◎ 2012年新课标版全国著名重点中学高三语文领航高考冲刺试卷(第五模拟)的第一部分试题
  • 阅读下面的文字,完成1-3题。
    素质教育是一种教育观
    魏饴
      素质教育发端于古希腊自由教育和中国孔子的“做人”“成人”人本教育。古希腊文明能达到古代世界巅峰,并非因为它强大富足,而是因为它教育培养了使人自由的精神。它强调人在本质和目的上是理性、道德和精神的存在体,人的教育应该是为知识而探讨知识,为真理而追求真理,并由此实现心灵的培养。这种教育为了人,而不为人以外的其他任何目的。孔子教育追求的是使受教育者“成人”或成为“君子”,而“君子”的核心就是“仁”。与自由教育相比,两者目标都指向人,不过自由教育重在人本心灵的培养,孔子教育在提倡人本的同时更多的是对人伦教化的关注。中国教育强调调和持中、反求诸己的群体伦理和社本主义。作为社会发展中的人,“成人”兼顾群体伦理也无可厚非,问题的关键在于究竟把人本放在什么位置。中国教育的发展,开始就没有真正突出人本,往后一直是社本主义或功利主义占上风,这值得我们深刻反省。
      素质教育内容不仅要通过传统的显性课程形式来传授,而且还应特别注意通过耳濡目染的隐性课程的形式实施,这几乎是古今中外所有学校的一致做法。知识可从彼到此教出来和学出来,不教不学当然不会了解和掌握知识,但人的素质却不能仅通过课堂教学得来,需要在生活中学,在实践中学。
      “二战”以来,发达国家首先表现出的科学综合和行业综合的趋势已愈来愈突出。在高等教育方面表现为减少专业数量、提倡学科交叉、增强课程间的融合等,关注学生终身学习能力的培养已逐步成为我国大学发展的主旋律。在这种背景下,人的素质如何自然成为关注的热点,它是着眼于人的可持续发展的根本。然而,在人的所有素质因素中,良好的思想道德品质则又是“做人”的灵魂,是蕴藏在国民心中推动国家和民族前进与发展的活力和动力。在西方大学,他们把加强学生的思想品德教育称之为“德育投资”,认为可带来巨大的经济效益。因此,德育已成为世界绝大多数国家的学校要开设的必修课程。
      认识素质教育还要正确认识通识教育和素质教育之间相互借鉴融合的问题。通识教育是一种哲学观,素质教育是一种教育观,两者认识和分析问题的角度不一样。事实上,大学素质教育问题的提出相对较晚,通识教育的很多做法可直接用之于素质教育,譬如国外普遍采用的“2+2修读模式”等。甚至有著名学者指出,通识教育“实际上是全面素质的教育”。这里,将通识教育与素质教育完全等同虽不准确,但应看到两者之间的密切关系,而且近年来二者有互相接近的趋势。虽然,素质教育不是一种模式,而是一种思想和观念,但素质教育并不排除通过一定形式加以强化;虽然,素质教育不重在开设多少门课程,它关注得更多的可能是一种能力、思维形式或情志倾向等,而素质的种种表现又是以人扎实的知识素质为基础的,基本的知识与技能仍需进行传统的课程讲授。虽然,通识教育是相对于专业教育而言的,但美国高校现在也注意将通识教育作为一种同样可适用于专业教育的理念与方法来加以认识。(选自《光明日报》,有删改)
    1.关于“素质教育”,下列表述符合文意的一项是(     )
    A.素质教育发端于古希腊文明巅峰的自由教育和中国孔子的以“仁”为核心的人本教育。
    B.素质教育在古今中外所有学校中不仅通过显性课程的形式传授,还通过隐性课程的形式实施。
    C.素质教育是一种教育观,是一种思想和观念,不是一种模式,不能够通过一定的形式来加以强化。
    D.素质教育,以人扎实的知识素质为基础,可能更关注能力、思维形式或情志倾向等。
    2.下列对文中有关教育的理解,不正确的一项是(     )
    A.古希腊自由教育与孔子的人本教育,两者的目标都指向人,前者强调理性、道德和精神共融,后者在提倡人本的同时更关注入伦教化。
    B.古希腊自由教育强调人的教育应在探讨知识、追求真理的过程中实现心灵培养;孔子的人本教育的目的是使受教育者“成人”或成为“君子”。
