◎ 2010—2011学年度人教新课标辽宁省营口市高一年级语文上学期期末教学质量检测试卷(必修2)的第一部分试题
  • 阅读下面的文字,完成1-3题。
    砚 铭 考
      砚,是人们熟悉的磨墨工具,在我国已经有悠久的历史。黄帝时代是我国从原始氏族阶段向国家形成过渡的时期,当时,已经出现私有财产,人们把自己心爱的墨海——大砚,刻上自己的名字表示拥有。砚铭,是刻在砚底、砚头、砚盖、砚身四侧或其他空余部分的一种可长可短,亦诗亦文,不拘一格的自由文体。古人大多把格言、诗句、警句作为砚铭,奉为自己的行为准则,并时时劝勉自己要躬身力行。就是今人,也时闻有如此雅兴。因此,它也是我国独有的文化现象和优秀的传统文化形式之一。它不仅能增加砚台的艺术欣赏价值,而且还是文物评定的标准和鉴定真伪的依据,故颇受人们的喜爱和重视。后来,随着社会的进步,砚铭也由最初简单表示所属关系的姓名,逐渐发展成为一种记事咏物、说理寄情、言志叙怀的文学形式。《大戴·礼记》所载的西周太公金匮砚铭是我国现存最早的砚铭,是以文学形式写成的,其铭曰:石墨相著而黑,邪心谗言,得无白。不过作为一种文学创作体裁的砚铭,还是到了汉魏时期才形成。作为文学形式的早期砚铭,大多数是就砚说砚,是文人用以品评和赞美砚的。到了宋代,人们喜欢用它抒发自己的思想感情,从此以后,言志寄情、赋诗颂词便成了砚铭创作的主流之一,并留下了许多脍炙人口的名篇佳作。如文天祥写的砚铭:砚虽非铁难磨穿,心虽非石如其坚,守之弗失道自全。就属此类。
      砚铭作为艺术品的出现,比作为文学作品要晚得多,它兴于宋元,盛于明清。宋末元初,我国篆刻艺术空前兴盛,砚铭在它的影响下,开始向艺术方向发展。在刻制技艺上,砚铭广泛地吸收了篆刻艺术的全面构图、章法布局和刀法技巧,大大地提高了砚铭的艺术欣赏品位。同时砚铭亦趋于完备,年款也较之前代更为普遍,并出现了在铭后加钤[注:盖(图章)]的新内容。从此,款记便成了砚铭不可分割的组成部分,更增加了砚铭的装饰美。明清时期,赏砚之风日盛。当时金石书法名家辈出,他们中不少人自己动手书写和镌刻砚铭,如纪晓岚。为了把书法、雕刻和装饰有机地统一起来,使其达到最好的艺术效果,在书写和镌刻之前,都要对砚铭的全面布局、章法的疏密错落和刀法运用进行反复推敲,精心设计。砚面构图,因形而异,行、草、篆、楷,因砚而择,使其布局得体,和而不同。同时刀法的运用也力求做到笔画的顿挫、轻重、快慢、转折,要刻得生动自然,既有笔意又有刀味。不过,砚铭的书写毕竟不同于一般的文章写作,因受到砚面与雕刻过程的限制,制作者选用的铭文大多简短、扼要、精辟,因此砚铭虽短,却字字千金,均是砚铭者的真情流露,从而使砚铭的文学美与艺术美融为一体,真正成为既具观赏性,又具实用性的艺术品。
    1.关于砚铭作为艺术品兴于宋元,盛于明清的具体体现的说法不正确的项是
    [     ]
    A.宋末元初,砚铭吸收了篆刻艺术的全面构图、章法布局和刀法技巧,提高了砚铭的艺术欣赏品位。 B.宋末元初,款记成了砚铭不可分割的组成部分,更增加了砚铭的装饰美。
    C.明清时期,砚面构图,布局得体,和而不同,刀法运用反复推敲,精心设计。
    D.明清时期,砚铭简短、扼要、精辟,字字千金,能充分地表现砚铭者的真实情感。
    2.下列理解不符合原文意思的一项是
    [     ]
    A.古人大多把砚铭奉为自己的行为准则,并时时劝勉自己要躬身力行,因此文物家一般把砚铭当作鉴定文物真伪的依据。
    B.宋代,文人墨客用砚铭来抒发自己的思想感情,留下了许多脍炙人口的名篇佳作。
    C.砚铭作为一种文学创作体裁,到了汉魏时期才形成,内容上大多就砚说砚。
    D.纪晓岚是清代金石书法名家中自己动手书写和镌刻砚铭的名家。
    3.根据本文提供的信息,以下推断不正确的一项是
    [     ]
    A.现在我国仍有文人学士把格言、诗句、警句作为砚铭的,且多有年款和图章。
    B.散文能更好地抒情言志,从文天祥开始,宋代的砚铭大都用散文形式写成,一般不用诗词写砚铭。
