| 下列各项中，划线字的注音完全正确的一项是 | ||||||||||||||||
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| 下列各项中，没有错别字的一项是 |
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| A．循循善诱 和而不同 各安其份 蝇头微利 B．察言观色 过尤不及 仰之弥高 博我以文 C．卓尔不群 升堂入室 鞭辟入里 折中主义 D．暴虎冯河 一成不变 别出心裁 陨身不恤 |
| 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 |
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| 人类最好的天堂和最舒适的伊甸园就是我们赖以________、繁衍的地球。尽管我们并不否认可能有外星人存在，但是______有外星人的话，也是他们已经_______和适应了千万年______上亿年，已经适应了他们那个星球的环境，如人类经过了漫长的时间才适应了地球的生活一样。 A、栖息 即便 进化 到 B、生息 即便 进化 或 C、生息 如果 演化 到 D、栖息 如果 演化 或 |
| 下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是 |
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| A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。 B．这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价而沽的作品并不多。 C．退场——威胁裁判——电话威胁主管部门——要求重赛——暂时退出！当现代队沿着这个清晰地战术亦步亦趋时，我对中国足球认识的幼稚再次被印证。 D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。 |
| 下列各句中，没有语病的一句是 |
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| A、一部《论语》，就是一部在路上的历史，这个以无数相遇和碰撞的片段构成的语录，铺就成了几千年漫漫的道路。 B、我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。 C、成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。 D、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？ |
| 下列各项中，划线词语的意义、用法相同的一项是 |
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| A、当其欣于所遇——彼于致福者，未数数然也 B、不知老之将至——子之武城 C、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧——天之苍苍，其正色邪 D、仁以为己任——有杀身以成仁 |
| 下列各项中划线字不含词类活用的一项是 |
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| A、闻君子之远其子也 B、欲洁其身，而乱大伦 C、君子喻于义 D、饭疏食，饮水，曲肱而枕之 |
| 下列各项中，句式与例句全都相同的一项是 |
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| 例句：子行三军，则谁与？ A．叔孙武叔语大夫于朝 / 风乎舞雩 B．始可与言《诗》已矣 / 子服景伯以告子贡 C．博我以文，约我以礼 / 异乎三子者之撰 D．仁以为己任 / 不吾知也 |
| 下列各句中，不全含有通假字的一项 |
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| A、无所取材——忠告而善道之 B、孙以出之——吾其被发左衽 C、其为人也孝弟——如杀无道，以就有道 D、乡原，德之贼也——唯上知与下愚不移 |
| 下面几句话排列次序合理的一项是 |
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| ① 一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现乃至最高的实现，因此苦难与幸福未必是互相排斥的。 ② 我相信，即使是这样，只要没有被苦难彻底击败，苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。 ③ 幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉。 ④ 但是，在更多的情况下，人们在困难中感觉到的却是生命意义的受挫。 A、③④②① B、③①④② C、①②③④ D、①③④② |
| 然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 但是，我还有要说的话。 我没有亲见；听说她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。 始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 1、“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”中的“缘由”指的是什么？ _______________________________________________ 2、作者非常细致地写了三个女子中弹身亡的过程，这样写有什么作用？ _______________________________________________ 3、“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！”这句话中的“惊心动魄的伟大”应如何理解？ _______________________________________________ |
| 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子，曰：“季氏将有事于颛臾。” 孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？” 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。” 孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？” 冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。” 孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。” 1、下列句中划线的字解释不正确的一项是 |
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| A、是谁之过与？——过：过错 B、修文德以来之。——来：招来 C、是社稷之臣也。——是：判断词 D、则将焉用彼相矣。——相：扶着盲人走路的人。 2、下列句中古今意义相同的一项是 |
