◎ 人教版高一语文课堂基础训练第二单元第六课 鸿门宴(必修1)的第一部分试题
  • 下列句子中都含通假字的一组是
    [     ]
    ①距关,毋内诸侯 ②沛公不胜杯杓  ③愿伯具言臣之不敢倍德也
    ④范增数目项王  ⑤令将军与臣有邰 ⑥秋毫不敢有所近
    ⑦拔剑切而啖之  ⑧张良出,要项伯 ⑨且日不可不蚤自来谢项王
    A.①③④⑤⑧
    B.②⑤⑥⑦⑨
    C.②③④⑥⑧
    D.①③⑤⑧⑨
  • 下列句子中加线词解释有误的一项是
    [     ]
    A.旦日士卒——飨:犒劳。
    B.此亡秦之耳——续:后继者。
    C.沛公起厕——如:如同。
    D.今事有急,故来告良——幸:幸而。
  • 下面句子按句式归类正确的一项是
    [     ]
    ①不者,若属皆且为所虏 ②蚓无爪牙之利,筋骨之强 ③欲呼张良与俱去
    ④秦孝公据崤函之固,拥雍州之地 ⑤毋从俱死也 ⑥楚左尹项伯者,项羽季父也
    ⑦所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也 ⑧沛公安在 ⑨身死人手,为天下笑者
    ⑩今人方为刀俎,我为鱼肉
    A.①③⑤/②④⑧/⑥⑦/⑨⑩
    B.①⑨/②④/③⑤/⑥⑦⑩/⑧
    C.①⑨/②④⑧/⑥⑦⑩/③⑤
    D.①③⑤/②④/⑥⑦⑨/⑧⑩
◎ 人教版高一语文课堂基础训练第二单元第六课 鸿门宴(必修1)的第二部分试题
  • 从词类活用的角度分析,下列归类正确的一项是
    [     ]

    ①沛公军霸上 ②素善留侯张良 ③项伯杀人,臣活
    ④君为我呼入,吾得兄事之 ⑤秋毫不敢有所近 ⑥项伯乃夜驰之沛公军
    ⑦范增数目项王 ⑧沛公旦日从百余骑来见项王 ⑨日夜望将军至,岂敢反乎
    ⑩常以身翼蔽沛公
    A.①⑦/②③⑤/⑧/④⑥⑨⑩
    B.①⑦/②⑤/③/④⑥⑧⑨⑩
    C.①②⑤⑦/③⑧/④⑥⑨⑩
    D.①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨⑩
  • 下列句子中加线的词语不是古今异义的一项是
    [     ]
    A.沛公居山东
    B.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻
    C.备他盗之出入与非常
    D.孰与君少长
  • 下列句子中,加线词的意义与用法相同的一项是
    [     ]
    A.击沛公于坐——不如善遇之
    B.曹无伤使人言项羽曰——长
    C.公我献之——若属皆且所虏
    D.玉斗一双,与亚父——项王即日因留沛公
◎ 人教版高一语文课堂基础训练第二单元第六课 鸿门宴(必修1)的第三部分试题
  • 阅读下面的文言文,完成下面问题。
      沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有邰。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉块以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
      于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,嗔目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入成阳者王之。’今沛公先破秦入成阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之,人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
    1.下列句子中加线的词解释正确的一项是(  )
    A.然不自能先入关破秦——意:料想。
    B.杀人如不能——举:列举。
    C.令将军与臣有——邰:隔阂。
    D.毫毛不敢有所——近:接触、沾染。
    2.下列各组句子中加线词的意义和用法相同的一项是(  )
    A.哙拜谢,起,立饮之——劳苦功高如此
    B.还军霸上,待大王来——具告
    C.沛公参乘樊哙者也——臣请入,与同命
    D.樊哙覆其盾地——得复见将军
    3.以下语句分为四组,全都表现项羽“刚愎自大”性格特点的一组是(  )
    ①项王、项伯东向坐。 ②项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。”
    ③项王曰:“壮士,赐之卮酒。” ④项王未有以应,曰:“坐。”
    ⑤项王按剑而跽曰:“客何为者?” ⑥范增数目项王,举所佩玉块以示之者三,项王默然不应。
    A.②③④
    B.①②⑤
    C.①④⑥
    D.③④⑤
    4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  )
    A.鸿门宴,设于项羽军中帐内,刘邦为宾,从座位安排上即可看出,谋士范增在项羽心中的地位,尚不及告密的项伯,君臣隔阂,事不可谋已初露端倪。
    B.宴会前后的称谓变化,体现人物之间微妙而复杂的关系,项伯、范增、项庄都是项羽的部下,他们称项羽为“项王”或“君王”,显然出于自恃强大、不可一世的心理状态。
    C.刘邦貌似心诚、吹捧的话语,使项王轻易改弦更张。从中也可以表现出刘邦多谋善断、委曲求全、随机应变的复杂性格。
    D.樊哙带剑拥盾入门,嗔目视项王,而项王赐之卮酒、彘肩,表现了樊哙智勇双全,对项羽指责中又满含尊重,同时也颇受项羽尊重。
  • 阅读下面的文言文,完成下面问题。
