| 从基本义、借代引申义、比喻引申义考虑，加粗词不同于其他各项的一项是 |
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| A．灯光太暗，眼睛容易近视。 B．敌人在桥头修了十个堡垒。 C．盐的结晶是白色的。 D．对同志不要乱戴帽子。 |
| 下列各句中加粗词语与例句中加粗词语用法相同的一项是 |
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| 例句：我们都沐浴在党的阳光里。 A．夜已经很深了。 B．有的松树望穿秋水……斜着身子张望。 C．那长长的鬣鬃在黎明淡青的天光下，就像许多飘曳的缎幅。 D．唐宗宋祖，稍逊风骚。 |
| 下列句子中多义词“情绪”的含义与其他三句不相同的一组是 |
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| A．自从接受了这项科研任务以来，他情绪高涨，干劲更大了。 B．我在作文教学中，引进活动观念，进行“训练思维，准备情绪，投入创作”的活动。 C．我们真的要用行动证明我们自己管理不好自己的情绪吗？ D．因为不满单位给他的待遇，最近一段时间他一直在闹情绪。 |
| 下列各句中，加粗词语使用不恰当的一句是 |
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| A．①他家摆设不多，但很高雅②他有职无权，实际是个摆设 B．①他思想包袱太重了，长时间打不起精神②优秀相声演员包袱一抖便引起哄堂大笑 C．①人们都来观赏那些弄潮好手的精彩表演②争做时代的弄潮儿 D．①不知河水深浅，不敢过河②他刚参加工作，说话相对深浅不一，你别跟他计较 |
| 下面成语中加粗字的意义都不相同的一组是 |
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| A．沽名钓誉 徒有虚名 不可名状 师出无名 B．栉风沐雨 风声鹤唳 移风易俗 附庸风雅 C．横生枝节 起死回生 无中生有 妙笔生花 D．动人心弦 兴师动众 动辄得咎 惊心动魄 |
| 下列句子中加粗的词语不是比喻义的一项是 |
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| A．他这一辈子，只配做别人的尾巴。 B．你这些做法都是俗套子，早就过时了。 C．他简直是个小媳妇儿，从不敢提出反对意见。 D．这批货的价钱还是有弹性的，咱们再商量商量。 |
| 请指出下列现象属于词义演变的哪种情况。 ①“根”是植物茎干最下端吸收营养的器官，后来还可用它来指事物的本源，如“祸根”“刨根问底”等词语。（ ） ②“菜”原来只指蔬菜，后来连肉类也包括进去，到菜市场买菜或者在饭店里叫菜，都是荤素全在内。（ ） ③“臭”原指一切气味，包括香味和臭味，因此古人可以说“其臭如兰”（《易经》），现在只指臭味。（ ） ④“金”本义是统称金属，后来专指黄金。（ ） ⑤“涕”原来指眼泪，《庄子》里说：“哭泣无涕，中心不戚。”可是汉朝已经指鼻涕了，王褒《僮约》里说：“目泪下，鼻涕长一尺。”（ ） ⑥“权”的本义是“秤锤”，所以衡量轻重也叫权，如“权衡得失”就是衡量的意思，现在这个词的意思变为：人对事物有支配和指挥的力量就叫“权”，如“掌握大权”。（ ） |
| 阅读下面文言文，完成1～6题。 |
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与韩荆州书 李白 |
| 白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊奔走而归之，一登龙门，则声誉十倍，所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。 白陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，编干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉？ 君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？ 昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举；山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎，中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微躯。 且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛请给纸墨兼之书人然后退扫闲轩缮写呈上庶青萍、结绿长价于薛、卞之门幸惟下流大开奖饰惟君侯图之（选自《李太白全集》 1．对下列句子中加粗词的解释，正确的一项是（ ） A．十五好剑术，偏干诸侯——干：得罪 B．笔参造化，学究天人——究：学问 C．幸愿开张心颜，不以长揖见拒——见：接见 D．未下车，即辟荀慈明——辟：征召 2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法都相同的一组是（ ） A．何令人之景慕/崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒 B．岂不以有周公之风/愿君侯不以富贵而骄之 C．皆欲收名定价于君侯/安敢不尽于君侯哉 D．一登龙门，则声誉十倍/积成卷轴，则欲尘秽视听 3．