| 下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是 | ||||||||||||||||
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| 下列词语中，有两个错别字的一组是 |
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| A、谍血 宣泄 笑靥 纷至踏来 B、针贬 逡巡 慰藉 沧海桑田 C、精萃 詈骂 遒劲 根深蒂固 D、湮没 殷红 皈依 长歌当哭 |
| 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 |
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| ①对于那些苦心孤诣的人，上天往往会__________，对我也未曾遗忘。 ②当母亲一头大汗找到我时，我扑到她怀里__________得大哭。 ③刚开始那年，我每天都如坐针毡，觉得自己有__________，也有能力，可以胜任更多有挑战性的工作。 A、眷顾 委屈 抱负 B、照顾 委曲 报复 C、眷顾 委曲 抱负 D、照顾 委屈 报复 |
| 下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是 |
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| A、老校长在校会上语重心长地说：“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，请大家一定要把握住机会，努力进取，千万不能'少壮不努力，老大徒伤悲'啊！” B、评论一篇作品总是着眼于思想性、社会效果、情节结构等方面，本来无可厚非，但好像其中的语言运用全然无足轻重，不值一提，这就不对了。 C、新产品的试验已到了极其关键的时刻，希望大家尽心尽力做好准备，因为功败垂成就在此一举了。 D、登上黄山光明顶，你会看到：起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方，并消失在迷茫的天际。 |
| 下列各句中没有语病的一句是 |
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| A、我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的境地。 B、“神舟”六号宇宙飞船载着费俊龙、聂海胜胜利返回地球，这是我们国家自行研制的，每一个中国人不能不为之骄傲。 C、飞行的成功，展示了改革开放以来我国日渐强盛的综合国力，表明我国完全有能力独立自主攻克尖端技术，在世界高科技领域占有一席之地。 D、这样的理想，付出毕生精力的人，不管他的事业在当时的人们看来是重要还是不重要，也不管他所从事的事业是成功了还是失败了，都是一件值得赞扬的事。 |
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王安石曾赋诗咏梅：“遥知不是雪，为有暗香来。”在这里，当白梅和落雪引起人们视觉上的混淆时，发挥重要辨别作用的就是嗅觉。人类能够识别和记忆大约1万种不同的气味，其生理机制却一直是个谜。为此，许多科学家孜孜不倦地进行研究，以求找到解开奇妙的嗅觉世界之谜的钥匙。 |
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| A、气味分子在属于G蛋白的嗅觉受体的作用下从化学信号转变成为电信号。 B、嗅觉信号通路的末端是大脑嗅觉皮层中的某些精细区域。 C、嗅觉信号通路理论阐述的是气味分子转化为嗅觉信号传递到大脑的过程。 D、作为化学信号的气味分子到达大脑嗅觉皮层某些精细区域被翻译成嗅觉信息。 2、下列对文中嗅觉研究成果的承接顺序表述正确的一项是 |
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| A、在发现嗅纤毛是嗅觉系统运行的起点后，科学家进一步认识到气味的识别是气味分子与嗅觉受体相结合的结果。 B、在嗅觉信号通路理论提出后，科学家又发现了探测气味的神经元中存在着一套G蛋白信号通道。 C、在生物化学和生理学研究成果暗示G蛋白可能参与了嗅觉信号的传导后，科学家发现了在探测气味的神经元中有一套G蛋白通路。 D、在得知G蛋白可能参与嗅觉信号的传导过程后，科学家即确认嗅觉受体属于G蛋白受体家族。 3、根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是 |
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| A、从2004年诺贝尔生理学和医学奖的评选可以看出，基因研究很有可能成为嗅觉系统研究的重要方面。 B、王安石的咏梅诗和阿克塞尔、巴克的嗅觉研究说明，中国人关注的是审美，外国人关注的是科学。 C、人类能够识别约1万种气味，按照阿克塞尔和巴克的理论，人类自身也应该有约1万种属于G蛋白的嗅觉受体。 D、嗅觉研究的历史说明，科学研究应该继承前人的研究成果，沿袭前人的研究方向和研究方法，这样都能取得进展。 |
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况钟传 | ||||||
