| 下列词语中加线的宇，读音不正确的一项是 | ||||
|
[ ] | ||||
|
| 下列各组词语中，有错别字的一项是 |
|
[ ] |
| A．租赁 咂摸 世态炎凉 形影相吊 B．帷幕 窥伺 云销雨霁 恬退隐忍 C．胡诌 慰藉 高朋满坐 鬼鬼祟祟 D．厮打 涵养 绵里藏针 兴高采烈 |
| 依次填入下列各句中划横线处的词语，恰当的一组是 |
|
[ ] |
| （1）老舍曾经说过，茶馆是三教九流会面之处，可以__________各色人物，他们身上带有时代的特征，其实一个茶馆就是一个小型社会。 （2）有的学校分快慢班时，只根据学生的成绩，以某个分数为__________，把学生人为地分成“好”与“差”两大类，这种做法是不够科学的。 （3）对严复提出的“信、达、雅”的翻译标准，有学者__________为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。 （4）路瓦栽夫人面对__________的家居环境，却偏偏梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁挂，陈设着精巧的木器和珍奇的古玩。 A．容纳 界限 品读 简陋 B．容纳 界线 解读 简陋 C．容身 界线 解读 简朴 D．容身 界限 品读 简朴 |
| 下列各句中加线的成语，使用恰当的一句是 |
|
[ ] |
| A．美国《侨报》发表文章说，作为一个发展中国家，中国没拿到诺贝尔奖，中国人不必自惭形秽，更不能全怪其现有的教育和科学体系。 B．不少贫困家庭的大学生生活拮据，常常朝不保夕，吃了上顿没下顿，不管是所在学校还是社会都应该积极关注他们，给予他们一定的帮助。 C．在“打黑除恶”专项斗争中，曾经冠冕堂皇的原重庆市司法局局长文强难逃法网，最终受到法律的制裁，他必须为自己的不法行为负责。 D．“最近这附近很多下水井盖都不胫而走了。”一位不愿透露姓名的围观市民表示，希望有关部门尽快消除此类安全隐患，以免更多市民受伤。 |
| 下列各句中，没有语病且语意明确的一句是 |
|
[ ] |
| A．好的小说不仅不允许千人一面，使之成为脸谱化、概念化的产物，而且还要从中体现作者明确的爱憎分明倾向和是非观念。 B．社会生活中存在着各种各样的矛盾，剧作家经过选择、加工、提炼，把其中的矛盾典型化，造成戏剧冲突，从而展现人物的性格特点。 C．2010年达喀尔拉力赛第一赛段刚刚结束，便从阿根廷传来不幸消息：一辆赛车在比赛过程中失控，撞上一位女观众，直接致使其死亡。 D．伦敦作为第30届奥运会的主办城市，其规划中的奥运村在船坞区，该地区土地价值低廉，吸引了福特汽车公司等国际财团前来投资开发。 |
| 下列对文学常识的表述，错误的一项是 |
| [ ] |
| A．古今中外文学长廊中，有许多吝啬鬼的形象，如《儒林外史》中的严监生、《死魂灵》中的波留希金、《悭吝人》中的阿巴公、《威尼斯商人》中的夏洛克等。 B．中国古典小说是继承说唱文艺而逐渐发展的，《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等长篇小说在成为书面语言之前都经历过民间艺人口头说唱的过程。 C．杂剧和传奇的戏剧语言都是由曲词、宾白、科介三部分组成，三者交互配合，推动故事情节的发展，刻画人物形象，其中曲词和宾白均为剧中人物的语言。 D．《柳毅传》和《促织》分别是唐代和清代的文言小说，它们均以情节曲折离奇见长，从中可以看到中国古代文言小说的某些共同之处。 |
