| 下列词语中加粗的字的读音没有错误的一组是 | ||||||||||||||||
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| 下列词语书写全对的一组是 |
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| A．鱼舟唱晚 鹤汀凫渚 睢园绿竹 东隅已逝 B．落霞孤骛 舸舰迷津 萍水相逢 桑榆非晚 C．青云之志 秋水长天 天高地迥 层峦耸翠 D．钟明鼎食 腾蛟起凤 白首之心 俊彩星弛 |
| 对下列句子中加粗虚词的含义和用法分析正确的一项是 |
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| ①穷且益坚，不坠青云之志 ②存者且偷生，死者长已矣 ③兰亭已矣，梓泽丘墟 ④太后日：“敬诺，年几何矣？” A．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“矣”字不同。 B．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“矣”字也相同。 C．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“矣”字也不同。 D．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“矣”字相同。 |
| 对下列句中加粗虚词的含义和用法分析正确的一项是 |
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| ①奉宣室以何年 ②处涸辙以犹欢 ③宾主尽东南之美 ④臣之壮也，犹不如人 A．①句与②句相同，③句与④句不同。 B．①句与②句相同，③句与④句也相同。 C．①句与②句不同，③句与④句也不同。 D．①句与②句不同，③句与④句相同。 |
| 《滕王阁序》多处用典，表意精练含蓄，根据文意，分析有误的一项是 |
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| A．“物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”两处用典，赞美了滕王阁所在地的物华人杰。 B．“有怀投笔，慕宗悫之长风”，作者用班超投笔从戎的典故暗示自己想要从军。其中，“投笔”是词语的减缩。 C．“谢家之宝树”“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，因此也找不到孟母寻找的好邻居。 D．“他日趋庭，叨陪鲤对”典出《论语·季氏》，王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。 |
| 下面有关文体常识的说法不正确的一项是 |
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| A．赠序，文体的一种。古代送别多以诗文相赠，集而为之序，称为赠序。这类文多为颂赞勉励之辞。《滕王阁序》也是这样一篇序。 B．词的最初全称是“曲子词”。“词曲本不相离，惟词以文言，曲以声耳”，所以，“曲子”或“辞”都是它的简称。后来成为韵文中的一体。 C．赋的写作，除歌功颂德外，大多带有讽喻的目的。讽喻，就是用委婉的方式来说明事物的道理，使人醒悟后自动弃旧图新，改恶从善。 D．笔记是一种文体名称，泛指随笔记录、不拘体例的作品。它的题材非常广泛，其中铺写故事，以人物为中心而较有结构的，称为笔记小说。 |
| 江南三大名楼是指_______、_______、_______； 初唐四杰是指_______、_______、_______、_______。 |
| 默写填空。 （1）____________，烟光凝而暮山紫。 （2）____________，秋水共长天一色。 （3）关山难越，谁悲失路之人？____________，____________。 （4）____________，____________；兴尽悲来，识盈虚之有数。 （5）老当益壮，宁移白首之心？____________，____________。 |
| 阅读下文，回答1～5题。 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖腓于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？ 1．对下面句中括号内的词的解释错误的一项是（ ） A．（睢园）绿竹——睢园：西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园。 B．气凌（彭泽）之樽——彭泽：指陶渊明，他做过彭泽县令。 C．邺水（朱华）——朱华：曹植诗中有“朱华昌绿池”的句子。 D．光照（临川之笔）——临川之笔：指王安石，字临川。 2．指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项（ ） A．爽籁发而清风生 B．控蛮荆而引瓯越 C．天柱高而北辰远 D．