    C.通识教育是一种哲学观,素质教育是一种教育观,两者认识和分析问题的角度不同,但相互借鉴融合,完全可以等同视之。
    D.现在的素质教育不重在开设了多少门课程,已经有融合古希腊自由教育、孔子的人本教育、通识教育各自优点的趋势。
    3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(     )
    A.中国教育强调调和持中、反求诸己的群体伦理和社本主义,但由于重视社本主义或功利主义,没能真正突出人本。
    B.人的素质需要在生活和实践中学来,不能像教出来的和学出来的知识那样通过课堂教学得来。
    C.人的可持续发展的根本是素质,因而关注学生终身学习能力的培养已逐步成为我国大学教育的主旋律。
    D.通识教育的很多做法可直接用之于素质教育,甚至有著名学者指出,通识教育“实际上是全面素质的教育”。
  • 阅读下面的文言文,完成1-4题。
      王忳字少林,广汉新都人也。忳尝诣京师,于空舍中见一书生疾困,愍而视之。书生谓曰忳:“我当到洛阳,而被病,命在须臾,腰下有金十斤,愿以相赠,死后乞藏骸骨。”未及问姓名而绝。忳即鬻金一斤,营其殡葬,余金悉置棺下,人无知者。
      后归数年,县署忳大度亭长。初到之日,有马驰入亭中而止。其日,大风飘一绣被,复堕忳前,即言之于县,县以归忳。忳后乘马到雒县,马遂奔走,牵忳入它舍。主人见之喜曰:“今禽盗矣。”问忳所由得马,忳具说其状,并及绣被。主人怅然良久,乃曰:“被随旋风与马俱亡,卿何阴德而致此二物?”忳自念有葬书生事,因说之,并道书生形貌及埋金处。主人大惊号曰:“是我子也。姓金名彦。前往京师,不知所在,何意卿乃葬之。大恩久不报,天以此章卿德耳。”忳悉以被马还之,彦父不取,又厚遗忳,忳辞让而去。时彦父为州从事,因告新都令,假忳休,自与俱迎彦丧,余金俱存。忳由是显名。
      仕郡功曹,州治中从事。举茂才,除郿令。到官,至藜亭。亭长曰:“亭有鬼,数杀过客,不可宿也。”忳曰:“仁胜凶邪,德除不祥,何鬼之避!”即入亭止宿。夜中闻有女子称冤之声。忳咒曰:“有何枉状,可前求理乎?”女子曰:“无衣,不敢进。”忳便投衣与之。女子乃前诉曰:“妾夫为涪令,之官过宿此亭,亭长无状,贼杀妾家十馀口,埋在楼下,悉取财货。”饨问亭长姓名。女子曰:“即今门下游徼者也。”忳曰:“汝何故数杀过客?”对曰:“妾不得白日自诉,每夜陈冤,客辄眠不见应,不胜感恚,故杀之。”忳曰:“当为汝理此冤,勿复杀良善也。”因解衣于地,忽然不见。明旦召游徼【注】诘问,具服罪,即收系,及同谋十馀人悉伏辜,遣吏送其丧归乡里,于是亭遂清安。(选自《后汉书·独行列传》)
      【注】游徼:巡查的人。
    1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是(     )
    A.忳即金一斤,营其殡葬——鬻:卖
    B.天以此卿德耳——章:章程
    C.郡功曹,州治中从事——仕:做官
    D.县忳大度亭长——署:代理、暂任某官职
    2.以下各组句子中,全都直接表明王忳品德高尚的一组是(     )
    ①于空舍中见一书生疾困,愍而视之
    ②营其殡葬,余金悉置棺下
    ③忳具说其状,并及绣被
    ④忳悉以被马还之
    ⑤举茂才,除郿令
    ⑥遣吏送其丧归乡里
    A.①③⑤
    B.①⑤⑥
    C.②③④
    D.②④⑥
    3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     )
    A.王忳品德高尚,乐于助人。有一次他到京城去,在一间空屋子里见到一个生病的书生,按照书生的嘱托,在书生死后,他料理了书生的丧事。
    B.王忳不贪慕钱财,书生给他的金子,他只卖掉一斤,料理了书生的丧事,其余的全都放到了棺材下面。