| 况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能者补之。钟用尚书蹇义、胡濙等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。 苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘车至府。初视事，群吏环立请判牒。钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行。若辈舞文久，罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲①烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。 当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协办成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代居间杂办及逋②租。其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩。又置通关勘合簿，防出纳奸伪。置纲运簿，防运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。 初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩。至是钟数延见，执礼甚恭，且令二子给侍，曰：“非无仆隶，欲藉是报公耳。”思忠家素贫，未尝缘故谊有所干。人两贤之。 钟尝丁母忧，郡民诣阙乞留。诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走巡御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官，吏民聚哭，为立 祠。钟刚正廉洁，孜孜爱民，前后守苏者莫能及。 （节选自《明史》卷一六一） 注：①蠲（juān）：免除 ②逋（bū）：欠交，拖欠。 1、对下列句子加点的词语的解释，不正确的一项是 | ||||||
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| A、尝置二簿识民善恶——识：识别 B、以行劝惩——劝：奖励 C、至是钟数延见——延：邀请 D、未尝缘故谊有所干——干：求取 2、下列各组句子中，划线的词语的意义和用法不相同的一组是 | ||||||
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| A、钟用尚书蹇义、胡濙等荐，擢知苏州 广用善骑射杀首虏多，为汉中郎 B、凡忱所行善政，钟皆协力成之 而智勇多困于所溺 C、执礼甚恭，且令二子给侍 北山愚公者，年且九十 D、前后守苏者莫能及 夫夷以近，则游者众 3、以下六句话，分别编为四组，全都表明况钟“孜孜爱民”的一组是 | ||||||
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B、②④⑤ C、③④⑥ D、②⑤⑥ 4、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 | ||||||
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| A、况钟刚一上任，采取欲擒故纵的策略，狠狠惩治了苏州那些舞文弄墨以奸求利的豪强猾吏，接着痛斥属僚中的一些贪赃枉法和昏庸无能者，使得全府上下大为震动，全都奉法行事。 B、况钟在苏州为政期间，不仅办事周密，而且下大力气惩恶扬善，兴利除害，这些措施起到了很好的效果，老百姓把他当作神明看待。 C、因当初平思忠对况钟有恩，况钟上任后，知恩图报，不仅邀请他相见，待他礼节非常周到，还命令自己的两个儿子侍奉他。 D、况钟几次因故要卸任或离任，都被老百姓请示并经朝廷批准而继续留任，直至死于任上。无论是前任还是后任，苏州的知府在廉洁奉公、勤政爱民方面都没有一个比得上况钟的。 |
| 把 下面句子译成现代汉语。 （1）钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。 译文：_____________________________________________ （2）思忠家素贫，未尝缘故谊有所干。人两贤之。 译文：_____________________________________________ |
| 阅读下面一首唐诗，回答问题。 |
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中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。 |
| 注：本诗作于诗人被贬永州之时。西园在作者永州愚溪住宅以西。 （1）结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。 _________________________________________________________ （2）作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？表达了作者怎样的感情？ _________________________________________________________ |
| （1）清代有一古文学派，叫桐城派，其中写《登泰山记》的作者_________就是其中代表人物之一。《人间喜剧》被称为法国社会“百科全书”，共91部小说，其作者是19世纪法国现实主义文学的杰出代表______________。 （2）塞上上城空自许，镜中衰鬓已先斑。____________，______________！（陆游《书愤》） （3）故国神游，____________，_____________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （4）有志矣，不随以止也，______________，_______________。（王安石《游褒禅山记》） |
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大河遗梦 李存葆 |
