| 下列词语中加粗字的读音全都正确的一项是 | ||||||||||||||||
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| 下列各组词语中加粗字的读音与所给注音全都相同的一组是 | ||||||||||||||||||||
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| 下列词语中加粗的字，每对的读音都不相同的一项是 |
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| A．与会／参与 坍塌／殚精竭虑 高亢／引吭高歌 B．塑造／追溯 处所／处之泰然 骨髓／绥靖政策 C．角度／角色 腼腆／暴殄天物 中间／仲秋之夜 D．纵横／横财 凋零／风流倜傥 歼灭／阡陌交通 |
| 下列词语中加粗的字，读音全不相同的一项是 |
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| A．脾气 裨益 奴婢 稗官野史 B．牺牲 哂笑 潇洒 无处栖身 C．苗圃 辅佐 果脯 敷衍了事 D．懦弱 孺子 濡染 风流儒雅 |
| 下面四句话，用的词语相同，但语序不同，强调的重点不同。其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是 |
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| ①他上午在家里是给我打了一次电话。 ②他上午是在家里给我打了一次电话。 ③他是上午在家里给我打了一次电话。 ④他上午在家里给我是打了一次电话。 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ |
| 下列各句中，加粗的虚词使用正确的一句是 |
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| A．现世的一切暴力都有其自然的限制，早晚会产生和它同等和超越它的对抗性暴力。 B．这部小说在塑造西部牛仔形象上面所提供的经验是非常宝贵的。 C．美国国防部宣布，由于气候和技术的原因，原计划进行的激光武器试验暂时取消。 D．宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓高俅抬举为殿帅府太尉。 |
| 下列各句中，语序不当的一句是 |
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| A．千百年来，人们一直怀恨他们，憎恶他们，咒骂他们。 B．她是一位有20多年教学经验的优秀语文教师。 C．我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。 D．她没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她。 |
| 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是 |
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| ①我们的课程教育改革，____是减负，更重要的是增效。 ②老王____太不会讲话了，挺有趣的事差点没把人讲睡着了。 ③只有这样，我们才能____保证实现今年农业增产的目标。 A．不止 未免 切实 B．不只 不免 确实 C．不止 不免 确实 D．不只 未免 切实 |
| 下列各句中加粗的词语使用恰当的一句是 |
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| A．我国的清华大学，吸引了来自于60多个国家的留学生。 B．虽然近年来出版界用市场为导向的意识提高了，但对市场的理解还很肤浅，人们对市场需求这个概念依然模糊。 C．科学技术事业的繁荣或许离不开科学技术工作者的创造性劳动，但从根本上说，它是一定经济和社会关系的产物。 D．马克思这篇具有很高科学价值的刑法理论著作，在我国第一次用中文译出。 |
| 下列各句中加粗的词语使用正确的一句是 |
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| A．有消息报道，邵阳市借修建烈士亭为名滥建庙宇拜佛敬神，受到上级有关部门的查处。 B．这位公安局长竟然包庇重用曾“四进宫”的劳改犯，直至记者揭露后，又千方百计掩盖真相，影响极坏。 C．对已经消失的古迹，运用电脑再现其原貌，使人们重睹其风采，当然是最好的办法，但对至今尚且存在的古迹，最好是加强保护，使其不遭受破坏。 D．前一段轰动全国的畅销书《绝对隐私》，对于中国人民的情感危机及其面临的生活困境予以了生动真实的原生态描写。 |
| 下列各句中加粗的词语使用正确的一项是 |
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| A．一个人的个性不是天生的，是由于他的家庭环境和社会环境所决定的。 B．由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，不但没有加强原作的思想性，反而大大地减弱了原作的思想性。 C．你到现在还没拿定主意学文科或者理科？ D．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到力量，树立了克服困难的信心。 |
| 根据文意填空。 语序变换以后语义常会发生变化，调整语序往往是为了表达特殊的语义。如“老马识途”“小鸟依人”“大笔如椽”“老态龙钟”都是指一种状态，如果要指具有这样状态的事物，就须倒换为______________。有时，还可以临时性地改变语序的位置，以语义关系上的临时组合表现对事物关联的新鲜认识。如鸿渐道：“给你说得结婚那么可怕，真是众叛亲离了。”辛楣笑道：“不是我众叛亲离，是你们自己______________。”（钱钟书《围城》） |