| 阅读下面的文字，完成下面问题。 “进化”不了的爱孙君飞进化论包含着残酷的丛林法则，也隐含着生命的自私自利性。一个生命个体要想很好地生存下去，必须要将自己变得更优秀，学会“排他”，否则优胜劣汰的只能是自己。不过，人们在观察工蜂时，惊讶地发现，它们并未受到进化论的影响，它们混沌若当初，或者说它们完美地保持着一种纯粹而崇高的精神，这使它们成为生命进化中的另类。 工蜂属于生殖器官发育不完善的雌性蜂，即便能够产卵，也只是没有受精的卵，因此它们自身没有繁殖能力。这种缺陷可怕而又不幸，然而工蜂对此无动于衷，甘愿终身携带着缺陷而生，从未奢望将自身进化得更完美更强悍。值得称道的是，工蜂的适应性反而很强大，它们拥有相当厉害的武器——毒刺，刺上长有倒钩，一旦“亮剑”就不能回收利用。工蜂的毒刺是不折不扣的双刃剑，在伤及侵害者的同时，自己的生命也面临着终结。 蜜蜂家族中令人难以置信的社会结构更加震惊着世人的心灵，在这里一切都那么井然有序，合乎“法则”，一切又那么一往情深，合乎“生命之爱”。蜜蜂的利他主义行为也许会让达尔文难以理解，失去繁殖能力却能够将各种特征和习性一代代传承下去的工蜂可能更让达尔文目瞪口呆吧。答案其实很简单，一切都源于蜜蜂与众不同的遗传结构。换言之，存在于工蜂体内的遗传基因极其顽强，只有它们才会驱使工蜂去鞠躬尽瘁地照顾其它跟自己具有相同基因的生命，甚至为对方牺牲自己，却无怨无悔。 蜂后产下的受精卵天生高贵，常常会孵化出雌性幼蜂，而延续高贵的办法只有一个：它们只有食用了工蜂分泌的蜂王浆之后，才能发育成具有生殖能力的小蜂后，否则它们在长大后依然属于工蜂——从出生时开始，便将生命献给蜂群、终日辛劳的工蜂！ 由于小蜂后的基因与工蜂的基因几乎相同，从身形外貌上看，彼此也几乎一模一样，这也许使工蜂顿感一阵甜蜜而幸福、神圣而自豪的恍然：站在我面前的，莫不是又一个“我”？我由此获得了新生，得到了永恒……工蜂在含辛茹苦喂养小蜂后的过程中，彼此的血缘关系升至最亲密最牢固。它们原本不是毫不相关的两个，而是见证生命延续、利他友爱的两个。因为相同的基因存活在它们的生命之中，工蜂在潜意识里将蜂后看得比自己的生命更为重要，为了对方、也为了另一个“我”和“我们”，它们可以在必要时完全放弃自己现实的生命及其未来。（选自在《思维与智慧》有删节） 1．下列关于“工蜂”的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A．作为生命个体，工蜂的生命隐含着自私自利性，要想不被淘汰，它必须将自己变得更I优秀，学会“排他”。 B．工蜂之所以成为生命进化中的另类，是因为它们完美地保持着一种纯粹而崇高的精神，并未受到进化论的影响。 C．工蜂的适应性很强，尾部长有倒钩的毒刺是相当厉害的武器，在伤及侵害者的同时，工蜂的生命也意味着终结。 D．从出生开始，就为蜂群而终日辛劳的工蜂，能把各种特征和习性一代代传承下去，靠的是与众不同的遗传结构。 2．下列有关“蜜蜂繁殖"的表述，符合原文意思的一项是（ ） A．蜂后是具有生殖能力的雌性蜂，产下的受精卵天生高贵，孵化出雌性幼蜂，幼蜂长大以后就成为新一代蜂后。 B．工蜂自身没有繁殖能力，属于生殖器官发育不完善的雌性蜂，即便能够产卵，也只是没有受精的卵，不能孵化幼蜂。 C．存在于工蜂体内的遗传基因极其顽强，它驱使工蜂分泌蜂王浆，鞠躬尽瘁地照顾和自己具有相同基因的“孩子”。 D．蜂后负责产卵，工蜂负责喂养幼蜂，因而小蜂后的基因与工蜂的基因几乎相同，身形外貌上也几乎一模一样。 3．下列根据原文信息所作的推断，不正确的一项是（ ） A．采粉、酿蜜、饲喂幼虫的工蜂是蜂群的主体，儿歌唱的“小蜜蜂，整天忙，采花蜜，酿蜜糖”，指的就是工蜂。 B．蜜蜂家族一切都井然有序，合乎“法则”，合乎“生命之爱”，人类如果借鉴了这种社会结构．可能会更有利于社会和谐。 C．为了蜂后和后代，工蜂不惜牺牲自己，是因为它们有奉献精神，潜意识里将蜂后和后代看得比自己的生命更重要。 D．工蜂一生从事的是利他的事业，而不是优化自己的结构来繁衍后代，从这一点来看， 达尔文的进化论“适者生存”不科学。 |