    C.砚铭大多能提高砚的价值,质佳的、传承可考的古砚则会有不同于一般艺术品和文物的潜在价值。
    D.随着世界性收藏热的升温,带有优秀砚铭的砚,将成为当代喜欢收藏砚的人追求的对象。
  • 阅读下面一段文言文,完成下面问题。
      张堪,字君游,南阳宛人也,为郡族姓,堪早孤,让先父余财数百万与兄子。年十六,受业长安,志美行厉,诸儒号曰“圣童”。世祖微时,见堪志操,常嘉焉,及即位,中郎将来歙荐堪,召拜郎中,三迁为谒者。使送委输缣帛(转运积聚的布帛),并领骑七千匹,诣大司马吴汉伐公孙述,在道追拜蜀郡太守。时汉军余七日粮,阴具船欲遁去。堪闻之,驰往见汉,说述必败,不宜退师之策。汉从之,乃示弱挑敌,述果自出,战死城下。成都既拔,堪先入据其城,检阅库藏,收其珍宝,悉条列上言,秋毫无私。慰抚吏民,蜀人大悦。在郡二年,征拜骑都尉,后领骠骑将军杜茂营,击破匈奴于高柳,拜渔阳太守。捕击奸猾,赏罚必信,吏民皆乐为用。匈奴尝以万骑入渔阳,堪率数千骑奔击,大破之,郡界以静。乃于狐奴开稻田八千余顷,劝民耕种,以致殷富。百姓歌曰:“桑无附枝,麦穗两岐。张君为政,乐不可支。”视事八年,匈奴不敢犯塞。帝尝召见诸郡计吏(主管考核官员的官吏),问其风土及前后守令能否,蜀郡计掾樊显进曰:“渔阳太守张堪昔在蜀,其仁以惠下,威能讨奸。前公孙述破时,珍宝山积,卷握之物,足富十世,而堪去职之日,乘折辕车,布被囊而已。”帝闻,良久叹息,拜显为鱼复长。方征堪,会病卒,帝深悼惜之,下诏褒扬,赐帛百匹。 (选自《后汉书》)
    1.下列句中划线词的解释,错误的一项是
    [     ]
    A.病卒。——会:恰逢
    B.在道追蜀郡太守。——拜:授予官职
    C.受业长安。——受业:教授学业
    D.民耕种。——劝:鼓励、劝勉
    2.以下句子分别编为四组,能够表现张堪“为政贤能”的一组是
    [     ]
    ①世祖微时,见堪志操,常嘉焉 ②堪率数千骑奔击,大破之,郡界以静
    ③堪先入据其城,检阅库藏,收其珍宝,悉条列上言 ④捕击奸猾,赏罚必信,吏民皆乐为用
    ⑤让先父余财数百万与兄子 ⑥张君为政,乐不可支
    A.①③⑤
    B.②④⑥
    C.①④⑤
    D.③④⑥
    3.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是
    [     ]
    A.张堪年少时品行超群,把父亲留下的数百万家产让给侄子,自己来到长安受业,受到诸儒的称赞。
    B.张堪受命协助大司马吴汉征伐公孙述时,献奇策,以示弱挑动敌人出战,打败公孙述,攻占了成都。 C.张堪率兵入成都,首先派兵加固了城防,检阅军队,清查仓库,收其珍宝,并将财宝逐件登记,上报朝廷,没有半点儿占有。
    D.张堪任渔阳太守时,不仅捕击奸猾之人,抗击匈奴入侵,力保边疆太平,而且还辟田劝耕,使百姓殷实富足,其乐融融。
    4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
    (1)捕击奸猾,赏罚必信,吏民皆乐为用。
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    (2)而堪去职之日,乘折辕车,布被囊而已。
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  • 阅读下面这首唐诗,完成下面问题。
    途中见杏花
    吴融
    一枝红艳出墙头,墙外行人正独愁。
    长得看来犹有恨,可堪逢处更难留。
    林空色暝莺先到,春浅香寒蝶未游。
    更忆帝乡千万树,澹烟笼日暗神州。
      注:吴融晚唐诗人,昭宗龙纪元年(889年)登进士第。曾随宰相韦昭度出讨伐川,任掌书记,累迁侍御史。一度去官,流落荆南。
    1.诗的首联运用了哪些表达技巧?有什么作用?