      陈汤字子公,山阳瑕丘人也。少好书,博达善属文。家贫丐贷无节,不为州里所称。西至长安求官,得太官献食丞。富平侯张勃与汤交,高其能。初元二年,元帝诏列侯举茂才,勃举汤。汤待迁,父死不奔丧,司隶奏汤无循行,勃选举故不以实,坐削户二百,会薨,因赐谥曰缪侯。汤下狱论。久之,迁西域副校尉,与甘延寿俱出西域。
      汤为人沉勇有大虑,多策谋,喜奇功,每过城邑山川,常登望。既领外国,与延寿谋曰:“夷狄畏服大种,其天性也。西域本属匈奴,今郅支单于威名远闻,侵陵乌孙、大宛,常为康居画计,欲降服之,、数年之间,城郭诸国危矣。且其人剽悍,好战伐,数取胜,久畜之,必为西域患。郅支单于虽所在绝远,蛮夷无金城强弩之守,如发屯田吏士,驱从乌孙众兵,直指其城下,彼亡则无所之,守则不足自保,千栽之功可一朝而成也。”延寿亦以为然,欲奏请之。汤曰:“国家与公卿议,大策非凡所见,事必不从。”延寿犹与不听。会其久病,汤独矫制发城郭诸国兵、车师戊己校尉屯田吏士。延寿闻之,惊起,欲止焉。汤怒,按剑叱延寿曰:“大众已集会,竖子欲沮众邪?”延寿遂从之,部勒行陈,益置扬威、白虎、合骑之校,汉兵、胡兵合四万余人,延寿、汤上疏自劾奏矫制,陈言兵状。
      即日引军分行,从北道入赤谷,过乌孙,入康居东界,令军不得为寇。间呼其贵人屠墨见之,谕以威信,与饮盟遣去。由是具知郅支情。
      前至郅支城都赖水上,离城三里,止营傅陈。郅支百余骑驰赴营,营皆张弩持满指之,骑引却。颇遣吏士射城门骑步兵,骑步兵皆入。延寿、汤令军闻鼓音皆薄城下,四周围城,各有所守,穿堑,塞门户,卤循为前,戟弩为后,昂射城中楼上人,楼上人下走。土城外有木城,从木城中射,颇杀伤外人。外人发薪烧木城。夜,数百骑欲出外,迎射杀之。平明,四面火起,吏士喜,大呼乘之,钲鼓声动地。汉兵纵火,吏士争入,郅支单于被创死。呼韩邪单于见郅支已诛,且喜且惧,稽首来宾,愿守北籓,累世称臣
      初,中书令石显尝欲以姊妻延寿,延寿不取。及丞相、御史亦恶其矫制,皆不与汤。汤素贪,所虏获财物多不法。司隶校尉移书道上,系吏士按验之。汤上疏言:“臣与吏士共诛郅支单于,幸得禽灭,万里振旅,宜有使者迎劳道路。今司隶反逆收系按验,是为郅支报仇也!”上立出吏士,令县道具酒食以过军。既至,论功,拜延寿为长水校尉,汤为射声校尉。(节选自《汉书·陈汤传》,有改动)  
      【注】①瑕丘:在今山东兖州北。
    1.对下列句子中加线的词语的解释,不正确的一项是(  )
    A.少好书,博达善文——属:写作
    B.富平侯张勃与汤交,其能——高:认为……高
    C.延寿、汤令军闻鼓音皆薄城下——薄:逼近
    D.令县道酒食以过军——具:器具
    2.下列各组句子中,加线的词的意义和用法相同的一组是(  )
    A.①令军不得寇     ②是郅支报仇也
    B.①久畜,必为西域患  ②久,迁西域副校尉
    C.①领外国,与延寿谋曰 ②至,论功,拜延寿为长水校尉
    D.①间呼贵人屠墨见之  ②及丞相、御史亦恶矫制
    3.以下句子分成四组,全部属于“汤为人沉勇有大虑,多策谋”的一组是(  )
    ①既领外国,与延寿谋曰
    ②国家与公卿议,大策非凡所见,事必不从
    ③会其久病,汤独矫制发城郭诸国兵、车师戊己校尉屯田吏士
    ④延寿、汤上疏自劾奏矫制,陈言兵状
    ⑤间呼其贵人屠墨见之,谕以威信,与饮盟遣去      
    ⑥今司隶反逆收系按验,是为郅支报仇也
    A.①③④⑤
    B.①②③⑤
    C.①④⑤⑥
    D.②④⑤⑥
    4.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(  )
    A.陈汤年轻时就喜欢读书,聪明好学,但家境贫寒,为生活所迫而四处借贷,没有节制,品行不被乡里人看重。
    B.陈汤被举荐为秀才后等着升迁时他的父亲去世,没有按惯例回家奔丧,被司隶举报没有孝心而下狱治罪。
    C.陈汤趁着西域校尉甘延寿生病之机假传圣旨,擅自调动兵马,当甘延寿试图制止时,他用武力胁迫甘延寿听从自己的调遣。
    D.陈汤处事果断,有计谋,性格刚直,敢于直言,但同时他也不顾亲情,不顾名节,贪图功名,贪婪敛财。
    5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
    (1)彼亡则无所之,守则不足自保,千载之功可一朝而成也。
    译文:__________________________________________________
    (2)大众已集会,竖子欲沮众邪?
    译文:__________________________________________________
    (3)呼韩邪单于见郅支已诛,且喜且惧,稽首来宾,愿守北籓,累世称臣。
    译文:__________________________________________________
  • 请另选事物进行仿写。要求符合该物特征,并寄寓一定的思想感情。(字数可略有增减)
    小草
    没有花朵的艳丽,
    没有身躯的伟岸,
    却以破土的力量昭示
    ——什么是顽强
    仿写:_________________________________________________
  •   近日,论坛、博客上,热传着一篇白话文版的《出师表》。文绉绉的原文,被翻译成“江湖气息”浓重的白话文。如《出师表》里的开篇名句:“先帝创业未半而中道崩殂。今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。”而在白话文版本中却变成了“你爹出来混,半道上给挂了;现在地盘又分三块,益州好像咱也罩不住了,这世道眼瞅着要杯具了”。对这种翻译方式,你是赞同还是反对,请说出自己的理由。(字数控制在100字之内)
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