◎ 人教版高一语文复习训练题 文言文(必修2)的第一部分试题
  • 下列划线字的注音或释义有误的一项是
    [     ]
    A、踯躅(zhí zhú,缓慢不进) 冥(míng,生命终结) 泰(pǐ,坏运气)
    B、婀娜(é nuó)   钱(lài,赠送) (yì,文雅)
    C、伶(pīng,孤单的样子) 石(pán,磐石,厚而大的石头)  素(wán,绸子)
    D、违(qiān,过错)   才(lìng,美好) 明月(dāng,耳坠)
  • 下列各句中不含偏义复词的一项是
    [     ]
    A、昼夜勤作息,伶俜萦苦辛
    B、便可白公姥,及时相遣归
    C、否泰如天地,足以荣汝身
    D、其日牛马嘶,新妇入青庐
  • 下列各句中加横线的词古今意义相同的一项是
    [     ]
    A、可怜体无比   
    B、交语速装束
    C、叶叶相交通   
    D、汝岂得自由
    E、共事二三年   
    F、进退无颜仪
    G、既欲结大义   
    H、寡妇起彷徨
  • 指出句中“见”字用法特殊的一项:
    [     ]
    A、相见常日稀
    B、君既若见录
    C、渐见愁煎迫
    D、府吏见丁宁
    E、黄泉下相见
  • 与“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”字用法相同的一句是
    [     ]
    A、谢家来贵门
    B、多谢后世人
    C、阿母谢媒人
    D、谢家事夫婿
  • 下列说法有误的一项是
    [     ]
    A、《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的抒情诗,也是古乐府民歌的代表作之一,与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。
    B、“鸡鸣入机织,夜夜不得息。”其中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。
    C、“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同,前者为“愚拙、凡庸”之意,后者应理解为“真情挚意”。
    D、“便利此月内,六合正相应。”这句中的“便利”是一个古今义不同的词语,“六合”与《过秦论》中的“履至尊而制六合”中“六合”意义不同。 
  • 下面几句理解不正确的一项是
    [     ]
    A.“贺卿得高迁,磐石方且厚”刚开始焦仲卿对刘兰芝有所误会。
    B.“著我绣夹裙,事事四五通”刘兰芝临别时故意精心修饰,作为对封建家长制的无言的挑战。
    C.“命如南山石,四体康且直”这一句暴露了焦仲卿的软弱性。
    D.“我命绝今日,魂去尸长留”表明刘兰芝忠于爱情义无反顾。
  • 下列几句中最能概括焦仲卿忠于爱情敢于反抗的一项是
    [     ]
    ①府吏闻此变,因求假暂归 ②今若遣此妇,终老不复取 ③故作不良计,勿复怨鬼神
    ④府吏再拜还,长叹空房中 ⑤奄奄黄昏后,寂寂人定初 ⑥徘徊庭树下,自挂东南枝
    A、①④⑤
    B、②③⑥
    C、①②⑤
    D、③④⑥
  • 文学知识填空:
      《孔雀东南飞》原题为_____________,是我国古代文学史上最长的一首_____________诗。开头有一篇小序,介绍了_____________。故事发生在____________,但成诗时间可能稍后一些,并在流传中得到充实提高。后收入_____________朝代_____________所编的_____________。这首诗的体裁是_____________,诗的序曲以孔雀失偶_____________,尾声以_____________作结,富有民族特色。全诗在创作手法上是_____________的,通过_____________和_____________的爱情悲剧,揭露了_____________;结尾的手法又是_____________的,表达了_____________。全诗无论是思想内容,还是艺术特色都达到很高成就,为人称颂。人们历来把这首诗与南北朝时的_____________合称为_____________。
◎ 人教版高一语文复习训练题 文言文(必修2)的第二部分试题
  • 阅读下列诗段,完成下面问题。
      新妇谓府吏:“勿复重纷纭。往昔初阳岁,谢家来贵门。奉事循公姥,进止敢自专?昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。谓言无罪过,供养卒大恩;仍更被驱遣,何言复来还!妾有绣腰襦,葳蕤自生光;红罗复斗帐,四角垂香囊;箱帘六七十,绿碧青丝绳,物物各自异,种种在其中。人贱物亦鄙,不足迎后人,留待作遣施,于今无会因。时时为安慰,久久莫相忘!”
