◎ 人教版高一语文第二单元第六节 孔雀东南飞(必修2)的第一部分试题
  • 给下面加粗的字注音。   
    ①箜(    )    ②踯(    )   ③伶(    )    ④(    )施   
    ⑤摧(    )    ⑥(    )掌   ⑦窈(    )    ⑧便(    )言
  • 解释下面的词语。   
    ①相遣归:_______________________________________   
    ②煎我怀:_______________________________________   
    ③汝岂得自由:___________________________________   
    ④叶叶相交通:___________________________________
  • 下列句子中加粗词的意义和用法相同的一项是
    [     ]
    A.①府吏丁宁    ②渐愁煎迫   
    B.①君妾亦然    ②作计乃立   
    C.①会不从许    ②叶叶交通   
    D.①作不良计    ②大人嫌迟
  • 下列句子中加粗词语的古今意义相同的一项是
    [     ]
    A.枝枝相覆盖,叶叶相交通   
    B.本自无教训,兼愧贵家子   
    C.视历复开书,便利此月内   
    D.可怜体无比,阿母为汝求
  • 下列各句中没有通假字的一项是
    [     ]
    A.今若遣此妇,终老不复取   
    B.妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝   
    C.兰芝初还时,府吏见丁宁   
    D.多谢后世人,戒之慎勿忘
  • 下列有关文化常识的判断,有误的一项是
    [     ]
    A.“初七及下九”中“下九”指农历每月十九,在汉代,这一天是妇女欢聚的日子。   
    B.“六合正相应”中“六合”是指十二地支两两相合的意思。   
    C.“鸡鸣”、“黄昏”、“夜半”、“人定”、“平明”五个词均为古代表示时段的名称,若以时间先后为序,可排列为夜半、鸡鸣、平明、黄昏、人定。   
    D.“始适还家门”中的“适”古代指女子出嫁;女子回娘家,古代用“归”或“归宁”表示,如“不图子自归”。
◎ 人教版高一语文第二单元第六节 孔雀东南飞(必修2)的第二部分试题
  • 阅读课文选段,完成下面问题。
      孔雀东南飞,五里一徘徊。
      “十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归。”
      府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜,何意致不厚?”
      阿母谓府吏:“何乃太区区!此妇无礼节,举动自专由。吾意久怀忿,汝岂得自由!东家有贤女,自名秦罗敷,可怜体无比,阿母为汝求。便可速遣之,遣去慎莫留!”
      府吏长跪告:“伏惟启阿母,今若遣此妇,终老不复取!”
      阿母得闻之,槌床便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!”
    1.第二段开头“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲”表现了刘兰芝怎样的性格特点?
     _______________________________________________________
    2.开头的“孔雀东南飞,五里一徘徊”在文中有什么作用?
     _______________________________________________________
    3.刘兰芝才貌双全,又勤劳贤惠,焦母为什么坚持“遣归”,并逼迫焦仲卿另娶“秦罗敷”?
     _______________________________________________________
  • 阅读下面文字,回答下面问题。
      (一)
      绍兴的沈园,是南宋诗人陆游写《钗头风》的地方。当年著名的林园,其中一部分已经辟为“陆游纪念室”。
      (二)
      《钗头凤》的故事,是陆游生活中的悲剧。他在20岁时曾经和他的表妹唐琬(惠仙)结婚,伉俪甚笃。但不幸唐琬为陆母所不喜,二人被迫离析。
      十余年后,唐琬已改嫁赵家,陆游也已另娶王氏。一日,陆游往游沈园,无心之间与唐琬及其后夫赵士程相遇。陆既未忘前盟,唐亦心念旧欢。唐劝其后夫遣家童送陆酒肴以致意。陆不胜悲痛,因题《钗头凤》一词于壁。其词云:
      红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳。东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索。错,错,错。春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透。桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托。莫,莫,莫。