| 下列每组句子中。加线词的用法和意义相同的一项是 |
|
[ ] |
| A．死而有知，其几何离？——顺流而东 B．远具时羞之奠——具资诣问 C．正襟危坐而问客——危樯独夜舟 D．脱获回耗，虽死必谢——虽然，犹有未树也 |
| 下列句子中加线词的用法归类正确的一项是 | ||||||||||
|
[ ] | ||||||||||
B．①④⑨／②⑩／③⑦／⑤⑥／⑧ C．①⑤⑨／②③⑩／④⑧／⑥⑦ D．①⑤⑨／②／③⑩／④／⑥⑦⑧ |
| 下列语句的译文，完全正确的一项是 |
|
[ ] |
| A．穷且益坚，不坠青云之志：贫穷反而更加坚强，不放弃远大崇高的志向。 B．欲苟顺私情，则告诉不许：想苟且顺应个人心愿，却被告知不允许。 C．以余故，咸以愚辱焉：因为我的缘故，都用“愚”字玷辱了它们。 D．吾与子之所共适：（这是）我和您可以共同适应的。 |
| 阅读下面的文言文，完成下面问题。 王维传 维，字摩诘，太原人。九岁知属辞，工草隶，闲音律。岐王重之。维将应举，岐王谓日：“子诗清越者，可录数篇，琵琶新声，能度一曲，同诣九公主第。”维如其言。是日，诸伶拥维独奏，主问何名，曰：“《郁轮袍》。”因出诗卷。主曰：“皆我习讽，谓是古作，乃子之佳制乎？”延于上座曰：“京兆得此生为解头，荣哉！”力荐之。开元十九年状元及第，擢右拾遗，迁给事中。贼陷两京，驾出幸，维扈从不及，为所擒，服药称喑病。禄山爱其才，逼至洛阳供旧职，拘于普施寺。贼宴凝碧池，悉召梨园诸工合乐，维痛悼赋诗日：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”诗闻行在所。贼平后，授伪官者皆定罪，独维得免。仕至尚书右丞。维诗入妙品上上，画思亦然。至山水平远，云势石色，皆天机所到，非学而能。自为诗云：“当代谬词客，前身应画师。”后人评维“诗中有画，画中有诗”，信哉。客有以《按乐图》示维者，曰：“此《霓裳》第三叠最初拍也。”对曲果然。笃志奉佛，蔬食素衣，丧妻不再娶，孤居三十年。别墅在蓝田县南辋川，亭馆相望。尝自写其景物奇胜，日与文士丘为、裴迪、崔兴宗游览赋诗，琴樽自乐。后表请舍宅以为寺。临终，作书辞亲友，停笔而化。代宗访维文章，弟缙集赋诗等十卷上之，今传于世。 1．下列句中加线词语的解释不正确的一项是（ ） A．同诣九公主第——诣：到……去。 B．延于上座日——延：邀请。 C．对曲果然——对：对照。 D．尝自写其景物奇胜——写：书写。 2．以下各组句子，全都正面表明王维才能的一组是（ ）
B．①④⑥ C．①③④ D．②⑤⑥ 3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．王维精通音律，应举之前，歧王建议他为《诗经》中几首风格清越的诗谱上琵琶曲，并帮忙推荐给九公主，九公主对王维大加赞扬。 B．凝碧池宴乐，叛贼召集梨园诸公合奏乐曲，王维赋诗一首，表达了对叛贼的痛恨，对遭受战乱的百姓的同情和对朝廷的忠心，因此战乱后得以免罪。 C．王维晚年笃信佛教，素食朴衣，在蓝田县南辋川孤居多年，作画，会友，游览，赋诗，弹琴，饮酒，自得其乐，从中找到了心灵的最终归宿。 D．王维的山水画构思奇妙，意境空灵远阔，绘画的技艺如同得到天机，不是他人能学得来的，连他自己都说“当代谬词客，前身应画师”。 4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1） 因出诗卷。主曰：“皆我习讽，谓是古作，乃子之佳制乎？” 译文：_________________________________________________________ （2）贼陷两京，驾出幸，维扈从不及，为所擒，服药称喑病。禄山爱其才，逼至洛阳供旧职，拘于普施寺。 译文：_________________________________________________________ |