    1、下列语句中加横线词语的解释,全都正确的一项是
    [     ]
    A、重纷纭(再)  奉事循公姥(公公与婆婆)
    B、止敢自专(岂敢) 昼勤作息(深夜)
    C、俜苦辛(缠绕) 谓言无罪过(总觉得,自认为)
    D、箱六七十(同“奁”) 留待作遗施(留下)
    2、仲卿、兰芝二人凄楚话别时,兰芝为什么要赠物于仲卿?请作具体分析。
     ______________________________________________
    3、从刘兰芝这段“自白”中,可以看出她具有哪些优秀品质?
     ______________________________________________
    4、刘兰芝所说的“人贱物亦鄙”有何深刻含义?
     ______________________________________________
  • 阅读曹操《短歌行》,回答后面问题。
    1.下列句中划线词解释不正确的一项是
    [     ]
    A.慨当慷(没有实际意义。以:而。)
    B.唯有杜康(这里指代酒。)
    C.瑟吹笙(弹奏)
    D.枉用相存(白白地)
    2.对这首诗的赏析不恰当的一句是
    [     ]
    A.“譬如”两句是说人生犹如朝露一样短暂,逝去的日子不必再提,忧苦也正一天天地增多。
    B.“青青”两句出自《诗经·郑风·子衿》,原写姑娘思念情人,这里用来比喻渴望得到有才识的人。 C.“山不”两句是借用《管子·形解》中的话,意思是表示希望尽可能多地接纳人才。
    D.“周公”两句是诗人借用周公三次吐哺的典故,表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺。
    3.对这首诗的赏析不恰当的一项是
    [     ]
    A.本诗是曹操晚年所作,表现出诗人渴望得到贤才、建功立业的强烈愿望。
    B.“青青子衿”以下八句写思念贤才,忧思绵绵;“明明如月”以下八句写得到贤才,热情款待。两部分,一正一反抒发了对贤才的渴望。
    C.“山不厌高”以下四句,诗人以借代和引用手法,深化了诗人渴求贤才的热望和得到贤才、统 一天下的雄心。
    D.通篇运用了比兴手法来达到寓理于情,以情感人的目的。诗中比喻用得多而贴切,化用《诗经》成句自然而不露痕迹。
    4.“譬如朝露,去日苦多”诗人以朝露比喻什么?
     _______________________________________________
    5.诗的最后两句的用典寓意是什么?
     _______________________________________________
  • 与“若舍郑以为东道主”中“舍”用法相同的一项是
    [     ]
    A、退避三舍
    B、屋宇茅舍
    C、恋恋不舍
    D、魂不守舍
  • 读《烛之武退秦师》写出有通假字的句子三句,并指出通假字、本字及其释义。
    A、_________________ B、_________________ C、_________________
  • 指出下列句中划线词用法不同的一项:
    [     ]
    A、越国以
    B、吾从而
    C、既东
    D、若不
  • 下列句中划线的“其”与“吾其还也”中“其”用法相同的一项是
    [     ]
    A、君其问诸水滨
    B、又欲肆其西封
    C、君知其难也
    D、云霏霏其承宇(涉江)
  • 选出下列句中划线的“之”字用法相同的两项:
    [     ]
    A、佯狂不知所
    B、惟陈言务去
    C、何厌
    D、微夫人力不及此
  • 选出下列句中划线词与“敢以烦执事”中的“敢”字用法相同的一项:
    [     ]
    A、臣从其计,大王亦赦臣
    B、吾子淹于敝邑(《殽之战》)
    C、君辱讨焉
    D、先帝不以臣卑鄙,自枉屈
  • 与“且贰于楚也”中的“贰”用法不同的一项是
    [     ]
    A、既而大叔命西鄙北鄙贰于己
    B、女也不爽,士贰其行
    C、不迁怒,不贰过
    D、国不堪贰,君将若之何
◎ 人教版高一语文复习训练题 文言文(必修2)的第三部分试题
  • 下列释句正确的一项是
    [     ]
    A、越国以鄙远,君知其难也——越过晋国而占领远方的郑国作为秦国的东部边境,您是知道它的困难的。
    B、朝济而夕设版焉——他早上才成功回到晋国,可到傍晚就筑城拒秦而自食其言了。
    C、微夫人之力不及此——如果不是夫人的大力支持,我就不会达到这个地步。
    D、以其无礼于晋,且贰于楚也——因为郑国对晋文公不以礼相待,并且对楚国怀二心。
  • 《烛之武退秦师》中烛之武说服秦伯与“郑人盟”的最主要理由是什么?