| ①豪雨倾泼过的盛夏，我故地重游，为的是重温大河的神秘。但大河的“河府”里仍空空如也，一览无余。神秘与威严同在，神秘与大美共存。神秘是诱发人类不断追求的因子，大自然的神秘与壮美，也是我们这些困在水泥方块中的现代人那浮躁灵魂能得以小憩的最后一隅。黄河，断流的黄河，你失却了神秘便失却了威严，失却了大美，从而也使我们失去了一块偌大的慰藉心灵的栖息地…… ②黄河，面对断流的你，我深信，在你干涸的河床下面，仍有我们民族不竭的心泉。你那滞重的赭黄色的波涛，曾拉弯了多少纤夫的脊背，曾洗白了多少舵工的须发，曾嘶哑了多少舟子的喉头……黄河，你分娩一切又湮没一切，你哺育一切又撕碎一切，你包容一切又排斥一切。因了你的存在，中华民族忧患意识的潮流与你不息的波涛一起翻卷，流过商周秦汉，流过唐宋明清，直灌注入今人的心田。你使圣者垂思，你使圣者彻悟。 ③黄河，老子从你怀抱里走出，这位睿智无比的老翁，仅用一部五千言的《道德经》，便诠释了宇宙万物的演变，道出了多少“道法自然”的真谛……黄河，庄子从你臂弯里脱出，这位枕石梦蝶的先哲，用外星人一样的耳朵，去闻听我们这颗星球上的天籁地音，用心灵去感受神秘的自然，那灿若云锦的辞章，那汪洋恣肆的著述，令今人读来扑朔迷离……黄河，孔子从你的波涛中荡来，这位生前四处碰壁的老头儿，当今已被世界推为十大哲人之首，一部《论语》，曾被多少代统治者奉为“治国安邦平天下”的圭臬……黄河，孟子从你黄土上站起，这位首先提出“民贵君轻”思想的大儒，把儒家学说推上极致，使孔孟之道，历两千年誉毁而不衰…… ④黄河，我知道，只有你那气贯长虹的肺活量，才能让冼星海谱出那“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”的滂然沛然的乐意…… ⑤黄河，当今我们这个民族正处在历史大转型的紧要关口，我们需要黄河大米，需要黄河绒螯蟹，需要你三角洲上那素衣缟服的天鹅……但我们更需要思想，需要智慧，需要精神王国的两大骄子――哲学与诗。黄河，当我们的物质大厦遍地耸立时，民族精神的大厦也应巍峨齐高。黄河，面对这个七色迷目、五声乱耳、连空气中也飘散着物化的浮嚣之气的世界，我不希望因了你的断流，而使我们这个民族的忧患意识消弥，让哲人停止思索；也不希望因了你的干涸，而使诗人关闭了那能催人奋袂而起的激情的闸门…… ⑥黄河，我还知道，是你的黄涛黄浪黄泥黄土塑造了我们这个民族的风骨。你横向流淌北方的大野，你纵向雕刻了中国的性格。那带剑的燕客，那抱琵琶的汉姬，是你真正的儿女。你既能使“挑灯看剑”的赳赳武夫，高歌“梦回吹角连营”；也能使低吟“绿肥红瘦”的纤纤弱女，赋一曲“生当作人杰，死亦为鬼雄”的绝唱……黄河，你用黄水养育出青海高原那会唱花儿的娇娃，你用黄风抽打出内蒙草原那剽悍的骑手，你用黄浪冲刷出陕北那满脸都是鱼纹皱的坚韧农夫，你用惊涛铸成山东大汉那青铜色的胸膛，你狮子般的气概，赋予我军营士兵那钢铁般的神经；你一泻千里的奔放，注入我油田铁人那地火般喷突的豪情…… ⑦哦，黄河，我历史的河，我文化的河，我心灵的河！当我们这个黄皮肤的民族正把握命运的缰绳，紧攥时代的流速，去际会新世纪的大波时，断流，你怎么能断流呢？ 1、作者为什么说黄河断流“使我们失去了一块偌大的慰藉心灵的栖息地”？ _________________________________________________________ 2、整合全文信息，分条陈述“历史的河”、“文化的河”、“心灵的河”的具体内涵。 （1）历史的河：____________________________________________ （2）文化的河：____________________________________________ （3）心灵的河：____________________________________________ 3、作者认为黄河塑造的“民族风骨”与雕刻的“中国性格”有哪些？请概括说明。 _________________________________________________________ 4、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是 |
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| A、本文以“断流”开篇，随即转入对已经失落的“民族不竭心泉”的追寻，结尾又反复诘问“断流，你怎么能断流呢”，失落之情成为贯穿始终的主线。 B、“那带剑的燕客，那抱琵琶的汉姬，是你真正的儿女”以慷慨悲歌、为民族大义不惜舍弃生命的燕客、远走异域的汉姬，形象地表现了黄河所塑造的“民族风骨”，有强烈的赞颂和自豪之情。 C、全文以第一称为叙述主体，以第二人称呼告的形式展示抒情，叙述、论证、抒怀相融，拟人、排比、比喻交织，铺张扬厉，舒展自如，文字华美，情辞并茂，感人深切。 D、最后一段的“断流”含义深刻，既指黄河本身的干涸、断流，也暗喻处于历史大转型时期的中华民族在致力于经济建设开放搞活的同时，万万不可失落民族精神。 E、“你分娩一世又湮没一切，你哺育一切又撕碎一切，你包容一切又排斥一切”，是说黄河孕育了中华文明，又曾频发水患而毁掉在这里发展起来的灿烂文明，因此作者对黄河有着既爱又恨的矛盾心情。 |
| 把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号） ①今晚虽不是满月，但它的清辉似乎不减当年，把眼前的荷塘尽情倾洒。 ②那情意眷眷的样子就是对故人的怀念吧。 ③让人觉得塘中飘动着簇簇水草，我的身影则在这水草上滑过。 ④昏黄的路灯把柳影映射到荷塘里。 ⑤荷塘边随风飘拂的杨柳，有好些一定目睹过朱自清的身影。 _____________________________________ |
| 提取下列材料的要点，然后整合成一个单句，为“DNA芯片”下定义。 ①DNA芯片是一种小晶片。 ②可以让科研人员同时从成千上万的基因组中甄别单个的DNA。 ③这种小晶片能在硅或玻璃的微小格子中记录基因组码信息。 ④基因样品序列准确。 ____________________________________________________________ |
| 依以下句子各仿造一个完整的句子。（要求手法、句子结构等均相类似） （1）青春是一只翱翔蓝天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。 青春是______________________________________________________ （2）岁月是步履蹒跚的老人，是英姿勃发的青年，也是满脸稚气的幼儿。 岁月是______________________________________________________ |
| 阅读下面的文字，根据要求作文。 一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。 注意：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。 |