      这词为唐琬所见,她作有和词,其中有“病魂常似秋千索”,“怕人寻问,咽泪装欢,瞒,瞒,瞒”等语。和词韵调不甚谐和,或许是好事者所托。但唐终抑郁成病,至于夭折。我想,她的早死,赵士程是不能没有责任的。
      四十年后,陆游已经75岁了,曾梦游沈园,更深沉地触动了他的隐痛。他又写了两首很哀婉的七绝,题目就叫“沈园”。
      城上斜阳画角哀,沈园非复旧池台。伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来。
      梦断香消四十年,沈园柳老不吹绵。此身行作稽山土,犹吊遗踪一泫然。
      这是《钗头凤》故事的全部,是很动人的一幕悲剧。
      (三)
      10月27日我到了绍兴,留宿了两夜。凡是应该参观的地方,大都去过了。29日,我要离开绍兴了。清早,争取时间,去访问了沈园。
      在陆游生前已经是“非复旧池台”的沈园,今天更完全改变了面貌。我所看到的沈园是一片田圃。有一家旧了的平常院落,在左侧的门榻上挂着一个两尺多长的牌子,上面写着“陆游纪念室(沈园)”字样。
      大门是开着的,我进去看了,里面似乎住着好几家人。只在不大的正中的厅堂上陈列着有关陆游的文物。有陆游浮雕像的拓本,有陆游著作的木版印本,有当年的沈园图,有近年在平江水库工地上发现的陆游第四子陆子坦夫妇的圹记,等等。我走马观花地看了一遍,又连忙走出来了。
      向导同志告诉我:“在田圃中有一个葫芦形的小池和一个大的方池是当年沈园的故物。”
      我走到有些树木掩映着的葫芦池边去看了一下,一池都是苔藻。池边有些高低不平的土堆,据说是当年的假山。大方池也远远望了一下,水量看来是丰富的,周围是稻田。
      待我回转身时,一位中年妇人,看样子好像是中学教师,身材不高,手里拿着一本小书,向我走来。她把书递给我,说:“我就是沈家的后人,这本书送给你。”
      我接过书来看时,是齐治平著的《陆游》,中华书局出版。我连忙向她致谢。
      她又自我介绍说:“老母亲病了,我是从上海赶回来的。”
      “令堂的病不严重吧?”我问了她。
      “幸好,已经平复了。”
      正在这样说着,斜对面从菜园地里又走来一位青年,穿着军装。赠书者为我介绍:“这是我的儿子,他是从南京赶回来的。”
      我上前去和他握了手。想到同志们在招待处等我去吃早饭,吃了早饭便得赶快动身,因此我便匆匆忙忙地告了别。
      这是我访问沈园时出乎意外的一段插话。
      (四)
      这段插话似乎颇有诗意。但它横在我的心中,老是使我不安。我走得太匆忙了,忘记问清楚那母子二人的姓名和住址。
      我接受了别人的礼物,没有东西也没有办法来回答,就好像欠了一笔债的一样。
      《陆游》这个小册子,在我的旅行箱里放着,我偶尔取出翻阅。一想到《钗头凤》的故事便使我不能不联想到我所遭遇的那段插话。我依照《钗头凤》的调子,也酝酿了一首词来:宫墙柳,今乌有,沈园蜕变怀诗叟。秋风袅,晨光好,满畦蔬菜,一池萍藻。草,草,草。沈家后,人情厚,《陆游》一册蒙相授。来归宁,为亲病。病情何似?医疗有庆。幸,幸,幸。
      的确,“满城春色宫墙柳”的景象是看不见了。但除“满畦蔬菜,一池萍藻”之外,我还看见了一些树木,特别是有两株新栽的杨柳。
      陆游和唐琬是和封建社会搏斗过的人。他们的一生是悲剧,但他们是胜利者。封建社会在今天已经被连根推翻了,而他们的优美形象却永远活在人们的心里。
      沈园变成了田圃,在今天看来,不是零落,而是蜕变。世界改造了,昨天的富室林园变成了今天的人民田圃。今天的“陆游纪念室”还只是细胞,明天的“陆游纪念室”会发展成为更美丽的池台--人民的池台。
      陆游有知,如果他今天再到沈园来,他决不会伤心落泪,而是会引吭高歌的。他会看到桥下的“惊鸿照影”——那唐琬的影子,真像飞鸿一样,永远在高空中飞翔。
    1.根据上下文,解释画线语句的含意。
     ①但除“满畦蔬菜,一池萍藻”之外,我还看见了一些树木,特别是有两株新栽的杨柳
     __________________________________________________________
     ②今天的“陆游纪念室”还只是细胞,明天的“陆游纪念室”会发展成为更美丽的池台——人民的池台
     __________________________________________________________
    2.作者为什么说“沈园变成了田圃,在今天看来,不是零落,而是蜕变”?
     __________________________________________________________
    3.作者为什么要写《钗头凤》的故事?