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    2.“林空色暝莺先到,春浅香寒蝶未游”表达了怎样的思想感情?请简要赏析。
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◎ 2010—2011学年度人教新课标辽宁省营口市高一年级语文上学期期末教学质量检测试卷(必修2)的第二部分试题
  • 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
    (1)总角之宴,________________,________________。不思其反。(《诗经·氓》)
    (2)仰观宇宙之大,________________,________________,足以极视听之娱,信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)
    (3)________________,旌旗蔽空,________________,横槊赋诗。(苏轼《赤壁赋》)
  • 阅读下面文字,完成(1)—(4)题。
    亲 亲 麦 子
    张佐香
      ①麦子是一枝灿烂而实在的花朵,开在万里田畴之上,开在农民心坎上。
      ②麦子的颗粒很美,有土壤般朴素柔和的质地和本色。一粒麦子是美丽的,一颗麦子是美丽的,一地麦子还是美丽的。麦子生命的每一个过程都是美丽的。麦子原本是一粒种子,浸润了阳光、空气、水分,结出黄灿灿的麦粒,丰富了我们的血液和躯体。麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史
      ③当秋阳拂照四野,耕耘完的田畴袒露出丰腴的肌肤,随着父亲手臂的挥动和铿锵的步伐,麦粒穿过深秋的空气落入土地。田野上空一阵又一阵金色的雨在秋阳里一闪一闪。父亲脸上荡漾着微笑的涟漪,把麦粒交给生命的家园。种子要想不丢失自己,就必须走回它生命的家园,走向疏松湿润的土壤,吸收大地的微温和芬芳。在秋雨的润泽下,绿色的剑刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的绿芽儿探出头来,它们挨挨挤挤地住在一起,以盛大的形式展开,以集体的力量显示其生存的意义。
      ④麦子从容地迈过冬天的门槛,第一个用绿色的手与春天紧握。清纯的麦苗相依相扶、牵牵连连,一直铺向遥远的远方。瞬间,万野绿遍,大地尽染。麦子在一望无际的田畴尽情地拓展绿色的海洋。大地融进了蓝天,蓝天陷进了绿海。此时的乡亲们忙着在麦海里除草施肥。麦子在人类的呵护下,展示着拔节吐穗、开花灌浆的生命过程。麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有。
      ⑤麦子把生命之花开在头部,最完美地接受阳光雨露。麦子终于完成了对生命的雕塑,不动声色地吐露出饱满的穗子。麦穗就是国徽上的那麦穗。麦穗是绝妙的艺术品。数十粒麦子团结起来,井然有序地排列成一个柱体。麦粒大头向下,小头尖尖向上,汗滴一般,而麦芒如剑直指蓝天。风来了,麦浪一波又一波,似乎整个大地都跳起了舞。父亲去看麦子的长势,怜惜地扯下几根麦穗搓着,然后眯起眼,吹起麦芒,将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。我去嗅麦子清香的味道,像掬起一捧水那样,用双手捧着几个麦穗,将脸贴在它们的上面,我手捧着它们表达我的亲近。在我心里,麦子就是我永远的亲人。
      ⑥看母亲割麦是一件赏心悦目的事。镰刀闪着星月一般俏丽的锋芒。母亲一手抡开镰刀,一手揽麦入怀。镰刀贴着地皮,挥出一道优美的弧线。瞬间,麦子便倒进母亲温暖的怀里。顺手,母亲抽出一绺作要子,就势将麦子翻转过来,捆好。麦捆从腋间滑落下来,躺在田垄上。这一连串的动作一气呵成。农民为麦子备好行囊,走进炊烟袅袅的村庄。麦子收后的田野静静的。母亲细心地寻找麦子,唯恐遗漏一粒,像在寻找土里的珍珠。融入了阳光、雨露、汗水的麦粒,是大地之树结出的鲜亮的果子,是大地母亲分泌的乳汁,哺育着人类。麦子是芸芸众生生命的基本元素,锻造着我们的灵魂。
      ⑦麦子从容地走完真善美的一生,生根,长叶,开花,结果,奉献……麦子,普通而神圣的麦子,朴素而雅致的麦子,养育我们血脉和精神的麦子,弥漫着文化意蕴,流淌进海子纯洁的诗篇。面对你,我俯首膜拜,诚谢敬仰!(选自《诗意的栖居》)
    (1)文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是
    [     ]
    A.本文生动详细地描述了麦子生根、长叶、开花、结果的一生,用词优美,情深意浓,给我们留下了深刻的印象。
    B.本文主要运用了叙议结合的手法以及拟人、对比、夸张的修辞手法,使作品条理清楚,又显得很有文采。
    C.本文安排文章的结构颇有匠心,如写父亲播种、母亲收割时各有侧重,行文富有变化。
    D.从字里行间不难看出,“我”的父亲种麦子很有经验,例如在第⑤段,他吃下鲜嫩的麦子就能判断麦子的长势。
    E.本文作者有很强的语言表达能力,如他在文中运用冷静客观、准确细致的语言,表达了对麦子的情感。
    (2)作者在第②段说:“麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。”怎么理解这句话的含意?
