人教版高一语文第二单元第六节鸿门宴（二）（必修1）-高中语文-n多题

◎ 人教版高一语文第二单元第六节鸿门宴（二）（必修1）的第一部分试题

写出下列加粗通假字的本字。
①皆为龙虎，成五采（通“_______”）
②距关，毋内诸侯（“距”通“_______”；“内”通“_______”）
③愿伯具言臣之不敢倍德（通“_______”）
④旦日不可不蚤自来谢项王（通“_______”）
⑤私见张良，具告以事（通“____”）
⑥张良出，要项伯（通“_______”）
⑦令将军与臣有郤（通“_______”）
⑧项王则受璧，置之坐上（通“_______”）

解释下列语句中加粗字的含义有活用现象的写出活用类型。
①常以身翼蔽沛公（“翼”，_________）
②籍吏民，封府库（“籍”，_________）
③范增数目项王（“目”，_________）
④道芷阳间行（“道”，_________）
⑤刑人如恐不胜（“刑”，_________）
⑥拔剑撞而破之（“破”，_________）

◎ 人教版高一语文第二单元第六节鸿门宴（二）（必修1）的第二部分试题

写出下列语句的句式特点。
①楚左尹项伯者，项羽季父也（______________）
②夺项王天下者必沛公也（______________）
③沛公之参乘樊哙者也（______________）
④具告以事（______________）
⑤不然，籍何以至此（______________）
⑥客何为者（______________）
⑦沛公安在（________________）
⑧若属皆且为所虏（_______________）

将下列名句补写完整。
①今者项庄拔剑舞，________________。（《鸿门宴》）
②夫秦王有虎狼之心，_____________，_____________，天下皆叛之。（《鸿门宴》）
③人方为刀俎，___________。（《鸿门宴》）

◎ 人教版高一语文第二单元第六节鸿门宴（二）（必修1）的第三部分试题

阅读下面的文字，完成下面问题。
　　沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”
　　沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”
1．下列加粗字解释有误的一项是（　　　）
A．今者出，未辞也——辞：告辞。
B．沛公则置车骑——置：安排。
C．从郦山下，道芷阳间行——道：取道。
D．闻大王有意督过之——过：责备。
2．下列语句中加粗字的意义和用法相同的一项是（　　　）
A．①今者出，未辞也　　②夺项王天下者必沛公也
B．①玉斗一双，欲与亚父 ②唉！竖子不足与谋
C．①乃令张良留谢　　　②度我至军中，公乃入
D．①公为我献之　　　　②拔剑撞而破之
3．下列对文段内容理解不正确的一项是（　　　）
A．刘邦出去后，项王派都尉陈平去叫刘邦。可见此时的项王对沛公是有防范的，害怕他逃跑。
B．项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信武力，认为兵力单薄的刘邦不足为患。
C．范增深知放虎归山，后患无穷，为自己的意见未被采纳，精心策划的阴谋一一破产而恼怒。
D．“鸿门宴”可以说是张良与范增的斗智，对整个事件的演变，两人举足轻重，可谓关键人物。
4．把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
译文：__________________________________________________
（2）夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！
译文：__________________________________________________

阅读下面的文字，完成下面问题。

鸿沟划界

　　楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱疲转饷。汉王项羽相与临广武^①之涧而语。项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰：“始与项羽俱受命怀王，曰先入定关中者王之，项羽负约，王我于蜀汉，罪一。项羽矫杀卿子冠军^②而自尊，罪二。项羽已救赵，当还报，而擅劫诸侯兵入关，罪三。怀王约入秦无暴掠，项羽烧秦宫室，掘始皇帝冢，私收其财物，罪四。又强杀秦降王子婴，罪五。诈坑秦子弟新安^③二十万，王其将，罪六。项羽皆王诸将善地，而徙逐故主，令臣下争叛逆，罪七。项羽出逐义帝彭城，自都之，夺韩王地，并王梁楚，多自予，罪八。项羽使人阴弑义帝江南，罪九。夫为人臣而弑其主，杀已降，为政不平，主约不信，天下所不容，大逆无道，罪十也。吾以义兵从诸侯诛残贼，使刑余罪人击杀项羽，何苦乃与公挑战！”项羽大怒，伏弩射中汉王。汉王伤胸，乃扪足曰：“虏中吾指！”汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉。汉王出行军，病甚，因驰入成皋。
　　病愈，西入关，至栎阳，存问父老，置酒，留四日，复如军，军广武。关中兵益出。当此时，彭越将兵居梁地，往来苦楚兵，绝其粮食。田横往从之。项羽数击彭越等，齐王信又进击楚。项羽恐，乃与汉王约，中分天下，割鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚。项王归汉王父母妻子，军中皆呼万岁，乃归而别去。（选自《史记·高祖本纪》）
　　【注】①广武，城名，故址在今河南荥阳县东北广武山上。山上有东西广武二城，中隔广武涧。②卿子冠军，秦末农民起义军将领宋义。③新安，秦县，故地在今河南渑池县东。
1．下列句中加粗词语的解释，不正确的一项是（　　　）
A．丁壮苦军旅，老弱疲转饷——苦：痛苦。
B．汉王数项羽曰——数：数落。
C．吾以义兵从诸侯诛残贼——残：凶恶。
D．至栎阳，存问父老——存：慰问。
2．下列句子全部表现汉王善用谋略的一组是（　　　）
①相与临广武之涧而语　　　　②何苦乃与公挑战
③乃扪足曰：“虏中吾指！”　④汉王出行军
⑤往来苦楚兵，绝其粮食　　　⑥割鸿沟而西者为汉
A．①③④
B．②③⑥
C．②③④
D．③④⑤
3．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（　　　）
A．刘邦与项羽共同接受怀王的约定，先入定关中者在关中称王，但项羽背负了盟约。
B．汉王历数项羽暴掠、弑主、杀降王、坑秦卒等罪行，以便使刑余罪人能击杀项羽。
C．汉王被弩箭射中了胸部，却摸着脚谎称只是脚趾受伤，其主要意图在于稳定军心。
D．汉王虽然受了重伤，但痊愈之后在彭越、韩信的配合下，迫使项羽主动立约休兵。
4．把文中画线的语句翻译成现代汉语。
（1）项羽已救赵，当还报，而擅劫诸侯兵人关，罪三。
译文：____________________________________________________
（2）张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉。
译文：____________________________________________________

在下面的横线上续写适当的语句，组成一段语意连贯、前后句式一致的文字。
　　你见过古代的铜钱吗？一枚圆圆的小钱，中间透着棱角分明的小方孔。铜钱的形状——“外圆内方”，正如做人一样。方，就是做人要有正气，有原则；圆，就是　① 　。但如果一个人过于方正，就会像生铁一样，一拗就容易断，不易与人相处；而如果一个人过于圆滑， ②　，也不会得到周围人的喜爱。