     __________________________________________________________
    4.下列对这篇文章的赏析,正确的两项是(     )
    A.文章写沈园的古今变化,通过对比,抒发了作者对新时代人民改造世界的赞美之情。
    B.这篇文章和一般的游记一样,对所记之处娓娓道来,重在记游。
    C.“沈家后,人情厚”的插话是通过后人的善良来映衬陆游的高尚道德。
    D.第四节写陆游他们是“胜利者”是因为他们的优美形象活在人们的心中。
    E.文中引用了陆游的诗句,其主要目的是为了加强文采,增强文章的趣味性。
  •   刘兰芝貌美贤淑却为焦母所不容,焦仲卿忠爱自己的妻子却无可奈何。焦母,刘兄,还有……到底是什么导致这场爱情悲剧、家庭悲剧发生?焦母为什么非要让自己的儿子休掉刘兰芝?这种悲剧在当时能避免吗?现在呢?种种疑问困惑着人们。学了这篇文章,你受到什么启发?又有什么独到想法?组成小组进行讨论,拿起自己的笔写出感悟,进行班内交流。
     ________________________________________________________
  • 阅读下面的文字,完成下面问题。
    泪与笑
    粱遇春
      匆匆过了几十年,我自然是常常哭,也常常笑,别人的啼笑也看过无数回了。
      可是我生平不怕看见泪,自己的热泪也好,别人的呜咽也好;对于几种笑我却会惊心动魄,吓得连呼吸都不敢大声,这些怪弄的笑声,有时还是我亲口发出的。
      当一位极亲密的朋友忽然说出一句冷酷无情冰一般的冷话来,而且他自己还不知道他说的会使人心寒,这时候我们只好哈哈哈莫名其妙地笑了,因为若是不笑,叫我们怎么样好呢?我们这个强笑或者是出于看到他真正的性格和我们先前所认为的他的性格的矛盾,或者是我们要勉强这么一笑来表示我们是不会被他的话所震动,我们自己另有一个超乎一切的生活,他的话是不能损坏我们于毫发的,或者……但是那时节我们只觉到不好不这么大笑一声,所以才笑,实在也没有闲暇去仔细分析自己了。
      当我们心里有说不出的苦痛缠着,正要向人细诉,那时我们平时尊敬的人却用个极无聊的理由来解释我们这穿过心灵的悲哀,看到这深深一层的隔膜,我们除开无聊赖地破涕为笑,还有什么别的办法吗?
      我们一生忙碌,把不可再得的光阴消磨在马蹄轮铁,以及无谓敷衍之间,整天打算,可是自己不晓得为什么这么费心机,为了要活着用尽苦心来延长这生命,却又不觉得活着到底有何好处,自己并没有享受生活过,总之黑漆一团活着,夜阑人静,回头一想,哪能够不吃吃地笑,笑里感到无限的生的悲哀。
      这几种笑声发自我们的口里,自己听到,心中生个不可言喻的恐怖,或者又引起另一个鬼似的狞笑。若使是由他人口里传出,只要我们探讨出它们的源泉,我们也会惺惺惜惺惺而心酸,同时害怕得全身打颤。
      此外失望人的傻笑,挨了骂的下人对主子的赔笑,生离永别时节的苦笑——这些笑全是“自然”跟我们为难,把我们弄得没有办法,我们承认失败了的表现,是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡
      莎士比亚的妙句“对着悲哀微笑”说尽此中的苦况,传出“笑”的悲剧的情调。
      泪却是肯定人生的表示。因为生活是可留恋的,过去的是春天的日子,所以才有伤逝的清泪。若使生活本身就不值得我们一顾,我们哪里会有惋惜的情怀呢?当一个中年妇人死了丈夫的时候,她号啕大哭,她想到她儿子这么早失去了父亲,没有人指导,免不了伤心流泪,可是她隐隐地对于这个儿子有无穷的慈爱和希望。她的儿子又死了,她或者会一声不响地料理丧事,或者发疯狂笑起来,因为她已厌倦于人生,她微弱的心已经麻木死了。
      我每回看到人们流泪,不管是失恋的刺痛,或者丧亲的悲哀,我总觉人世真是值得一活的。眼泪真是人的甘露。当我还是小孩的时候,常常觉得心里有说不出的难过,故意去臆造些伤心事情,想到有味时候,有时会不觉流下泪来,那时就感到说不出的快乐。现在却再寻不到这种无根的泪痕了。哪个有心人不爱看悲剧?亚里士多德所说的净化的确不错。我们精神所纠结郁积的悲痛随着台上的凄惨情节发出来,哭泣之后我们有形容不出的快感,好似精神上吸到新鲜空气一样,我们的心灵忽然间呈非常健康的状态。
      果戈里的著作人们都说是笑里有泪,实在正是因为后面有看不见的泪,所以他的小说会那么诙谐百出,对生活处处有回味的快乐。
      中国的诗词说高兴赏心的事总不大感人,谈愁语恨词却是易工,也由于那些怨词悲调是泪的结晶,有时会逗我们洒些同情的泪;所以亡国的李后主,感伤的李义山始终是我们爱读的作家。
      天下最爱哭的人莫过于怀春的少女和在情海中翻身的青年,可是他们的生活是最有力,色彩最浓,最不虚过的生活。人到老年了,生活力渐渐消磨尽了,泪泉也枯了,剩下的只是无可无不可的那种行将就木的心境和好像慈祥实在是生的疲劳所产生的微笑——我所怕的微笑。
      十八世纪初期浪漫诗人格雷在他的诗里说:
      流下也就忘记了的泪珠,
      那是照耀心胸的阳光。
