◎ 人教版高二语文第二单元第六课 逍遥游(必修5)的第一部分试题
  • 下列加粗字词的注音全对的一组是

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    A.若泰山(bèi) 起(jué) 然(líng) 粮(chōng)
    B.扶摇(tuán) (yù) (shuò) 蟪蛄(huìgū)
    C.数然(shuò) (tiáo) 丧(jǔ) 击(jū)
    D.榆枋(qiāng) 堂(ào) 乎待哉(wū) 宿(sù)
  • 下列词语没有错别字的一组是
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    A.遨翔 莽莽沧沧 战战惊惊 鲲鹏展翅
    B.匹敌 逍遥自在 荣辱毁誉 无所顾忌
    C.晦朔 鹏程万里 载舟覆舟 神采弈弈
    D.芥蒂 食不裹腹 饮鸩止渴 兵慌马乱
  • 下列四句中没有通假字的一项是

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    A.此小大之辩也。
    B.三餐而反。
    C.举世非之而不加沮。
    D.而征一国者。
  • 下列文言句式不同类的一句是

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    A.之二虫又何知!
    B.彼且奚适也?
    C.《齐谐》者,志怪也。
    D.彼且恶乎待哉?
◎ 人教版高二语文第二单元第六课 逍遥游(必修5)的第二部分试题
  • 下列加粗词语的意义和用法与现代汉语相同的一句是

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    A.三餐而反,腹犹果然
    B.虽然,犹有未树也。
    C.举世非之而不加沮。
    D.海运则将徙于南冥。
  • 下列句子停顿不正确的一句是
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    A.其远/而无所至极邪?
    B.风之积/也不厚,则其负大翼/也无力。
    C.汤之问棘也/是已。
    D.楚之南/有冥灵者。
  • 下列句子的意思不正确的一项是

    [     ]