    C.王忳代理大度亭长,到任那天,有一匹马跑到他面前,又有一床绣被飘到他跟前,后来马把他驮到了马主人那里,王忳把马和绣被全都归还给了主人。
    D.王忳上任郿县县令的路上,在藻亭为被杀的女子一家洗刷了冤情,并派人送女子一家的灵柩回到故里。
    4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
    (1)我当到洛阳,而被病,命在须臾,腰下有金十斤,愿以相赠,死后乞藏骸骨。
    译文:__________________________________________
    (2)明旦召游徼诘问,具服罪,即收系,及同谋十馀人悉伏辜。
    译文:__________________________________________
  • 阅读下面这首唐诗,完成问题。
    孤雁
    崔涂
    几行归塞尽,念尔独何之?暮雨相呼失,寒塘欲下迟。
    渚云低暗度,关月冷相随。未必逢矰缴,孤飞自可疑。
      【注】①关月:指关塞的月亮。②矰缴(zēngzhuó):矰,古代射鸟用的拴着丝绳的短箭;缴,系在箭上的丝绳。
    1.请结合全诗,简要赏析“暮雨相呼失,寒塘欲下迟”。
    答:____________________________________________
    2.这首诗中的“孤雁”是怎样的形象?诗人借孤雁表现了怎样的情怀?
    答:____________________________________________
◎ 2012年新课标版全国著名重点中学高三语文领航高考冲刺试卷(第五模拟)的第二部分试题
  • 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
    (1)_________________,下有冲波逆折之回川。(李白《蜀道难》)
       _________________,患不知人也。(《论语》)
    (2)青青子衿,_________________。(曹操《短歌行》)六朝旧事随流水,
       _________________。(王安石《桂枝香·金陵怀古》)
    (3)映阶碧草自春色,_________________。(杜甫《蜀相》)
       无可奈何花落去,似曾相识燕归来。_________________。(晏殊《浣溪沙》)
  • 阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
    徐悲鸿拒发声明
    苑梅华
      1945年2月5日上午,郭沫若从重庆市区来远郊探望正在养病的徐悲鸿。两人亲切地交谈起来,谈文艺创作,谈解放区的情况……当话题转到急需建立一个有中国共产党参加的民主联合政府,才能有利于抗战之时,郭沫若从衣袋里掏出《陪都文化界对时局进言》的文稿,放在徐悲鸿面前的桌子上。徐悲鸿一眼就认出,这是由郭沫若亲自起草、亲笔书写的一份宣言书。徐悲鸿读罢,当即拿起笔,在文稿上郑重地签上了自己的名字。徐悲鸿对郭沫若恳切地说:“有需要我帮忙的地方,请吩咐,我一定竭尽全力。”郭沫若紧紧握着徐悲鸿的手说:“有您的积极参与,一定会有一个圆满的结果。”
      1945年2月22日,重庆的《新华日报》刊登了《陪都文化界对时局进言》全文和三百多各界名人的签名。此事像一颗重磅炸弹,使国民党政府惊恐不已。
      一天下午,徐悲鸿正在寓所画画,忽然,一个瘦高个年轻人走进他屋里,腋下夹着一份《新华日报》。
      “徐先生,”瘦高个深深鞠了一躬说,“蒋委员长看了《新华日报》登载的《陪都文化界对时局进言》后,非常生气,命令马上消除所造成的社会影响。现在已经有人在《中央日报》上发表声明,揭露那上面的签名是盗用的。今日,特派我送您一份。”
      徐悲鸿接过报纸,看了一眼,随手扔在了地上。
      瘦高个嘿嘿一笑,说:“徐先生是个聪明人,既然别人的签名是被盗用的,您的签名也就不用说了。请您登一个同样的声明吧!”
