下列字词的读音无误的一项是 | ||||||||||||||||
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下列字词的书写无误的一项是 |
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A.赍发 央浼 流弊 遵徇 感恩戴德 B.通宵 仓廒 譬如 逻辑 战战兢兢 C.叫嚣 讫今 押韵 沮丧 富丽堂黄 D.涵义 付梓 坍缩 絮烦 不落巢臼 |
对下列加粗字的解释准确无误的一项是 |
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A.憎恶(讨厌)善善恶恶(坏事) 嫉恶如仇(憎恨) 恶乎待哉(什么) B.强横(粗暴)妙趣横生(纵横杂乱)飞来横祸(意外的)一脸横肉(凶恶的) C.即景(就着)非此即彼(就是) 不离不即(靠近) 成功在即(马上) D.周济(救助)无济于事(有益) 同舟共济(渡河) 缓不济急(帮助) |
给下列句子的空白处选填恰当的词语 |
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①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物,却把整个中学_________了整整十五年! ②“木叶”是“木”与“叶”的统一,疏朗与_________的交织,一个迢远而情深的美丽的形象。 ③我们_________想用我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新中国的建筑,我们_________必须首先熟悉自己建筑上的“文法”和“词汇”,_________我们是不可能写出一篇中国“文章”的。 A.控制 绵密 只要/就/不然 B.辖制 细密 若/就/否则 C.辖制 绵密 若/就/否则 D.控制 细密 只要/就/不然 |
下列句中加粗的成语使用无误的的一项是 |
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A.西部大开发是一项十分紧迫而艰巨的工程,不可能一挥而就,只有长期努力才能成功。 B.无论是省级财政,还是市县财政,远远没有达到想干什么就干什么的地步,要办的事还很多,需要花钱的地方还很多,我们必须坚持锱铢必较,把每分钱用到最需要、最能发挥作用的地方。 C.经过八小时不畏艰险的攀登,他终于登上了山顶,四顾茫茫云海、巍巍群山,不禁荡气回肠,感慨万千。 D.在3月6日举行的临江区干部大会上,张部长指出,干部在无人监督的场所,对于诱惑更要做到秋毫无犯,要始终做到洁身自好。 |
下列句子表意明确、没有语病的一项是 |
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A.石榴被称为“生命之果”。最近,在日本健康饮料的推介会上,石榴得到备受瞩目。 B.《西游记》即使后来被多次改编,不仅有戏说版、电影版,甚至于日本版和西洋版,还是没能超越六小龄童的“经典”地位。 C.电影《冬天》投资仅300万,而票房收入达到1400万元,这样的成绩显示了过人的“性价比”。 D.5个月来,各地区、各有关部门按照国务院的统一部署,迅速行动,有效遏制了非法添加和滥用食品添加剂案件多发频发的势头。 |
下列有关文学常识的表述错误的一项是 |
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A.沈从文是我国现代作家,代表作《边城》,钱钟书是我国著名文学家,代表作有小说《围城》、散文集《写在人生边上》。 B.《水浒》是我国“四大名著”之一,作者罗贯中,《水浒》是我国第一部以描写农民起义为题材的长篇小说。 C.王勃,字子安,少有才名,与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名,海内称为王杨卢骆,亦号为初唐“四杰”。 D.契诃夫是十九世纪俄国作家,与法国的莫伯桑和美国的欧亨利并称为世界短篇小说三位巨匠。 |
下列各组中全部含有通假字的一组是 |
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A.①云销雨霁,彩彻区明②而御六气之辩 B.①凡在故老,犹蒙矜育②尝从人事,皆口腹自役 C.①抟扶摇羊角而上者九万里②臣以险衅,夙遭闵凶 D.①小知不及大知②皇天后土,实所共鉴 |
下列语句加粗字的词类活用分类正确的一项是 |
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①悦亲戚之情话 ②俨骖騑于上路 ③当敛裳宵逝 ④幼稚迎门 ⑤襟三江而带五湖 ⑥宾主尽东南之美 ⑦梓泽丘墟 ⑧层峦耸翠,上出重霄 ⑨谨拜表以闻 ⑩不过数仞而下 A.①②/④⑥/⑤⑨/③⑧/⑦⑩ B.①/②④⑥⑨/③⑤⑧/⑦⑩ C.①⑤/②⑨/④⑥/③⑧⑩/⑦ D.①⑤/②⑨/③⑧/④⑥/⑦⑩ |
下列句中加粗的“以”字,用法相同的一项是 |