下列句子中，都能表现李白“充满自信”的一组是（ ） ①使白得颖脱而出，即其人焉 ②王公大人，许与气义 ③笔参造化，学究天人 ④请日试万言，倚马可待 ⑤白每观其衔恩抚躬，忠义奋发 ⑥倘急难有用，敢效微躯 A．①②⑤ B．②③④ C．②③⑥ D．②④⑥ 4．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ） A．李白提醒韩荆州不要因自己富贵就蔑视地位低微的人，他们人数很多，其中一定会出现毛遂那样的奇才。 B．李白十五岁流落楚汉时爱好剑术，冒犯了许多地方长官；三十岁时写了许多文章，又与很多卿相显贵有矛盾。 C．李白认为韩荆州是决定文章命运、衡量人物高下的权威，作品一经他的品评认可，自己就可能扬眉吐气、激励昂扬、气概凌云。 D．韩荆州对各位贤士推心置腹，赤诚相见，每每看到他们怀恩感慨，忠义奋发，因此非常感动。 5．用“／”给下列文段断句。 若 赐 观 刍 荛 请 给 纸 墨 兼 之 书 人 然 后 退 扫 闲 轩 缮 写 呈 上 蔗 青 萍 、结 绿 长 价 于 薛 、卞 之 门 幸 惟 下 流 大 开 奖 饰 惟 君 侯 图 之。 6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①今天下以君侯为文章之司命。 译文：_________________________________________________ ②而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？ 译文：_________________________________________________ |
| 下列对多义词的不同义项的表述不正确的一项是 |
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| A．词的本义是指文献记载的词的最初的意义。有些词的本义已经消失了，只有在古代汉语的词典中才能查到，有的在成语中还保留着。 B．词的基本义就是词在现代最常用和最主要的意义，词的基本义与本义不一致。 C．词的借代引申义是指用原本指称甲类对象的词语去指称与其有某种相关性的乙类对象，从而使词语产生新的意义。 D．词的“比喻引申”是指甲、乙两类对象之间有某种相似性，所以就可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象；从而使词语产生新的意义。 |
| 下列加粗词语的意义相同的一组是 |
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| A．①老孙头慷慨地说：“我那玻璃眼倒也乐意换给她，就怕马儿性子烈，她管不住。” ②刘胡兰这位十七岁的英雄慷慨就义了。 B．①两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水汽里。 ②这朦胧的橘红的光，实在照不了多远。 C．①“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了。 ②老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？ D．①他的面孔黄里带黑，瘦得让人担心，但是精神很好，没有一点儿颓唐的样子。 ②他少年外出谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！ |
| 你能正确区分词的借代引申义和比喻引申义吗？总结正确区分的方法。 试一试：“淡薄”“疙瘩”在《现代汉语词典》中有多个义项，请你判断下列例句中哪些义项是借代引申义，哪些是比喻引申义。 ①酒味淡薄。（ ） ②他对象棋的兴趣逐渐淡薄。（ ） ③时间隔得太久，印象非常淡薄了。（ ） ④案板上的一块面疙瘩。（ ） ⑤他心中的疙瘩早去掉了。（ ） ⑥他们之间疙瘩不断，不利于工作。（ ） 区分方法：_________________________________________________ |
| 对下列词语意义的解释，正确的一组是 |
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| A．过错（过失、错误）过犹不及（过头或不够都不好）过瘾（满足癖好）闻过则喜（听到以后就感到高兴） B．道义（道德、正义）道听途说（在道路上听到并传说）道歉（表示歉意）能说会道（善于言辞，很会说话） C．工会（职工团体）适逢其会（恰巧碰上了那次聚会）会谈（多人商谈）心领神会（不用明说就已经领悟） D．张望（向远处看）剑拔弩张（拔出刀剑、把箭射出）张榜（贴出文告）虚张声势（假装、夸大自己的气势） |
| 结合语境，简述文中加点的“音符”的具体意思。 暮春，在江南水乡的庭院，竞邂逅映山红。它被安置在方丈之地，前有池后有石，左有梅竹右有庭廊，草丛、紫藤等占满了它周围的空间。它在这闹市之中小巧玲珑的人造景观中作着陪衬，作着点缀，作着阳春白雪中不显山不露水的一个音符①。修剪整齐而丛密的绿叶间开着几朵暗红的喇叭花朵，中规中矩，小心翼翼，含蓄内敛，不事张扬。那几个含苞欲放的骨朵，正按部就班地耐心等待，等首批花凋谢后，它再绽放。 我禁不住有几分悲哀，想起家乡大别山的映山红。映山红本不是这样的呀。那本是狂野奔放的花，映着云霞燃着激情红透春末夏初季节的花。 春分一过，大别山的漫山遍野是映山红的天下。那殷红的花骨朵，点点滴滴，洒遍群山。宛如有一场红雨，又像点点音符②，滴在五线谱上，奏响春之歌，灌木的嫩芽像雀舌，和煦的春风像软绸。 答：①____________________________________________ ②____________________________________________ |