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    (3)本文第⑥段主要运用了什么表达技巧?各举一例说明其表达效果。
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    (4)联系全文,探究作者主张“亲亲麦子”的理由。
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  • 下列各句中,划线的成语使用正确的一项是
    [     ]
    A.但是在我吞了两片眠尔通,上床许久还是不能入睡的时候,我随心所欲地想到了包弟,想来想去,我又觉得我不但不曾甩掉什么,反而背上了更加沉重的包袱。
    B.徐志摩可以说是新诗的灵魂,茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”,又是“末代诗人”,他以后的继承者没有能望其项背的。
    C.他准备出售自己珍藏多年的字画,并把出售所得捐赠给西南干旱地区,但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵
    D.《包身工》作者夏衍通过三个月的实地调查,获得了大量的第一手材料,终于完成了这篇报告文学的写作,文章所描述的二十世纪三十年代“包身工”们的种种悲惨遭遇,真是令人叹为观止
◎ 2010—2011学年度人教新课标辽宁省营口市高一年级语文上学期期末教学质量检测试卷(必修2)的第三部分试题
  • 下列各项中,没有语病的一项是
    [     ]
    A.这些外国哲学和科学著作内容博大精深,要求翻译人员具有较高的思想水平、专业水平和广博的知识才能胜任。
    B.我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验。这一消息引起世界各国极大的关注,被全球各大媒体争相报道。
    C.当时一位熟人给调到北京工作,要将全家迁去,想把他养的小狗送给我,因为我家有一块草地,适合养狗的条件。
    D.台湾籍导演李安凭借《断背山》一片,赢得第78届奥斯卡最佳导演奖,成为第一位获此殊荣的华人导演。
  • 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是
    [     ]
    但是,没有人会喜欢只有灰色的世界,________________,这也就是和谐。
    ①这世界充满生命活力,姹紫嫣红,千姿百态,万类霜天竞自由。
    ②灰色只有在和其他颜色搭配时,才能显示它的普适性,显示它的高贵和纯粹。
    ③也正是有了思想的高贵、纯粹,纷繁的世界才不至于俗不可耐。
    ④多彩保证了活力,而灰色提升着品质。
    ⑤因此,灰色又必须链接着多彩的世界。
    ⑥正因为有了生活的五彩缤纷,理论的灰色才不显得死寂。
    A.①②⑤⑥③④
    B.②⑤①⑥③④
    C.②⑤①④⑥③
    D.①②⑤④⑥③
  • 在下面文字中的横线处填上恰当的关联词语,使整个段落语意连贯,层次清楚,逻辑严密。
       ①  没有季羡林先生前段时间对“国学大师”“学界泰斗”“国宝”这三顶桂冠的辞谢, ②  余秋雨对自己作家身份的推辞或许可以博得一点儿掌声。同样是“辞”,季羡林体现出了一位95岁老人清醒的自省, ③ 后有李敖出言贬低, ④  这丝毫不影响季羡林在人们心目中自尊自重的形象。与季羡林的“辞谢”相比,余秋雨的“推辞” 有东施效颦的嫌疑, 因其“推辞”的语气的含糊和暧昧,让人难以对其真诚度产生信任。
  •   仿照文中开头的一句话,在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞方法,并与开头的一句话构成排比句式,使文段语意完整。
     没有蓝天的广博,可以有白云的轻盈;____________,____________;____________,____________。生活向我们敞开胸怀,我们总能在那里找到自己的色彩,自己的价值。
  • 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
      2008年春节晚会后,盲人歌手杨光这个名字家喻户晓。他在8个月大时就因病失明,后又历经坎坷,但他一直在用心感受阳光,用心触摸这个世界,虽然他眼前一片漆黑,但他的心中却拥有灿烂的阳光。他一直在用阳光般的心态去追梦。他说“我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众。谁又能说我不是真的阳光呢?”
      要求:请以“拥有阳光”为题写一篇文章。选准角度,明确立意,自选文体,不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。