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| A、季氏将有事于颛臾 B、情随事迁，感慨系之矣 C、颜色憔悴 D、念父母，顾妻子 3、“无乃尔是过与”语音停顿正确的项是 |
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| A、无乃/尔是/过与 B、无乃/尔是过/与 C、无/乃尔/是过/与 D、无乃/尔/是/过与 4、从孔子的话中，可以看出冉有、季路违背了先生的政治主张的行为是 |
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| A、相夫子 B、远人不服而不能来也 C、邦分崩离析而不能守也 D、谋动干戈于邦内 5、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）无乃尔是过与？ ______________________________________________ （2）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 ______________________________________________ |
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草原上的日出 英·多丽丝·莱辛 |
| （1）在清晨的灌木丛中，一个小男孩遇到了如下情景： （2）他跑得更近了，然后又静静地站住，一种莫名的新的恐惧使他停下了脚步。他四周的草儿生机勃勃，正在窃窃私语。他狂乱地四下张望，接着低头看去。地上黑压压的全是蚂蚁，又大又壮，它们对他视而不见，急匆匆地向挣扎着的什么东西奔去，好像亮闪闪的黑水在草中流淌着。 （3）之后，他屏住呼吸。怜悯和惊惧攫住了他，只见一只野兽倒在地上并停止了尖叫。此时此刻，他只听见一只鸟儿在鸣唱，以及行色匆匆的蚂蚁的沙沙声。 （4）他抬头冲那只不住扭动、时而抽搐的黑色东西望去。它比刚才安静了。从那团微微扭动的东西尚能模糊看出是只小鹿。 （5）他突然想到他可以开枪射击，让它结束痛苦；于是，他举起枪。然而，他又缓缓地放下了枪。那只鹿再不可能有什么感觉了，它的挣扎是神经的机械反射。但使他放下枪的并不仅仅是这个，而是一种在脑海里逐渐膨胀的愤怒、痛苦和抗拒感：如果我没来，它也会这样死去。我干吗要干涉呢？类似这样的事情灌木丛中随处可见，随时都在发生。活着的东西在极度痛苦中死去，这是生命的演变过程。我阻止不了，我也无法阻止。我无能为力。他很高兴那只鹿已经失去知觉不再感到痛苦了，因此他不必下决心去杀死它。此时，他脚下的蚂蚁们嘴里衔着粉红色的肉片正浩浩荡荡地返回。他的鼻子闻到了新鲜鹿肉的酸味。他极力控制着空胃徒劳地抽搐，然后提醒自己：这些蚂蚁也需要吃东西！ （6）那东西已经小了。现在，它看上去已经难以辨别。他不晓得时间已经过去了多久，随后看见那个黑影渐渐变小，些许白色从中显露出来，在阳光中闪闪发亮。是的，是太阳刚刚升起来了，它照耀在岩石上。唉，整个事情不可能超过几分钟。 （7）他跨步前行，信步踩碎了几只蚂蚁，直至他站到那具骨架前。它已经被剔净了肉。除了白骨上粉红色的碎肉块，仿佛它已经在那里躺了好多年。骨头四周，蚂蚁嘴里衔着肉，渐渐稀少。 （8）那个男孩朝它们──又大又黑又丑的蚂蚁们望去。其中有几只站住，正用闪亮的小眼睛盯住他看。“滚！ ”他冷酷地对那些蚂蚁说，“我不喜欢你们！不管怎么样，都不喜欢。滚吧！”说完，他想像着那些蚂蚁转身离去的情景。 （9）他在那些骨头边弯下腰，触摸头颅上的孔穴：那是眼睛所在的地方，他想到了鹿那水汪汪的黑眼睛，觉得这一切难以置信。 （10）那天早上，也许一小时前这只小生灵还骄傲又自由地走在灌木丛中，感受着皮上的凉意，就像他自己感受到的那样，感到兴奋。它自豪地踩着大地，轻轻地甩动着漂亮的白尾巴，嗅着清晨寒冷的空气。它像国王和统治者们那样行走，自由漫步在这片灌木丛中。每片草叶为它而生长，闪亮纯净的河水供它饮用。 （11）但是，接着──发生了什么事呢？谁会想到这样一只箭步如飞的动物会被一群蚂蚁困住呢？ 注：多丽丝·莱辛（1919-），当代英国最重要的作家之一，2007年获诺贝尔文学奖。 1．“小男孩”在清晨的灌木丛中遇到的这一幕情景给他的心理和情感上带来了哪些变化？请简要概括。 _________________________________________________ 2．第（10）段突出了小鹿怎样的形象？从全文看，作者这样写有何用意？ _________________________________________________ 3．艺术不仅要反映现实，还要看到人们的心灵状态。请结合对这句话的理解，给文中第（5）段的画线句写一段赏析性文字。 _________________________________________________ |
| 阅读下面的宋诗，然后回答问题。 |
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溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 |
| 1、诗人运用了哪些反映季节和时间变化的意象来表现其情感？ ___________________________________________________ 2、请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。 ___________________________________________________ |
| 补出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）八佾舞于庭，______________，______________？ （2）凤兮！凤兮！何德之衰！______________，______________。 （3）______________，小人比而不周。 （4）君子不以言举人，______________。 （5）夕阳古道无人语，______________。 （6）举世皆浊我独清，______________。 （7）四围山色中，______________。 （8）君子和而不同，______________。 |
| 阅读《论语》中的相关文字，然后回答问题。 ①子贡问曰：“有一言而可以终身行之乎？”子日“其恕乎！已所不欲，勿施于人。” ②子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾予曰：“唯。” 子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。” ③子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲元加诸人。”子曰：“赐也，非尔所及也。” ④子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁！必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。” （1）从上文中摘出孔子的名言，来概括“忠”、“恕”的内涵。 忠：____________________________________________ 恕：____________________________________________ （2）在现代社会的人际交往中，你如何理解孔子的“忠恕”观？试作简要评述。 ________________________________________________ |
| 请以“冬天，我读《论语》”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。 |