| 阅读下面的文言文，把画横线的句子翻译成现代汉语。 施邦曜，字尔韬，余姚人。万历四十一年进士。不乐为吏，改顺天武学教授，历国子博士、工部营缮主事，进员外郎。魏忠贤兴三殿工，诸曹郎奔走其门，邦曜不往。忠贤欲困之，使拆北堂，期五日，适大风拔屋，免谯责。 迁屯田郎中，稍迁漳州知府，尽知属县奸盗主名，每发辄得，闺郡惊为神。盗刘香、李魁奇横海上，邦曜絷香母诱之，香就擒。魁奇援郑芝龙事请抚，邦曜言于巡抚邹维琏讨平之。迁福建副使、左参政、四川按察使、福建左布政使，并有声。 或馈之朱墨竹者，姊子在旁请受之。曰：“不可。我受之，即彼得以乘间而尝我，我则示之以可欲之门矣。”性好山水。或劝之游峨嵋，曰：“上官游览，动烦属吏支应，伤小民几许物力矣。”其洁己爱民如此。 历两京光禄寺卿，改通政使。黄道周既谪官，复逮下诏狱。国子生涂仲吉上书讼之，邦曜不为封进，而大署其副封曰：“书不必上，论不可不存。”仲吉劾邦曜，邦曜以副封上。帝见其署语，怒，下仲吉狱，而夺邦曜官。逾年起南京通政使。入都陛见，陈学术、吏治、用兵、财赋四事，帝改容纳焉。出都三日，命中使召还，曰：“南京无事，留此为朕效力。”吏部推刑部右侍郎。帝曰：“邦曜清执，可左副都御史。” 明年，贼薄近郊。邦曜语兵部尚书张缙彦檄天下兵勤王，缙彦慢弗省，邦曜太息而去。城陷，趋长安门，闻帝崩，恸哭曰：“君殉社稷矣，臣子可偷生哉！”即解带自经。仆救之苏，恨曰：“是儿误我！”贼满衢巷，不得还邸舍，望门求缢，辄为居民所麾。乃命家人市信石杂烧酒，即途中服之，血迸裂而卒。 鲁时生者，里同年生也，官庶吉士，殁京师。邦曜手治含殓，以女妻其子。尝买一婢，命洒扫，至东隅，捧篲凝视而泣。怪问之，曰：“此先人御史宅也。时堕环兹地，不觉凄怆耳。”邦曜即分嫁女资，择士人归之。其笃于内行如此。（选自《明史·列传第一百五十三》，有删改） （1）忠贤欲困之，使拆北堂，期五日，适大风拔屋，免谯责。 译文：________________________________________ （2）尽知属县奸盗主名，每发辄得，阖郡惊为神。 译文：________________________________________ （3）邦曜即分嫁女资，择士人归之。 译文：________________________________________ |
| 把下面的文言文翻译成现代汉语。 庄宗好畋猎，猎于中牟，践民田。中牟县令当马切谏为民请。庄宗怒叱县令去，将杀之。伶人敬新磨知其不可，乃率诸伶走追县令，擒至马前，责之曰：“汝为县令，独不知吾天子好猎耶？奈何纵民稼穑，以供税赋？何不饥汝县民，而空此地，以备吾天子之驰骋！汝罪当死。”因前请亟行刑，诸伶共唱和之。庄宗大笑，县令乃得免去。 译文：____________________________________________ |
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把下面的文言文翻译成现代汉语。 |
| 阅读下面的文段，把画横线的句子翻译成现代汉语。 范元琰家贫，唯以园蔬为业。尝出行，见人盗其菘（白菜），元琰遽退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答曰：“（1）向所以退，畏其愧耻。今启其名，愿不泄也。”于是母子秘之。（2）或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。自是盗者大惭，一乡无复草窃。 （1）向所以退，畏其愧耻。今启其名，愿不泄也。 译文：__________________________________________ （2）或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。 译文：__________________________________________ |
| 下列加粗字的读音正确的一项是 | ||||||||
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| 下列加粗字解释不恰当的一项是 |
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| A．以我为天子，犹之可也——之：主谓之间，取消主子独立性 B．遂行不辍——遂：终，竞 C．走及匠石——走及：跑着赶上 D．冬日衣皮毛——衣：穿 |
| “之”字的意义不同于其他三项的一项是 |
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| A．是不材之木也 B．几死之散人 C．匠石之齐 D．太后之色稍解 |