      徐悲鸿冷冷地看了瘦高个一眼,十分严肃地说:“我在《陪都文化界对时局进言》上,确确实实签了名,不存在签名被盗用之事。我的签名是正义的,是光明正大的,我对此负责到底!”
      瘦高个眨了眨小眼睛说:“我这人说话办事喜欢直来直去,不管怎样,您必须尽快刊登一个声明,这是蒋委员长之意。否则,我回去不好交代呀!”他把最后一句说得又慢又重。
      “是谁的意思,和我毫不相干。”徐悲鸿坚定地说,“我不会收回我的签名,更不会发表声明!”
      瘦高个狠狠瞪了徐悲鸿一眼,无可奈何地拾起地上的报纸,悻悻地走了。
      几天后的一个黄昏,一个中年人又走进了徐悲鸿的住处。他对徐悲鸿说:“徐先生,我奉上峰的命令而来,请您不要固执己见了,您要看清当前的形势,蒋委员长等着您撤回签名的消息呢!”
      徐悲鸿冷笑了一声说:“你说得倒简单,这签名的事,说签就签,说撤就撤啊?告诉你吧,想叫我撤回我的签名,那是白日做梦!”
      来人向前探了探身子,用威胁的口气说:“如果您真的不撤回签名,您的一切就保不住了。”
      徐悲鸿从座位上站起来,斩钉截铁地说:“我签的名,我永不反悔!至于你说的‘一切’,我毫不在乎!”
      来人碰了一鼻子灰,无奈地退了出去。
      十多天后,由国民党中央文化运动委员会主任张道藩起草的所谓《文化界宣言》出笼了,内容与《陪都文化界对时局进言》完全相反。
      一天上午,徐悲鸿正在屋里专心作画,一个小个子男人悄悄地站在他面前,开始是假惺惺地劝说,一会儿凶神恶煞般强迫徐悲鸿在《文化界宣言》上签名。
      徐悲鸿毫无惧色,大声说道:“签与不签是我的权利,你有什么资格强迫我?你马上给我出去,别弄脏了我的屋子!”
      小个子气急败坏地走了出去。
      三天后,徐悲鸿收到不少信件,有对他侮辱谩骂的,有对他威胁恐吓的,一封信里甚至夹着子弹……对此,徐悲鸿没有丝毫胆怯,他把这些信撕成碎片,丢到了垃圾桶中。(选自《名人传记》,有删改)
    (1)下列对文章的分析和理解,最恰当的两项是(     )
    A.文章描写郭沫若与徐悲鸿亲切交谈的目的是交代二人关系融洽,并以郭沫若为衬托,表现徐悲鸿是积极为中国共产党工作的人。
    B.《陪都文化界对时局进言》是一篇积极要求中国共产党参加民主联合政府的宣言,所以文章刊登后蒋介石十分生气。
    C.“此事像一颗重磅炸弹,使国民党政府惊恐不已”一句使用了比喻的修辞,形象地表明了《陪都文化界对时局进言》一文产生的作用。
    D.“所谓《文化界宣言》出笼了”一句中的“所谓”“出笼”等词语准确表达了作者对这篇文章的态度,也表现了徐悲鸿对这篇文章的厌恶之情。
    E.最后一段是略写,通过徐悲鸿收到的侮辱、谩骂、威胁、恐吓以及夹着子弹的信侧面表现国民党的失败以及徐悲鸿毫无胆怯的品格。
    (2)文章第一段的作用是什么?请结合文章简要解说。
    答:_________________________________________
    (3)文章主要描述了徐悲鸿的三次拒绝,请结合文本内容简要概括拒绝事件表现了他怎样的性格特征。
    答:_________________________________________
    (4)在刻画人物上,你认为文章使用的哪种描写方法最能体现徐悲鸿的形象特征?