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①臣以供养无主辞不赴命 ②臣具以表闻 ③猥以微贱,当侍东宫 ④伏惟圣朝以孝治天下 ⑤家叔以余贫苦,遂见用于小邑 ⑥但以刘日薄西山 ⑦去以六月息者也 A.①⑤⑥ B.②③④ C.⑤⑥⑦ D.②④⑥ |
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鸿雁在中国古代诗词中的审美意蕴 |
在中国古代诗词中,鸿雁作为审美对象,具有丰富的美学意蕴。 鸿雁是随阳之鸟,它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象,但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。听秋虫之浅吟低唱,不免产生物华将尽的寂寥之感,看鸿雁之布阵南征,则令人心胸开阔,精神振奋。“秋色萧条,秋容有红蓼;秋风拂地,万籁也寥寥。惟见宾鸿,冲入在秋空里,任逍遥”,便是对鸿雁这一美学特征的生动把握。 鸿雁是健飞之鸟,翅膀拍动时频率适中,沉雄有力,不似鹰鹞猛悍桀骜,也不似鹤鹭之轻灵飘忽,而是给人以坚忍强劲的审美感受。在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜,当鸿雁结阵翱翔,引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时,人们的这种审美感受就更加明显、强烈。鸿雁迁徙时常汇集成数十只、上百只的大群,在天空中列队飞翔。“蜃楼百尺横沧海,雁字一行书绛霄”;“白犬吠风惊雁起,犹能一一旋成行。”鸿雁这种行序整齐的飞行特征,使中国古代文人们赞叹不已。鸿雁健飞,且性情机警,南征北返时,中途很少停歇,人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭,却很难看到静态的鸿雁。在中国古代诗词歌赋中,鸿雁大都以动态出现,鸿雁翔姿优美,亦刚亦柔,曹植的《洛神赋》中就有“翩若惊鸿,矫若游龙”之语。鸿雁南迁阵容非常壮观,在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际,当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时,亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受。这种感受对于边塞诗人来说,尤为强烈。“雁来惨淡沙场外,月出苍茫云海间。”借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌。 在中国古代诗词中,托物言志与借景抒情是一个有机的统一体,两者不可截然分割,而对“雁”意象群的发掘,即能较好地说明这一问题。在中国古代咏雁诗词中。既有侧重“言志”的诗词,也有侧重抒情的诗词,但数量最多的还是抒情与言志有机结合、互为渗透的诗词。中国美学中的“景中情”与“情中景”互相联系又各具特征。巧于诗者或“景中情”,或“情中景”;神于诗者则情不虚情,景非滞景,情景互生,妙合无垠。这三种审美移情层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证。 1.下列对鸿雁习性特征所体现的相应的审美意蕴概括不够恰当的一项是( ) A.鸿雁身大体重,起飞以及飞行时,翅膀拍动,沉雄有力,给人以美的享受。 B.鸿雁迁徙时行序整齐,符合中国人喜欢整齐划一的审美情趣,能激发人们团结奋进的热忱。 C.鸿雁健飞,且性情机警,迁徙中很少停歇,使人们很容易联想到对光明与温暖的追求。 D.鸿雁飞翔时,常汇集数十只、上百只,其阵容相当壮观,容易引起人们无限的遐想。 2.下列古代咏雁诗(词),属于“抒情与言志有机结合、互为渗透”的一项是( ) A.列序横空,身世在云中,舞影动西风。云淡淡,月蒙蒙,身点破苍穹。 B.“鸿志不汝较,奋翼起高飞”,“但当养羽翮,鸿举必有期”。 C.“洞庭波起兮鸿雁翔,风瑟瑟兮野苍苍”,“雁飞高兮远难寻,空断肠兮思情懵”。 D.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。……浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,…… 3.根据原文提供的信息,以下说法不正确的一项是( ) A.在古代文学作品中,秋虫的审美基调一般表现为凄清低婉,鸿雁的审美基调则主要表现为辽阔高远。 B.中国古代对联常以“飞鸿”对“奔马”、“冥鸿”对“隐豹”、“摩天鸿”对“闹海蛟”,主要体现了古人的“亦刚亦柔”“雄浑悲壮”的审美感受。 C.鸿雁列队飞翔时,“人”字形与“一”字形之间不断更替,动荡中呈现出鲜明的回旋往复之美。 D.情景互生,物我难辨,天人合一的艺术境界是中国古代诗词创作的最高美学境界,古人的咏雁诗不乏其例。 |
阅读下面文言文,回答文后问题。 |
送徐无党南归序 欧阳修 |