| 从文言句式看，不同类的一项是 |
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| A．背负青天而莫之夭阏者 B．狄人之所求者，土地也 C．之二虫又何知！小知不及大知 D．吾何以天下为哉 |
| 文学常识的解说，不恰当的一项是 |
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| A．庄子，名周，道家学派的继承人。 B．列子，名御寇，战国郑人，著有《列子》8篇。 C．惠子，即惠施，法家学派的代表人物。 D．《庄子》中多数为寓言故事，想象丰富，比喻层出不穷。 |
| 下列句中加粗成语使用不恰当的一项是 |
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| A．同舍的五人中，姓周的年龄最大，自以为阅历广，谈话一向是老气横秋。 B．他们两人虽然二十多年前见过几次面，但这次在异地相遇了，也算是萍水相逢了。 C．儒家传统中，孔孟总是形影相随，有大成至圣，则有亚圣，有《论语》，则有《孟子》。 D．对于芸芸众生来说，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以闪光。 |
| 阅读下面的文字，完成1～4题。 大王亶父居郡，狄人攻之。事之以皮帛而不受，事之以犬马而不受，事之以珠玉而不受。狄人之所求者，土地也。大王室父曰：“与人之兄居而杀其弟，与人之父居而杀其子，吾不忍也。子皆勉居矣！为吾臣与为狄人臣奚以异！且吾闻之：不以所用养害所养。”因杖策而去之。民相连而从之，遂成国于岐山之下。夫大王亶父可谓能尊生矣。能尊生者，虽贵富不以养伤身，虽贫贱不以利累形。今世之人居高官尊爵者，皆重失之，见利轻亡其身，岂不惑哉！ 1．解释文中的字。 （1）事：__________________ （2）以：__________________ （3）因：__________________ （4）惑：__________________ 2．下列各句中加粗词与例句用法不相同的一项是（ ） 例句：因杖策而去之 A．籍吏民，封府库 B．假舟楫者，非能水也，而绝江河 C．如平地三月花者，深山中则四月花 D．子皆勉居矣 3．下列各句中含有通假字的一项是（ ） A．见利轻亡其身 B．不以所用养害所养 C．民相连而从之 D．遂成国于岐山之下 4．把下面的句子翻译成现代汉语。 能尊生者，虽贵富不以养伤身，虽贫贱不以利累形。 译文：_____________________________________________ |
| 下列加粗字注音全对的一项 | ||||||||||||||||
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| 下列加粗词语的意义和用法相同的一项是 |
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| A．方且治之——且北方之人，不习水战 B．匠石之齐——沛公引兵之薛 C．事之以皮帛而不受——皆以美于徐公 D．而几死之散人——提刀而立 |
| 下列加粗词不是词类活用的一项是 |
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| A．冬日衣皮毛 B．因杖策而去之 C．此以其能苦其生者也 D．实熟则剥 |
| 下列句子中不含通假字的一项是 |
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| A．其可以为舟者旁十数 B．女将恶乎比予哉 C．小枝泄 D．自掊击于世俗者也 |
| 下列各句句式不同于其他三项的一项是 |
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| A．事之以犬马而不受 B．遂成国于岐山之下 C．为吾臣与为狄人臣奚以异 D．此有道者之所以异乎俗者也 |
| 阅读下列文段，完成问题。 汤（商汤）见祝网者，置四面，其祝曰：“从天坠者，从地出者，从四方来者，皆离吾网。”汤曰：“嘻！尽之矣。非桀（夏桀），其孰为此也？”汤乃解其三面，置其一面，更教之祝曰：“昔蛛蟊（蜘蛛）作网，今之人循序。欲左者左，欲右者右，欲高者高，欲下者下。吾取其犯命者。”汉南之国闻之，曰：“汤之德及禽兽矣。”四十国归之。人置四面，未必得鸟。汤去三面，置其一面，以网四十国，非徒网鸟也。 1．根据文意解释下列句中加粗的词。 （1）尽之矣——尽：___________ （2）汤之德及禽兽矣——及：___________ （3）非徒网鸟也——网：___________ 2．下列各句中的“其”字，用法与其他三项不同的是（ ） A．解其三面 B．其西南诸峰，林壑尤美 C．其皆出于此乎 D．始访其遗踪 3．上文说明了____________________的道理。 |