蟹六跪而二螯 3．下列句中加粗的词，与现代汉语相同的一项是（ ） A．访风景于崇阿 B．襟三江而带五湖 C．所赖君子见机，知人达命 D．穷且益坚，不坠青云之志 4．对文中下列典故分析不正确的一项是（ ） A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。 B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。 C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。 D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。 5．下列对有关语句的分析不正确的一项是（ ） A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。 B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰官，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。 C．“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下面上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。 D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。 |
| 阅读下面文段，完成1～5题。 |
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黄鹤楼 阎伯理 |
| 州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费袆登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标宠从，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆昊形胜之最也。何必濑乡九柱①、东阳八咏②，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。 刺史兼侍御史、淮西租庸使、荆岳沔等州都团练使，河南穆公名宁，下车而乱绳皆理，发号而庶政其凝。或逶迤退公，或登车送远，游必于是，宴必于是。极长川之浩浩，见众山之累累。王室载怀，思仲宣之能赋；仙踪可揖，嘉叔伟之芳尘。乃喟然曰：“黄鹤来时，歌城郭之并是；浮云一去，惜人世之俱非。”有命抽毫，纪兹贞石。时皇唐永泰元年，岁次大荒落，月孟夏，日庚寅也。 【注】①濑乡九柱：指位于濑乡的老子祠，故址在今河南鹿邑。柱，屋柱，代指屋宇。九，泛指多数。②东阳八咏：指南齐文学家沈约任东阳太守时所建八咏楼。楼原名元畅楼，沈约有《登台望秋月》等诗八首，称八咏诗，故称。 1．对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ） A．州城西南隅——隅：角落 B．尝驾黄鹤返憩于此——驾：驾车 C．遂以名楼——名，动词，命名 D．下车而乱绳皆理——下车：刚一到任 2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是（ ） A．①尝驾黄鹤返憩于此②游必于是 B．①亦荆吴形胜之最也②思仲宣之能赋 C．①下车而乱绳皆理②发号而庶政其凝 D．①遂以名楼②虫暴怒，直奔，遂相搏击 3．下列句子编为四组，全都描写黄鹤楼雄伟风貌的一组是（ ） ①观其耸构巍峨，高标宠焱 ②极长川之浩浩，见众山之累累 ③上倚河汉，下临江流 ④王室载怀，思仲宣之能赋 ⑤四闼霞敞 ⑥坐窥井邑，俯拍云烟 A．①③④ B．①②④ C．①③⑥ D．②⑤⑥ 4．下列各句的理解不正确的一项是（ ） A．“州城西南隅，有黄鹤楼者”点明黄鹤楼所在的位置在城的西南角。 B．“观其耸构巍峨，高标宠炭”是刻画黄鹤楼的整体形象，着重突出了楼高。 C．“何必濑乡九柱、东阳八咏”用典说明黄鹤楼可代替这些楼以观景集仙。 D．“或逶迤退公，或登车送远”指来往的过客行人都在这里经过停留。 5．对本文的内容解说不当的一项是（ ） A．“坐窥井邑，俯拍云烟”一组对偶句写登楼的感触，正因为黄鹤楼高入云天，又临大江，所以登楼可以远眺周围城市乡村，低下头可以拍击萦绕大楼的云气和烟雾。 B．本文的语言特色是句式多变，整散结合，多用对偶、夸张、比喻和排比。 C．文章列出老子祠和八咏楼作陪衬，用带有强烈感叹语气的反问句，说明登黄鹤楼同样能够“赏观时物”“会集灵仙”。 D．本文取材得当，层次分明，有掌故，有事实，有议论，也有感慨，情辞并茂。 |
| 阅读下面的文言文，完成1～5题。 |
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书褒城驿壁 （唐）孙樵 |
