崇高的野草魂。_______________最可贵的是,你虽知花叶不美,但仍散发着一点无名野香,给那里带去春色和生机。
    ①在雪的下面,已出现了“冷绿的野草”,在初春的寒风中,勃发着盎然的春意。
    ②严冬刚过,残雪犹存。
    ③为使春意更浓,春色更娇,你甘当陪衬,默默无闻。
    ④待到春满人间,姹紫嫣红开遍,你却不居功,不争俏。
    排序:___________________________
  •   大学毕业生王晓明想要到一所中学应聘,得知这所学校的校长曾经是自己父亲的学生,于是就写了封求职信寄给校长。下面是求职信的主要内容,其中有五处不当,请找出并加以修改。
      欣闻您曾是令尊的高足,故冒昧打扰,请你在百忙中抽点时间看完我这封求职信以及随信寄去的个人简历。到敝校求职,是我长久以来的夙愿。我想我能胜任教学工作,并将在工作中回报您以惊喜。
    (1)将________________改为________________
    (2)将________________改为________________
    (3)将________________改为________________
    (4)将________________改为________________
  •   以“天生我材必有用”为题写一篇议论文。
    要求:
      1、注重主观感受,观点鲜明,事例精当。
      2、结构布局合理,文脉清晰。
      3、注重文采,合理选用句式,恰当运用修辞。
      4、语言清新,用词准确。
      5、文面整洁,自己清楚,标点规范。不少于800字。