    A.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。意思是:山野中的雾气,空中的尘埃,都是生物用气息相互吹拂的结果。
    B.适千里者,三月聚粮。意思是:去千里之远的地方,须三个月前储备干粮。
    C.而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!意思是:彭祖如今独以长寿出名,一般人与他相比,岂不可悲吗?
    D.奚以知其然也?意思是:知道它是怎样的呢?
  • 阅读下面一段文字,完成1~4题。
      北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥,--南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者,而后乃令将图南。蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。之二虫又何知!
    1.对下列句中加粗词语的解释,正确的一项是(     )
    A.而飞,其翼若垂天之云——怒:愤怒
    B.北冥有鱼,其为鲲——名:命名
    C.鸟也,海运则将徙于南冥——是:表判断
    D.则芥为舟——为:动词,作
    2.比较下列句子中“其”字的意义和用法,判断正确的一项是(     )
    ①不知其几千里也。
    ②其翼若垂天之云。
    ③天之苍苍,其正色邪?
    ④其视下也,亦若是则已矣。
    A.①②句相同,③④句相同
    B.①②句不同,③④句相同
    C.①②④句相同,③句不同
    D.①②句不同,③④句不同
    3.“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也”是比喻说理,还是举例说理?
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    4.“天之苍苍”的实例,“水之积也不厚”“覆杯水于坳堂之上”等比喻重在论述什么道理?
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◎ 人教版高二语文第二单元第六课 逍遥游(必修5)的第三部分试题
  • 阅读下文,完成1~4题。
    相州昼锦堂记
    欧阳修
      仕宦而至将相,富贵而归故乡,此人情之所荣,而今昔之所同也。盖士方穷时,困厄闾里,庸人孺子皆得易而侮之,若季子不礼于其嫂,买臣见弃于其妻。一旦高车驷马,旗旄导前,而骑卒拥后,夹道之人,相与骈肩累迹,瞻望咨嗟,而所谓庸夫愚妇者,奔走骇汗,羞愧俯伏,以自悔罪于车尘马足之间。此一介之士,得志于当时,而意气之盛,昔人比之衣锦之荣者也。
      惟大丞相魏国公则不然。公,相人也。世有令德,为时名卿。自公少时,已擢高科、登显仕。海内之士,闻下风而望馀光者,盖亦有年矣。所谓将相而富贵,皆公所宜素有,非如穷厄之人侥幸得志于一时,出子庸愚妇之不意,以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛不足为公荣,桓圭衮裳,不足为公贵;惟德被生民,而功施社稷,勒之金石,播之声诗,以耀后世,而垂无穷。此公之志,而士亦以此望于公也。岂止夸一时而荣一乡哉!
      公在至和中,尝以武康之节来治于相,乃作昼锦之堂于后圃。既又刻诗于石,以遗相人。其言以快恩仇、矜名誉为可薄,盖不以昔人所夸者为荣,而以为戒。于此见公之视富贵为何如,而其志岂易量哉!故能出入将相,勤劳王家,而夷险一节。至于临大事、决大议,垂绅正笏,不动声色,而措天下于泰山之安,可谓社稷之臣矣!其丰功盛烈,所以铭彝鼎而被弦歌者,乃邦家之光,非闾里之荣也。
      余虽不获登公之堂,幸尝窃诵公之诗,乐公之志有成,而喜为天下道也。于是乎书。尚书吏部侍郎、参知政事欧阳修记。
      【注】①大纛:古代军队或仪仗队的大旗。②桓圭:古代公爵所拿的礼器,用于朝聘、祭祀、丧葬等场合。③衮裳:古代皇上和三公所穿的礼服。
    1.对下列句子中加粗的词的解释,错误的一项是(     )
    A.庸人孺子皆得而侮之——易:容易
    B.既又刻诗于石,以相人——遗:留给
    C.其言以快恩仇、名誉为可薄——矜:夸耀
    D.而天下于泰山之安——措:处置
    2.下列各组句子中加粗词的意义和用法都相同的一组是(     )
    A.此人情之所荣,今昔之所同也∥惟德被生民,功施社稷
    B.播之声诗,耀后世∥余乾隆三十九年十二月,自京师冒风雪
    C.此见公之视富贵为何如∥若亡郑而有益
    D.季子不礼于其嫂∥以所为,求若所欲
    3.下列句子分别编为四组,全都反映韩琦(即文中大丞相魏国公)有美德和治国之才的一组是(     )
    ①一旦高车驷马,旗旄导前,而骑卒拥后
    ②惟德被生民,而功施社稷
    ③既又刻诗于石,以遗相人
    ④其言以快恩仇、矜名誉为可薄
    ④而揩天下于泰山之安
    ⑥乐公之志有成,而喜为天下道也
    A.①④⑥
    B.②④⑤
    C.①③⑤
    D.②③⑥
    4.对原文内容的概括和分析,下列不正确的一项是(     )
    A.这是一篇赞颂当时大丞相魏国公韩琦的文章,作者对韩琦推崇备至,文中充满了溢芙之辞。
    B.作者先说衣锦还乡是今昔相同的“人情之所荣”,接着用“惟大丞相魏国公则不然”一句话将上文撇开,着力歌颂韩琦的“德被生民,而功施社稷”的“丰功盛烈”。
    C.韩琦年轻时就登上相位,在读书人中有声望,虽然身居高位却不以此自我夸耀。
    D.文章最后赞美韩琦“不以昔人所夸者为荣,而以为戒”,指出他的荣耀“乃邦家之光”。
  • 阅读下面一首元曲,然后回答1、2题。
    [正富]叨叨令
    无名氏
      溪边小径舟横渡,门前流水清如玉。青山隔断红尘路,白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥,寻不得也么哥,却原来侬家鹦鹉洲边住。
      【注】①侬:我。②鹦鹉洲:此处为“渔父居处”的代称。
    1.本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景,其中___________意象体现出温润柔美的特征,而____________意象则给人以飘逸渺远的感受。
    2.请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴涵的思想情感。
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  • 以“××的遐想”为题目,写一段文字,要求使用想象和夸张的写作手法,不超过300字。
  •   星星在人们的心目中是珠宝、钻石和一切美好的东西,人们总想登上月球和星星,然而当人们踏上月球的时候才发现,月球和我们的地球一样有山有土,是凹凸不平的。
      从这则寓言中你感悟到了什么呢?请以此为话题,写一篇除散文以外文体的作文。