| 褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜，堂庑甚残，鸟睹其所谓宏丽者？ 讯于驿吏，则曰：“忠穆公曾牧梁州，以褒城控二节度治所，龙节虎旗，驰驿奔轺，以去以来，毂交缔劘①，由是崇侈其驿，以示雄大。盖当时视他驿为壮。且一岁宾至者不下数百辈，苟夕得其庇，饥得其饱，皆暮至朝去，宁有顾惜心耶？至如棹舟，则必折篙破舷碎鹢②而后止；渔钓，则必枯泉汩泥尽鱼而后止；至有饲马于轩，宿隼于堂：几所以污败室庐，糜毁器用。官小者，其下虽气猛，可制；官大者，其下益暴横，难禁。由是日益破碎，不与囊类。某曹八九辈，虽以供馈之隙，一二力治之，其能补数十百人残暴乎？” 语未既，有老甿笑于旁，且曰：“举今州县皆驿也。吾闻开元中，天下富蕃，号为理平，踵千里者不裹粮；长子孙者不知兵。今者天下无金革之声，而户口日益破，疆场无侵削之虞，而垦田日益寡，生民日益困，财力日益竭，其故何哉？凡与天子共治天下者，刺史、县令而已，以其耳目接于民，而政令速于行也。今朝廷命官，既已轻任刺史、县令，而又促数于更易。且刺史、县令，远者三岁一更，近者一二岁再更。故州县之政，苟有不利于民，可以出意革去其甚者，在刺史则曰：‘明日我即去，何用如此？’在县令亦曰：‘明日我即去，何用如此？’当愁醉酸，当饥饱鲜，囊帛椟金，笑与秩终。”呜呼！州县真驿耶？矧③更代之隙，黠吏因缘恣为奸欺，以卖州县者乎！如此而欲望生民不困，财力不竭，户口不破，垦田不寡，难哉！ 予既揖退老甿，条其言，书于褒城驿屋壁。 【注】①劘（mó）：摩擦。②鹢（yì）：水鸟，古代在船头以彩色画鹚鸟之形，这里指船头。③矧（shěn）：况且。 1．对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ） A．视其舟，则离败而胶——胶：搁浅 B．庭除甚芜——除：废弃 C．疆场无侵削之虞——虞：忧虑 D．条其言，书于褒城驿屋壁——条：整理 2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（ ） A．视其沼，则浅混而污/王如知此，则无望民之多于邻国也 B．以卖州县者乎/焚百家之言，以愚黔首 C．且刺史、县令，远者三岁一更/且放白鹿青崖间，须行即骑访名山 D．今者天下无金革之声/四海之大，有几人欤 3．下列句子中，加粗词的活用与其他三项不同的一项是（ ） A．由是崇侈其驿，以示雄大 B．则必折篙破舷碎鹢而后止 C．则必枯泉汩泥尽鱼而后止 D．囊帛椟金，笑与秩终 4．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ） A．文章借他人之口，揭示出褒城驿由宏丽变为破败的原因，含蓄地表达了作者对当时民风奢靡的不满。 B．文中“举今州县皆驿也”承上启下，是连接第2、3两段的关键，表明天下凋敝与驿站破败事异而理同。 C．文章借题发挥，以一驿之兴废推及天下之盛衰，寓议于叙，切中时弊，有小中见大之妙。 D．因官制不善而吏治败坏，因吏治败坏而生民困顿，文章将批判的锋芒指向了朝廷。 5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）盖当时视他驿为壮。 _____________________________________ （2）皆暮至朝去，宁有顾惜心耶？ _____________________________________ （3）远者三岁一更，近者一二岁再更。 _____________________________________ |
| 阅读下面这首诗，然后回答问题。 |
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滕王阁诗 王勃 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。 |
| 1．对这首诗分析不正确的一项是（ ） A．一、二两句总起，三到六句以滕王阁为对象分层次地加以描写，最后以议论作结。全诗有总有分，首尾照应。 B．“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”两句对仗极为工整和自然。 C．最后一句以景作结，与李白诗句“唯见长江天际流”的意境相似，有异曲同工之妙。 D．这首诗融情于景，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。诗的基调虽然抑郁，但不消沉。 2．这首诗的时空转换非常巧妙，试结合诗歌作简要分析。 _____________________________________________________ |
| 请启动发散思维，运用想象，将《滕王阁诗》改写为一篇散文。注意运用比喻、拟人、对偶、排比等修辞格；着意练习用整句写作。不超过300字。 |
| 阅读下面的文字，根据要求作文。 “以和为贵”与“竞争意识”，前者为传统美德，后者为现代理念。作为中华民族传统美德的“以和为贵”，在竞争日益激烈的当今社会是否过时了？“竞争”就一定要以抛弃“和”为代价吗？“以和为贵”与“竞争意识”到底是“鱼和熊掌”不可兼得的关系（或“水与火”不相容的关系）还是相辅相成、辩证统一的关系。 请以“以和为贵”与“竞争意识”为话题写一篇文章。文题自拟，文体自定，内容要求与“声音”有关，不少于800字。 |