| 根据以下例子，你认为量词有什么作用？ A．一把剑 一支箭 一艘舰 B．一个工人的建议 一位工人的建议 一项工人的建议 答：___________________________________ |
| 根据要求做题。 一去二三________，烟村四五________，亭台六七________，八九十________花。 （1）在横线上填上恰当的量词。 （2）分析数量词在该诗中的表达效果。 答：_____________________________________ |
| 阅读下面一段文字，调整画线部分语序，做到句式协调一致，整齐对称。 唐代诗人是一群深于情、长于情的时代宠儿，是一群天真烂漫的赤子，无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是娓娓诉说的个人际遇；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是深长呼唤的惋惜国运，都是如此的感情投入，声出肺腑，这在一般世故者眼中，简直不可思议。 答：_______________________________________________________- |
| 清代朱震林在《西清散记》里，记友人柯山论人生的“四憾”。此“四憾”是“幼无名师，长无良友，壮无实事，老无令名”。此“四憾”是其对自己人生的一个精辟说明，至今仍有现实意义。请分别用一句话阐释这“四憾”的现实意义。每句不超过20个字。 ①幼无名师：_______________________________________________。 ②长无良友：_______________________________________________。 ③壮无实事：_______________________________________________。 ④老无令名：_______________________________________________。 |
| 高中毕业在即，同窗三年的学友常常用赠言表达彼此的情思。请根据下列情景，各拟写一条赠言，每条不超过40字。 ①给一位性格内向但却颇有才情的女同学： 答：_____________________________________ ②给一位曾在你困难时给予了真诚帮助的老师： 答：_____________________________________ |
| “有点儿”和“一点儿”都可以表示程度不深，但用法并不相同。如外国学生常常说“他今天一点儿难过”这样的句子，就是因为分不清“有点儿”和“一点儿”的区别。请比较下面的几组形容词作谓语的句子，看看哪句对，哪句不对，并找出在形容词谓语句中使用“有点儿”和“一点儿”的规律。 （1）东西有点儿贵／不贵。东西一点儿贵／不贵。 （2）东西有点儿便宜／不便宜。东西一点儿便宜／不便宜。 （3）房间有点儿干净／不干净。房间一点儿干净／不干净。 （4）房间有点儿脏／不脏。房间一点儿脏／不脏。 （5）请你慢有点几。请你慢一点儿。 （6）你有点儿慢了。你一点儿慢了。 __________________________________________________ |
| 试修改下面这些外国学生写的病句，并说说这些错误是由什么原因造成的。 （1）我还把今天的家庭作业没有做完。 _________________________________ （2）小偷被警察已经抓到了。 _________________________________ （3）都我们班同学喜欢这个电影。 _________________________________ （4）我们不非常同意你的意见。 _________________________________ （5）同学们练习打排球在操场上。 _________________________________ |
| 下列词语中加粗的字，每对的读音完全相同的一项是 |
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| A．强求／牵强 纤夫／纤尘不染 来日方长／拔苗助长 B．宿仇／宿将 落笔／失魂落魄 差可告慰／差强人意 C．解嘲／押解 蹊跷／另辟蹊径 一脉相传／名不虚传 D．卡片／关卡 度量／置之度外 方兴未艾／自怨自艾 |
| 下列词语中加粗的字，注音有错误的一组是 | ||||||||||||
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| 下列词语中加粗的字，读音全都不相同的一组是 |
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| A．诋毁 底蕴 邸宅 低首下心 中流砥柱 B．扉页 菲薄 斐然 匪夷所思 芳草菲菲 C．模仿 摹写 落寞 莫逆之交 顶礼膜拜 D．搁浅 奶酪 贿赂 洛阳纸贵 一丘之貉 |
| 按表达要求，改变下面句子的语序，使之表示不同的意义。（不得增减词语） 10月6日，市长是在电视讲话中号召全体市民向海南暴雨灾区捐款、捐物的。 （1）以时间为表达中心： 答：_______________________________ （2）以市长为表达中心： 答：_______________________________ |
| 在2007年的中央经济工作会议上，把对沿袭多年的经济工作“又快又好”的要求，调整为“又好又快”。请从语言运用的角度比较前后两种句式隐含的意思有什么不同？ 答：_____________________________________________________ |
| 在不改变原意的前提下，将下列三个句子改写成符合要求的长句。 亚组委将于下周召开新闻发布会。新闻发布会将在广州亚运会新闻中心召开。会议将公布广州2010年亚运会开幕式的活动安排。 ①强调新闻发布会的召开地点：________________________________________ ②强调新闻发布会的主要内容：________________________________________ |