| 阅读清代《桃花扇》和《哀江南》的曲词，回答问题。 |
|
沽美酒 孔尚任 你记得跨青溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。 冷清清的落照，剩一树柳弯腰。 |
| （1）请简要分析这支曲词的表现手法及效果。 答：__________________________________________________ （2）请谈一谈“剩一树柳弯腰”中“剩”字的妙处。 答：__________________________________________________ |
| 补写出下列名篇句句和文学常识中的空缺部分， 寄蜉蝣于天地，_____________。_____________，羡长江之无穷。_____________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》） 《闺塾》选自_____________，作者是_____________。 |
| 阅读下面的文字，完成下面问题。 |
|
一株玉米的人生 冰山雪莲 |
| 大千世界，芸芸众生，谁人不是经历了一番坎坷？万物生灵，谁的一生又会是一帆风顺的呢？万事如意，心想事成，只不过是人们对生活的美好祝愿罢了。 你看，那田间的一株株的玉米幼苗，不也是农人精心播种下去的吗？看它们安静的享受着阳光雨露，我想：它们的一生应该是万事如意，一帆风顺的吧？ 不！细想它们一生的经历，每一阶段又何尝不是经历了一番苦难呢？ 尚是种子时，它们中间有的就被筛选出来，被无情地丢弃。优胜劣汰，大自然的法则永远是残酷无情的！那么，被选中的种子是否就一生万事大吉了呢？ 不！你看那嫩绿的幼芽儿旁边，不是有一粒种子在默默地哭泣么？它籽粒饱满，在阳光的照耀下闪着熠熠的光泽。谁能不说它是一粒优秀的种子呢？而如今，就因为农人的一个疏忽，它成了大地的弃儿，艳羡地看着昔日的同伴伸展着稚嫩的双臂接受大自然的恩泽，而自己却只能永远生活在同伴的阴影下，在孤寂的时光里呜咽！这一切难道是它的错？ 那么，有机会发芽的种子该是命运的宠儿了吧？ 不！当它们生长到大约二三十厘米的时候，农人们要再一次执行优胜劣汰的法则。一株株比较赢弱的玉米幼苗被生生的连根拔起！刹那间，我仿佛听见一声声因锥心的疼痛而发出的痛苦呻吟，一声声哀叹命运不公而发出的呐喊！是啊，它们并不都是羸弱的，枯黄的，它们中也有茁壮的，优秀的，可是，他们又能向谁去讨回公道呢？怨它们的位置不符合农人的要求？可那位置恰恰就是农人给的呀！ 那么，有幸被留下来的幼苗就可以高枕无忧了吧？ 不！它们将接受更多的考验！洪水、干旱、冰雹、蝗虫……将像猛兽一样时时肆虐的对待每一株幼苗！苗儿们要时时紧紧的抓住大地母亲的衣襟，稍有不慎就会被彻底击倒，而且永远不得复生！ 难哪！那么，经历了种种磨难和坎坷，最终结得累累硕果的玉米们该是最最幸运的了吧？是的，它们是幸运的！你看，它们在秋目的阳光照耀下，露出金黄的笑脸，自豪地站在秋风中纵情歌唱的幸福模样，的确让人感到欣慰。可是，另一种不幸在别处悄悄地窥视着它们呢！ 收获的季节到了！虽然一穗穗玉米幸福地被农人收仓，但是，在田涧地头，仍会有一些玉米被人遗漏。它们像仓中的玉米一样金黄，一样颗粒饱满，一样历经风雨，一样历经沧桑。可现在，只能在孤寂的秋夜里无奈的呜咽，在渐冷的秋风中无声的长叹，在凄风苦雨的侵袭下慢慢的腐烂！这，就是一株玉米的人生！经历了种种坎坷与磨难最终达到了成功彼岸，得到了自己想要的，就应谈是幸福的，幸运的了。因为还有那一样历经风霜而最终以悲剧形式离开的人们。 