草木鸟兽之为物,众人之为人,其为生虽异,而为死则同,一归于腐坏渐尽泯灭而已。而众人之中,有圣贤者,固亦生且死于其间,而独异于草木鸟兽众人者,虽死而不朽,逾远而弥存也。其所以为圣贤者,修之于身,施之于事,见之于言,是三者所以能不朽而存也。修于身者,无所不获;施于事者,有得有不得焉;其见于言者,则又有能有不能也。施于事矣,不见于言可也。自诗书史记所传,其人岂必皆能言之士哉?修于身矣,而不施于事,不见于言,亦可也。孔子弟子,有能政事者矣,有能言语者矣。若颜回者,在陋巷曲肱饥卧而已,其群居则默然终日如愚人。然自当时群弟子皆推尊之,以为不敢望而及。而后世更百千岁,亦未有能及之者。其不朽而存者,固不待施于事,况于言乎? 予读班固艺文志,唐四库书目,见其所列,自三代秦汉以来,著书之士,多者至百余篇,少者犹三四十篇,其人不可胜数;而散亡磨灭,百不一、二存焉。予窃悲其人,文章丽矣,言语工矣,无异草木荣华之飘风,鸟兽好音之过耳也。方其用心与力之劳,亦何异众人之汲汲营营,而忽然以死者,虽有迟有速,而卒与三者同归于泯灭,夫言之不可恃也。盖如此。今之学者,莫不慕古圣贤之不朽,而勤一世以尽心于文字间者,皆可悲也! 东阳徐生,少从予学为文章,稍稍见称于人。既去,而与群士试于礼部,得高第,由是知名。其文辞日进,如水涌而山出。予欲摧其盛气而勉其思也,故于其归,告以是言。然予固亦喜为文辞者,亦因以自警焉。(选自《居士集》) 1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是( ) A.逾远而弥存也——弥:久长 B.不见于言可也——言:著作 C.亦何异众人之汲汲营营——汲汲:心情急切的样子。 D.稍稍见称于人——稍稍:稍微 2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是( ) A.①一归于腐坏渐尽泯灭而已②是鸟也,海运则将徙于南冥 B.①是三者所以能不朽而存也②师者,所以传道受业解惑也 C.①而散亡磨灭②我决起而飞,抢榆枋而止 D.①亦因以自警焉②蒙故业,因遗策 3.对下列句子的理解,不正确的一项是( ) A.修于身者,无所不获:只要修于身,就能施于事,见于言。 B.施于事者,有得有不得焉:建立个人功业,往往受社会环境条件的限制。 C.见于言者,则又有能有不能也:行文传世,往往受到个人天赋能力的限制。 D.今之学者,……皆可悲也:以竭尽文辞技艺求不朽,悲哀在于其舍本逐末。 4.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是( ) A.作者感慨于当时学者“立言传世以求不朽”的世风,强调了“修身为本,精神不朽”观点,具有振聋发聩的警示作用。 B.颜回无甚功和言,竟然受当世和后世如此推崇。文章以此为例,有力地说明了君子务本,修身立德,精神不朽的道理。 C.文中用“草木荣华之飘风,鸟兽好音之过耳”来比工丽文辞,意在说明立言是不能传世永存的,尽心于文字是可悲的。 D.文末“然予固亦喜为文辞者,亦因以自警焉”一句,意味深长,增添了劝诫的力量,更激励人自省自醒。 5.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①其不朽而存者,固不待施于事,况于言乎? __________________________________________________ ②予欲摧其盛气而勉其思也,故于其归,告以是言。 __________________________________________________ |
填写下列名言名句。 (1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之童。______________,______________。 (2)既自以心为形役,奚惆怅而独悲!______________,______________。 (3)______________,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,______________。 (4)时维九月,序属三秋。______________,______________。 (5)______________,______________。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。 |
阅读下面文字,回答文后问题。 |
扛着铁锹进城 刘亮程 |
对一个农民来说,城市就像一块未曾开垦的荒地一样充满诱惑力。 |
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雪梅 |
古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅,透露出春的信息,梅因雪更显出高尚的品格。而卢梅坡的这首诗写得新意十足,你能说说这首诗写作技巧妙在哪里吗(不少于80字)?也有人把这首诗归为哲理诗,它给了你什么人生启示呢,请联系你的生活实际谈一谈(不少于150字)。 _____________________________________________________ |