      这些热泪只有青年才会有,它是同青春的幻梦同时消灭的;泪尽了,每个人心里都像苏东坡所说的“存亡惯见浑无泪”那样的冷淡了……(有删改)
      【注】①梁遇春:(1906-1932),现代散文家。②幡:一种窄长的旗子。
    1.“对于几种笑我却会惊心动魄,吓得连呼吸都不敢大声。”请分点概括出使作者不敢大声呼吸的几种笑的具体内容。
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    2.文中“是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡”一句,使用了什么修辞手法?请谈谈你对这句话的理解。
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    3.“我每回看到人们流泪,不管是失恋的刺痛,或者丧亲的悲哀,我总觉人世真是值得一活的。”作者为什么这么说?
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    4.本文视角独特,立意新颖,请简要分析。
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  • 阅读下面的文言文,完成下面问题。
      丙吉字少卿,鲁国人也。为人深厚,不伐善。地节三年,立皇太子,吉为太子太傅。数月,迁御史大夫。后五岁,代魏相为丞相。吉本起狱法小吏,后学《诗》、《礼》,皆通大义。及居相位,尚宽大,好礼让。掾史有罪臧,不称职,辄予长休告,终无所案验。客或谓吉曰:“君侯为汉相,奸吏成其私,然无所惩艾。”吉曰:“夫以三公之府有案吏之名,吾窃陋焉。”后人代吉,因以为故事,公府不案吏,自吉始。于官属掾史,务掩过扬善。吉驭吏嗜酒,尝从吉出,醉呕丞相车上。西曹主吏白欲斥之,吉曰:“以醉饱之失去士,使此人将复何所容?西曹但忍之,此不过污丞相车茵耳。”遂不去也。此驭吏边郡人,习知边塞发奔命警备事,尝出,适边郡发奔命书驰来至。驭吏因至公车刺取,知虏入云中、代郡,遽归府见吉白状。未已,诏召丞相、御史,问以虏所入郡吏,吉具对。御史大夫猝遽不能详知,以得谴让;而吉见谓忧边思职,驭吏力也。吉乃叹曰:“士无不可容,能各有所长。向使丞相不先闻驭吏言,何见劳勉之有?”掾史由是益贤吉。吉又尝出,逢清道群斗者,死伤横道,吉过之不问,掾史独怪之。吉前行,逢人逐牛,牛喘吐舌。吉止驻,使骑吏问:“逐牛行几里矣?”掾史独谓丞相前后失问,或以讥吉,吉曰:“民斗相杀伤,长安令、京兆尹职所当禁备逐捕,岁竞奏行赏罚而已。宰相不亲小事,非所当于道路问也。方春未可大热,恐牛近行用署故喘,此时气失节,恐有所伤害也。是以问之。”掾史乃服,以吉知大体。五凤三年春,吉病笃。薨,谥曰定侯。(节选自《汉书·丙吉传》)  
      【注】①长休告:放长假,使……离职。②刺取:刺探。
    1.下列各组句子中,加粗词的意义和用法不相同的一组是(     )
    A.奸吏成私,然无所惩艾——秦有余力而制
    B.以三公之府有案吏名——欲勿予,即患秦兵
    C.至公车刺取,知虏人云中、代郡——府吏闻此变,求假暂归
    D.召丞相、御史,问虏所入郡吏——王尝语庄子好乐,有诸
    2.下列各组句子中,分别表明丙吉“为人宽厚”和“遇事善分主次”的一组是(     )
    A.后人代吉,因以为故事死伤横道,吉过之不问
    B.公府不案吏,自吉始掾史独谓丞相前后失问
    C.于官属掾史,务掩过扬善岁竟奏行赏罚而已
    D.此不过污丞相车茵耳非所当于道路问也
    3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     )
    A.丙吉以狱吏出身,修习《诗》、《礼》,通晓大义,最终官至丞相。他处理政务以宽松礼让为怀,三公之府不直接处分属吏,从丙吉开始而形成惯例。
    B.丙吉的车夫因酒醉在车上呕吐,西曹主吏报告丙吉并主张赶走车夫,丙吉认为因醉酒将他赶走,会使他无处容身,于是劝西曹主吏予以容忍。
    C.车夫被丙吉的宽容所感动,他主动要求去探听敌虏入寇云中、代郡的消息,并详尽报告丙吉,所以在皇帝召问时,丙吉能从容应对,受到褒奖。
    D.丙吉观察问题十分细致,长于以小见大。他见到牛近行即喘息吐舌,进而联想到气候可能出现异常,将产生不利影响,他的下属对此十分佩服。
    4.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
    (1)御史大夫猝遽不能详知,以得谴让;而吉见谓忧边思职,驭吏力也。
     ____________________________________________________
    (2)方春未可大热,恐牛近行用暑故喘,此时气失节,恐有所伤害也。
     ____________________________________________________
  • 下列选项中字形全对的一组是