这，就是命运！强，是因为有弱相比较；幸，是因为有不幸做陪衬！ 其实，人的一生如果真的万事如意，一帆风顺，心想事成，又何尝不是另一种悲哀呢？就像蜂蜜喝多了就不觉得甜一样。只有经历了许多波折，品尝了人生百味，人生道路上的风景才会色彩斑斓，五彩缤纷。人生不仅要有高度，更要有深度广度和厚度！不管结局如何，我努力过，我争取过，我奋斗过，我不仅走过、路过，还深深地悟过！我的人生了无遗憾就不愧来人世间走一遭！ 1．分析第一段的含义及作用。 ___________________________________________________________ 2．解释下列两句话在文中的含义。 （1）可现在，只能在孤寂的秋夜里无奈的呜咽，在渐冷的秋风中无声的长叹，在凄风苦雨的侵袭下慢慢的腐烂！ ___________________________________________________________ （2）人的一生如果真的万事如意，一帆风顺，心想事成，有何尝不是另一种悲哀呢？ ___________________________________________________________ 3．请概括玉米一生可能遇到的不幸。 ___________________________________________________________ 4．结合实际情况，谈一谈“一株玉米的人生”给你人生的启示。 ___________________________________________________________ |
| 右图为“北京排队日”活动的标志牌。仔细观察，用简明的文字介绍一下标志牌及其含义。 |
 |
| _____________________________________________________________ |
| 仿照示例，写句子（不要求句式完全相同）。 光明说，把黑暗拧成一根灯芯，以满腔的热情将它点燃，路途再艰难，也不黑暗。 美好说，把丑恶碎成一堆烂泥，__________________________________________。 宽容说，__________________，__________________________________________。 |
| 把所给语句组成一段话，填入横线处，使之前后衔接。 从吉林市乘车出发前往长白山，刚出市区，一幅巨型的东北立体风景美图便缓缓铺开来。这里的山既不像秦岭山脉的崇峻高险，也不似黄土高原的苍茫荒凉，而是一座座逶迤连绵，________________绿色晕染了这幅画卷的主色调，让人倍感清新。 ①勾勒出舒缓优美的曲线。 ②一垄一垄，一片一片， ③绿油油的稻田， ④而此时起伏的山峦也变成了绿色的波涛一般。 ⑤与远处山上葱郁的树木青草连在一起， ⑥汇成了绿色的大海， 答：顺序是__________________________________________ |
| 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 苏格拉底和克拉苏相约分头到很远很远的一个风景如画的国度去讲学。许多年以后，他们相遇了。他们发现，那个国度实在是太远了，走上一辈子，也不可能到达。 卡拉苏懊悔地说：“我竭尽全力地向那个国度奔跑着，它却是遥不可及！我不仅没有传播自己的知识和学术，更没有欣赏到那醉人的美景……这，太令我失望了！” 苏格拉底却说：“一路上我遇见了形形色色的人，与他们交谈，无形中也传播了自己的思想，同样也学会了很多新知识。虽然我没有到达我所追求的最终目的地，但也没有忘记欣赏沿途的美景。” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 |