     _____________________________________________________
  • 《烛之武退秦师》中人物性格相当突出,请加以概括:
    A、烛之武:_____________________ B、郑伯:_____________________
    C、秦伯:_____________________  D、晋侯:_____________________
  • 阅读下面的文字,回答文后问题。
      佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰;“臣之壮犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。
    1.下列句子中划线词用法和意义与“辞曰:……”的“辞”相同的是
    [     ]
    A.朝白帝彩云间
    B.轻古之天子
    C.不辛苦
    D.停数日,
    2.无通假字的一项是
    [     ]
    A.根生已足而又未衰
    B.盖简桃核修狭者为之
    C.旦日不可不蚤自来谢项王
    D.距关,毋内诸侯
    3.列句中与“是寡人之过也”中的“是”用法和意义相同的一项是
    [     ]
    A.觉今是而昨非
    B.于是秦人拱手而取西河之外
    C.是天下之大贼也
    D.同行十二年,不知木兰是女郎
    4.烛之武“许之”的原因是:
     _________________________________________________
    5.文章所表现的郑伯的思想性格是:
     _________________________________________________
  • 下列各句中划线字用法不同于其他三项的一组是
    [     ]
    A.项伯乃驰之沛公军
    B.料大王士卒足以大王乎
    C.吾得事之
    D.项伯亦拔剑起舞,常以身蔽沛公
  • 下列句中划线的古今异义词,解释有误的一项是
    [     ]
    A.约为婚姻(这里指结为儿女亲家)
    B.备他盗之出入(指防止农民起义军进进出出)与非常(指意外的变故)也。
    C.沛公居出东(指崤山以东)时
    D.若能以吴越之众与中国(指中原地区)抗衡
  • 下列句中“所以”的用法与“所以遣将守关者”不同的一项是
    [     ]
    A.只知其然,不知其所以然
    B.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也
    C.此国之所以不昌也
    D.师者所以传道受业解惑也
  • 翻译下列句子。
    (1)君安与项伯有故
     ________________________________________________
    (2)沛公奉卮酒为寿
     ________________________________________________
    (3)距关,毋内诸侯,秦地可尽王也
     ________________________________________________
    (4)籍吏民,封府库
     ________________________________________________
  • 读《鸿门宴》下列叙述不符合文意的一项是
    [     ]
    A、项伯回到军营,把刘邦的话如数告诉项羽,并趁机为刘邦说情。项羽竟然答应了,刘邦也如愿了。 B、刘邦邀请项伯,又是敬酒,又是拉关系,用谎言为自己辩护,企图笼络住项伯,让项伯在范增面前为张良说些好话。
    C、刘邦回答张良“谁为大王为此计者”的问话时,说是有蠢小子唆使,实际上是他自己的想法。
    D、项伯把项羽要攻打刘邦的机密泄露给了张良,这里,项伯本是为个人情谊,结果却坏了项羽的大事。
  • 阅读下面的文字,回答后面的问题。
      沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐--亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
      于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!--赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
    1.解释句中划线的词语。

    戮力攻秦(  ) ②范增数目项王(  )
    击沛公于坐(  ) 遣将守关者(  )
    ⑤而听细说(  ) ⑥坐须臾(  )
    ⑦旦日百余骑来见项王(  ) 入前为寿(  )
    ⑨常以身翼蔽沛公(  ) ⑩臣死不避(  )
    2.指出下列各句中的通假字,并写出本字。
     ①令将军与臣有郤 _________通___________
     ②交戟之卫士欲止不内 ________通__________
    3.下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是
    [     ]
    A.而听细说,欲诛有功之人
    B.哙拜谢,起,立而饮之
    C.拔剑切而啖之
    D.劳苦而功高如此
    4.根据上面的第二段文字填空。 
      樊哙闯帐后的表情是_______________,他的慷慨陈词中,先提怀王约的意图是_______________;指责项羽的话是_______________,收到的效果是_______________。该段文字中有几个成语现在仍在使用,请写出二个:_______________,_______________。
    5.项羽说:“此沛公左司马曹无伤言之。”从中可以看出项羽什么样的性格特征。
     ___________________________________________________
    6.刘邦亲赴鸿门宴的主要原因是什么?这几段文字表现了刘邦什么样的性格特点?
      原因:____________________________________________
      刘邦性格:________________________________________
    7.鸿门宴上活跃着众多的人物,请概括分析一下作者是怎样表现这些人物的?效果怎样?
      方法:____________________________________________
      效果:____________________________________________
    8.毛泽东主席在七律《人民解放军占领南京》中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训,用以指导革命战争。请写出这两句诗。
     ___________________________________________________ 
    9.将下列句子翻译成现代汉语。
     ①范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。
     译文:_____________________________________________
     ②项王曰:“壮士!——赐之卮酒。” “赐之彘肩。”“壮士!能复饮乎?”
     译文:_____________________________________________