    [     ]

    A.窈窕 槌床 阿母大悲摧 渐见愁煎迫
    B.马鞍 娇逸 鸡鸣外欲暑 合葬华山傍
    C.驻足 赍钱 晻晻日欲瞑 逆以煎我怀
    D.彷徨 嬉戏 蒲苇纫如丝 泪落便如泄
◎ 人教版高一语文第二单元第六节 孔雀东南飞(必修2)的第三部分试题
  • 下列选项中加粗字的解释有误的一项是

    [     ]

    A.可怜体无比 可爱
      可广问讯 幸运地
    B.不相从许 一定
      渠永无缘 见面
    C.始还家门 出嫁
      得府君书 刚才
    D.可以千年 终、尽
      以煎我怀 预料、想到将来
  • 下列各组词语中加粗词的意义相同的一项是

    [     ]

    A.为仲卿母所 县令媒来
    B.君既若录 府吏丁宁
    C.昼夜勤息 故不良计
    D.家来贵门 多后世人
  • 对下面几句理解不正确的一项是

    [     ]

    A.“贺卿得高迁!磐石方且厚。”刚开始焦仲卿对刘兰芝有所误会。
    B.“著我绣夹裙,事事四五通。”刘兰芝临别时精心修饰,表现了当时她复杂的心情。
    C.“命如南山石,四体康且直。”这一句暴露了焦仲卿的软弱性。
    D.“我命绝今日,魂去尸长留。”表明刘兰芝忠于爱情义无反顾。

