◎ 人教版高一语文高效学习法第三单元第九课 赤壁赋(必修2)的第一部分试题
  • 下列句子中加粗的字,注音全都正确的一项是

    [     ]

    A.举酒客(shǔ) 歌窈之章(tiǎo)
    B.浩浩乎如虚御风(píng) 苏子然(qiǎo)
    C.山川相(móu) 舻千里(zhǔ)
    D.渔樵于江之上(zhǔ) 相与枕(jí)
  • 下列句子中加粗词在文中的解释不正确的一项是

    [     ]

    A.举酒客——属:劝人饮酒。
    B.而吾与子之所共——适:适合。
    C.正襟坐而问客曰——危:端正。
    D.歌而和之——倚:循、依。
  • 下列各项中都含有通假字的一项是

    [     ]

    ①举酒属客
    ②倚歌而和之
    ③浩浩乎如冯虚御风
    ④山川相缪
    ⑤是造物者之无尽藏也
    ⑥举匏樽以相属
    A.①②④⑤
    B.②③⑤⑥
    C.①③④⑥
    D.①④⑤⑥
  • 比较下列句子中加粗词的意义和用法,判断正确的一项是

    [     ]

    ①知不可骤得,托遗响于悲风
    ②则物与我皆无尽也,而又何羡
    ①自其不变者而观
    ②是造物者无尽藏也
    A.两个“乎”相同,两个“之”不同
    B.两个“乎”相同,两个“之”也相同
    C.两个“乎”不同,两个“之”相同
    D.两个“乎”不同,两个“之”也不同
◎ 人教版高一语文高效学习法第三单元第九课 赤壁赋(必修2)的第二部分试题
  • 从词类活用看,下列各句中加粗词不同于其他三项的一项是

    [     ]

    A.顺流而
    B.诵明月之诗,窈窕之章
    C.况吾与子渔樵于江渚之上
    D.孤舟之嫠妇
  • 下列句子中加粗词语古今同义的一项是

    [     ]

    A.徘徊于斗牛之间
    B.凌万顷之茫然
    C.哀吾生之须臾
    D.白露横江
  • 下列各句中省略的内容补充错误的一项是

    [     ]

    A.(吹箫人)舞幽壑之潜蛟
    B.(吾)正襟危坐而问客曰
    C.(曲调)何为其然也
    D.(吾与客)相与枕藉乎舟中
  • 对下列各句句意关系的理解,恰当的一项是

    [     ]

    ①清风徐来,水波不兴
    ②盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬
    ③逝者如斯,而未尝往也
    ④纵一苇之所如,凌万顷之茫然
    A.①与④相同,②与③不同
    B.①与④不同,②与③相同
    C.①与④不同,②与③不同
    D.①与④相同,②与③相同
◎ 人教版高一语文高效学习法第三单元第九课 赤壁赋(必修2)的第三部分试题
  • 按要求用课文原句填空。
    (1)描写作者与客在江上泛舟时感受的句子是:____________,____________;____________,____________。
    (2)间接描写客吹洞箫声音的句子是:____________,____________。
    (3)客描述当年曹操业绩的四个句子是:____________,____________,____________,____________。
    (4)将下列句子填写完整:寄蜉蝣于天地,____________。____________,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,____________。……惟江上之清风,与山间之明月,____________,____________,取之无禁,用之不竭……
  • 阅读下面文段,完成问题。
      ①壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙
      ②于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
      ③苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”
    1.对下列句子中加粗的词语解释有误的一项是(     )
    A.纵一苇之所——如:动词,往、到
    B.倚而和之——歌:动词,唱
    C.举酒客——属:通“嘱”,劝酒
    D.击空明兮溯流光——空明:形容词作名词,月光下的清波
    2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是(     )
    A.壬戌秋——泣孤舟嫠妇
    B.苏子与客泛舟游赤壁之下——月出东山之上
    C.不知其所止——倚歌和之
    D.而不知所止——何为然也
    3.下列说法不正确的一项是(     )
    A.苏轼被贬到黄州做团练副使时,曾两次游览黄州城外的赤壁,同时写了脍炙人口的《念奴娇赤壁怀古》《赤壁赋》《后赤壁赋》。
    B.后人习惯把苏轼所作的两篇《赤壁赋》的前一赋称为《前赤壁赋》,我们的课文选的就是这一篇。
    C.这篇赋中作者谈到的三国赤壁之战,周瑜破曹军于赤壁,其地方就是黄州的赤壁。《念奴娇赤壁怀古》一词中也有这样的明证,“人道是,三国周郎赤壁”。
    D.这篇赋在写法上仍受传统赋体的束缚,虽然流畅自然,如行云流水,豪迈奔放,但仍保持了押韵和骈偶句式等特点。
    4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
    浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
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  • 阅读苏轼的《后赤壁赋》,完成问题。
      是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱,人影在地,仰见明月。顾而乐之,行歌相答。
      已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴;月白风清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之需。”
      于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺。山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣。予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙;攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽官。盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。余亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。返而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来。翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。
      须臾客去,予亦就睡。梦一道士,羽衣翩跹,过临皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游乐乎?”问其姓名,俯而不答。“呜呼噫嘻!我知之矣。畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?”道士顾笑,予亦惊寤。开户视之,不见其处。
      [注]①巉岩:险峻的山石。②蒙茸:草木丛生。③冯(píng)夷:水神。④畴昔:昨夜。
    1.下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是(     )
    A.是岁十月之——望:农历每月十六日
    B.今者暮——薄:迫近
    C.蒙茸——披:拨开
    D.攀栖鹘之巢——危:高
    2.下列句子中,“而”字用法相同的一项是(     )
    A.顾而乐之,行歌相答/已而叹曰
    B.曾日月之几何,而江山不可复识矣/掠予舟而西也
    C.予乃摄衣而上/余亦悄然而悲
    D.返而登舟/揖予而言曰
    3.对《赤壁赋》《后赤壁赋》的比较赏析,不恰当的一项是(     )
    A.赤壁还是那个赤壁,却呈现出两种不同的境界。
    B.《赤壁赋》字字秋色,《后赤壁赋》句句冬景;两赋因季节不同而呈现景物的变化。
    C.《后赤壁赋》登山情景的惊险,与《赤壁赋》风月水光的安谧幽静形成鲜明的对照。
    D.《赤壁赋》是作者以主客对答的形式,发表的一篇议论;《后赤壁赋》则用道士化鹤的故事抒发超脱的情怀。两篇文章写的都是舟中发生的实事。
    4.将下列句子译成现代汉语。
    (1)顾安所得酒乎?
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    (2)以待子不时之需。
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    (3)曾日月之几何,而江山不可复识矣。
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    (4)翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。
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    (5)畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?
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  • 苏轼与辛弃疾并为宋代词坛的两大“巅峰”,请说说你更喜欢哪一位,并陈述理由。(50~70字)
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  •   古人作诗讲求意境,比如苏轼评王维的诗是“诗中有画”,说王维的诗具有画一般的意境。依据你对诗句“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”的理解,展开想象写一段描写性文字,展示诗句所创造的意境。
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  •   《赤壁赋》是宋代文赋的代表作,它融诗、赋、文为一体,或叙事,或写景,或抒情,或议论,各因其情理所宜而运用自如。如叙事则简括清晰,历历在目;写景则景物清爽,令人神往;抒情则情思幽渺,淋漓尽致;议论则即景生论,寓说理于景物描写之中,赋予抽象道理以具体形象,生动感人。
      根据本文写景清爽细致的特点,写一篇文章。