| 阅读下面的文字，完成问题。 袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。性深沉有鉴识，清净寡欲，与物无竞：深为尚书崔休所赏识。年十八，领本州中正。寻兼尚书度支郎，仍历五兵、左民郎中。 天统中，除信州刺史，即其本乡也，时人荣之。为政清靖，不言而治，长吏以下，爰逮鳏寡孤幼，皆得其欢心。武平初，御史普出过诣诸州，梁、郑、兖、豫，疆境连接，州之四面，悉有兴劾，御史竞不到信州，其见知如此。及解代还京，民庶道俗，追别满道，或将酒脯，涕泣留连：竟欲运送。还京后，州民郑播宗等七百余人请为立碑，敛缣布数百匹，托中书侍郎李德林为文以纪功德。府省为奏，敕报许之。 聿修少平和温润，素流之中，最有规检。以名家子历任清华，时望多相器待，许其风鉴。在郎署之日，值赵彦深为水部郎中，同在一院，因成交友，彦深后被沙汰停秩，门生藜藿，聿修独以故情，存问来往。彦深任用，铭戢甚深，虽人才无愧，盖变由其接引。为吏部尚书以后，自以物望得之。 在官廉谨，当时少匹。魏、齐世，台郎多不免交通饷遗，聿修在尚书十年，未受升酒之馈。尚书邢劭与聿修旧款，每于省中语戏，常呼聿修为清郎。大宁初，聿修以太常少卿出使巡省，仍命考校官人得失。经历兖州，时邢劭为兖州刺史，别后，遣送白紬（chóu，丝织品）为信。聿修退细不受，与邢书云：“今日仰过，有异常行，瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不贻厚责。”邢亦忻然领解，报书云：“一日之赠，率而不思，老夫忽忽，意不及此，敬承来旨，吾无间然。弟为清郎，今日复作清卿矣。” 1．下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ） A．即其本乡也，时人荣之——荣：认为……荣耀 B．府省为奏，敕报许之——报：报告 C．时望多相器待，许其风鉴——许：称赞 D．敬承来旨，吾无间然——间：嫌隙，不满 2．下列句子编为四组，全都表现袁聿修“在官廉谨”的一组是（ ） ①清净寡欲，与物无竞，深为尚书崔休所赏识 ②聿修退紬不受，与邢书 ③及解代还京，民庶道俗，追别满道 ④在尚书十年，未受升酒之馈 ⑤御史竞不到信州，其见知如此 ⑥瓜田李下，古人所慎 A．①③⑤ B．①②③ C．②④⑥ D．④⑤⑥ 3．下列对原文的叙述分析，不正确的一项是（ ） A．袁聿修出身于名门，自幼清净寡欲，与世无争，受到赏识。十八岁就担任本州中正官，后不断升迁，历任清要之职。 B．在担任信州刺史期间，袁聿修为政清靖，不言而治，深受信任。在离职时，百姓争相来送，挤满道路，后又立碑以记述他的德政。 C．袁聿修和水部郎中赵彦深结为朋友，赵彦深免职后，门前冷落，聿修念及旧情，仍去看望。赵彦深后来复出，对袁聿修感念甚深。 D．袁聿修以太常少卿的身份出使巡察，考核官员的得失。途经兖州，特意拜访旧友邢劭，以叙别情，但没有接受邢劭所赠的白紬。 4．翻译句子。 （1）与物无竞，深为尚书崔休所赏识。 译文：___________________________________ （2）或将酒脯，涕泣留连，竟欲远送。 译文：___________________________________ （3）魏、齐世，台郎多不免交通饷遗。 译文：___________________________________ |
| 阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 子曰：“子欲无言。”子贡曰：“子如不言，则小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？” （1）有不少成语源于《论语》，例如“不愤不启”“不悱不发”，请再写一个出自上述语段的成语。 _______________________________________________________ （2）根据孔子与子贡的对话，概括出一条教学原则，并加以评析。 _______________________________________________________ |
| 生命是宝贵的，面对日益喧嚣的社会，在奔忙劳顿中你怎样认识自己的生命？请你用多种修辞格来描述一下你对“生命”的理解和认识。300字左右。 |