  • 下列几句中最能概括焦仲卿忠于爱情,敢于反抗的一项是

    [     ]

    ①府吏闻此变,因求假暂归
    ②今若遣此妇,终老不复取
    ③故作不良计,勿复怨鬼神
    ④府吏再拜还,长叹空房中
    ⑤奄奄黄昏后,寂寂人定初
    ⑥徘徊庭树下,自挂东南枝
    A.①④⑤
    B.②③⑥
    C.①②⑤
    D.③④⑥
  • 阅读下面的文字,回答问题。
    华山畿二十五首
      《古今乐录》曰:“《华山畿》者,宋少帝时懊恼一曲,亦变曲也。少帝时,南徐一士子,从华山畿往云阳。见客舍有女子年十八九,悦之无因,遂感心疾。母问其故,具以启母。母为至华山寻访,见女具说闻感之因。脱蔽膝令母密置其席下卧之,当已。少日果差。忽举席见蔽膝而抱持,遂吞食而死。气欲绝,谓母曰:‘葬时车载,从华山度。’母从其意。比至女门,牛不肯前,打拍不动。女曰:‘且待须臾。’妆点沐浴,既而出。歌曰:‘华山畿,君既为侬死,独活为谁施?欢若见怜时,棺木为侬开。’棺应声开,女透入棺,家人叩打,无如之何,乃合葬,呼曰神女冢。”
      华山畿,君既为侬死,独生为谁施。欢若见怜时,棺木为侬开。
      闻欢大养蚕,定得几许丝。所得何足言,奈何黑瘦为?
      夜相思,投壶不停箭,忆欢作娇时。
      开门枕水渚,三刀治一鱼,历乱伤杀汝。
      未敢便相许,夜闻侬家论,不持侬与汝。
      懊恼不堪止,上床解要绳,自经屏风里。
      啼著曙,泪落枕将浮,身沈被流去。
      将懊恼,石阙昼夜题,碑泪常不燥。
      别后常相思,顿书千丈阙,题碑无罢时。
      奈何许,所欢不在间,娇笑向谁绪。
      隔津叹,牵牛语织女,离泪溢河汉。
      啼相忆,泪如漏刻水,昼夜流不息。
      著处多遇罗,的的往年少,艳情何能多。
      无故相然我,路绝行人断,夜夜故望汝。
      一坐复一起,黄昏人定后,许时不来已。
      摩可侬,巷巷相罗截,终当不置汝。
      不能久长离,中夜忆欢时,抱被空中啼。
      腹中如汤灌,肝肠寸寸断,教侬底聊赖。
      相送劳劳渚,长江不应满,是侬泪成许。
      奈何许,天下何人限,慊慊只为汝。
      郎情难可道,欢行豆挟心,见荻多欲绕。
      松上萝,愿君如行云,时时见经过。
      夜相思,风吹窗帘动,言是所欢来。
      长鸣鸡,谁知侬念汝,独向空中啼。
      腹中如乱丝,愦愦适得去,愁毒已复来。
    1.这个故事与梁祝故事有何异同?
    _______________________________________________
    2.这个故事充满了浪漫主义色彩,请简析是怎样表现出来的?
    _______________________________________________
  • 某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节目单:

    晚会节目单

    1.《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》)     演出:高一(2)班
    2.《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)                                       演出:高二(5)班
    (其他略)
      节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话,以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间,为主持人设计一段这样的话。要求:所写内容与串联的节目密切相关,衔接自然,不少于60字。
     _________________________________________________________

  • 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
    春日忆李白
    杜甫
    白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军
    渭北春天树,江东日暮云。何时一樽酒,重与细论文
      【注释】①庾开府、鲍参军:指庾信、鲍照,均为南北朝时著名诗人。②渭北、江东:分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。③论文:此处指论诗。
    (1)这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价?
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    (2)“渭北春天树,江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情?用了何种表现手法?
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    (3)说说这首诗的构思脉络。
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