    答:_________________________________________
  • 下列各句中,加粗的成语使用恰当的一项是
    [     ]
    A.某地盗窃案件频繁发生,被盗户主苦不堪言,为保障人民群众生命财产的安全,当地公安部门决定开门揖盗,开展专项整治工作。
    B.比赛进行30分钟时,卢西亚诺在争顶中直接用手将皇马的科恩特朗击倒在地,而他却只是罚不当罪地得到了一张黄牌。
    C.严厉的房地产调控已持续一年多时间,记者发现,今年以来已有十几家房地产公司悄然进军矿产行业,同几年前其他行业上市公司风风火火进入楼市的情形形成鲜明对比。
    D.印象最深刻的一次是中学图书馆清理馆藏,一大群伺伏已久的书虫和饿狼,等不及齐声呐喊,便已冲进书库,明火执仗地打响了一场壮烈的抢购战役。
◎ 2012年新课标版全国著名重点中学高三语文领航高考冲刺试卷(第五模拟)的第三部分试题
  • 下列各句中,没有语病的一句是
    [     ]
    A.皖云茶业有限公司日前在上海市举办了大型的春茶新品发布暨招商会。“皖云茶业”是一家专注于六安瓜片种植、研发、生产及销售推广的产业一体化,营销中心设在上海。
    B.上海市气象局信息中心的高级工程师王勤典在车里已经忙碌了一夜,却顾不上休息,他布满血丝的眼睛盯着电脑屏幕上的雷达回波图,每隔大约6分钟左右就往上海气象局的会商室回传一张实时图片。 C.中国羽毛球队2011年8月7日抵达伦敦温布利,备战8月举行的羽毛球世锦赛。本次世锦赛,中国队新面孔居多,却不见鲍春来和王琳的身影。主教练李永波接受采访时暗示,两人已无缘伦敦奥运会。
    D.北约一架“奇努克”武装运输直升机在阿富汗瓦尔达克省登吉山谷地区实行突击行动时遭遇反击,被一枚肩扛式火箭推进榴弹击中而坠毁。在阿富汗,塔利班武装人员是这种榴弹的最主要使用者。
  • 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
    [     ]
      柳永一生放荡不羁,既有兼济天下的宏图,也有纵横千里的才情,______。______。______。______,______。______,既然“忍把浮名,换了浅斟低唱”,又何要登科举,你就填你的词去吧。
    ①这便为他一生的“失败”埋下伏笔
    ②总是认为自己一考夺魁,接着辅君治世、名留青史
    ③然而过于天真可爱,哪懂仕途艰险,荆棘丛丛
    ④由于天真和过度的自信,他根本就没有做好失败的心理准备
    ⑤此时,他的思想已经开始朝背离封建伦理道德的方向发展,以致最后龙颜一怒
    ⑥也就直接导致了他一旦“偶失龙头”就难以自持,放出“忍把浮名,换了浅斟低唱”的率真之言
    A.②③④①⑥⑤
    B.②④③①⑤⑥
    C.③②①④⑥⑤
    D.③④②①⑥⑤
  • 将下面的句子改写成四个短句,做到既保留全部信息,又语言简明。
      在2011年3月11日日本发生里氏9.0级地震引发海啸和核泄漏并造成巨大损失的情况下,3月14日,作为地震发生后来到当地参与救援工作的第一支国际救援队的中国国际救援队,在靠近海滨、遭受地震和海啸双重袭击、此次受灾最严重的地区之一的日本岩手县大船渡市展开救援工作。
    答:_________________________________________________
  • 仿照下面的示例,以“自信”为对象,另写两句话,要求句式与示例相同。
      面对失败和挫折,自信是积极乐观,然后重整旗鼓,这是一种勇气;面对误解和仇恨,自信是坦然宽容,然后保持本色,这是一种达观。
    答:____________________________________________
  •   请以“这样走过”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:①自定立意;②除诗歌外文体不限;③文体特征鲜明。